高校经济管理类专业《统计学》课程的改革

经济管理类专业《统计学》教学的任务是培养大学生将所学到的统计学理论知识、方法和软件工具转化为分析和解决社会经济管理领域中实际问题的能力。但,目前高校的经济管理类专业《统计学》教学存在一些问题,应从教学内容、教学组织方式、实践教学和考核方法等方面实施改革,力求统计学课程的实际效用更突出。     

统计学在创业大赛中的应用与教学改进

通过对近几年来省级、国家级各类创业大赛赛制要求的分析,统计学课程在各类创业大赛中起到分析工具的作用,针对统计学在参赛中的重要作用,便于学生能更好地完成比赛,本文提出对统计学课程的教学进行改进,采用模块教学法,将统计学课程教学分为四大模块:统计调查模块、统计整理模块、统计分析模块和统计推断模块,以此提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

Excel在统计教学中的应用举例

在大学本科课程中,大学统计学是一门基础学科,对一些有效数据、信息进行统计与整合,然后对数据进行分析的基础课程。Excel在大学统计学的课堂上得到了广泛的应用,可以辅助统计学的课堂教学,利用Excel的特性展现给学生清晰明了的数据和内容。本文就Excel对于统计学的意义以及在统计学上的应用进行了举例分析。     

矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理在统计学中的运用

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系在统计学中随处可见。运用好两者的辩证关系,解决统计学中的问题,可以更全面、具体、深入地认识社会经济现象。     

护理专业医学统计学教学改革探讨

医学统计学作为护理专业的一门应用性学科,是医学科研的重要工具。由于医学统计学概念抽象,逻辑推理多,计算繁杂,运算量大,加之护理专业学生的数学基础相对较差,学生普遍感到学习医学统计学很吃力,不易理解和掌握。本文探讨了护理专业医学统计学课程在教材内容、教学安排以及教学方法中存在的问题,认为片面的教学目标、陈旧的教材内容、不合理的教学安排以及落后的教学方法,是产生不良教学效果的主要原因。针对上述问题,从教材的编写、统计软件应用培训及加强案例教学等方面提出对策,以改进医学统计学的教学效果。     

从统计学的发展看统计学科研究方法的特色

通过对统计学发展历史过程的回顾,来对统计学科的研究方法、特色进行了总结,并就如何促进我国统计学科的发展,提出了自己的观点:统计学只有在不断的应用中才能得到发展,要在统计学与客观实践的结合上下功夫,要让统计学运用到社会科学和自然科学等各个领域的研究之中。     

论统计学发展的阶段及其面临的任务

我国统计学的研究尚处于起步阶段,对厘清统计学的发展脉络、分析"大统计学"提出的现实依据、明确我国统计学发展的新任务等一系列问题的展开,有着较强的理论与实践意义。     

中国国民经济核算年会(2012)会议综述

2012年4月20日至4月22日,由中国国民经济核算研究会高校分会主办,江西财经大学统计学院承办,中国统计出版社、 《当代财经》杂志社协办的中国国民经济核算年会(2012)在江西井冈山召开.来自国内20多所高校和研究机构的近100名代表参加了此次会议,就统计学科发展建设、SNA (2008)的解读与实施、资源环境核算及住户核算等问题展开了热烈的讨论. 一、关于统计学科发展建设问题研究 天津财经大学肖红叶教授对于理学一级学科的统计学如何定义、一级学科下的经济统计学能否保持独立的发展空间、其性质和理论体系构建提出了自己的看法.其研究主要基于以下三个假定前提:(1)鉴于业界的普遍认识,从方法论视角构建学科理论体系;(2)从一级学科的角度构建统计学的理论体系;(3)力图保证经济统计学的生存空间.他指出,目前主要是从统计的行为过程描述的角度给出统计学的定义,建议在学科概述中基于数据概念界定统计学,即统计学是从数据特征、数据关系和数据变化中研究客观世界的方法论科学,通过对经验数据的归纳推断来认识世界,是统计学产生和发展的基础.关于统计学科的内涵,肖教授认为基于数据进行研究是自然科学和人文社会科学已普遍采用的方法,而统计学独立存在的意义主要表现在三个方面.(1)统计学研究从客观世界不同事物中获取数据的方法,特别是复杂社会经济现象的数量化测度是其基本命题,由此形成的方法体系是统计学的基本特征.(2)测度问题是统计学区别于其他学科的不同点.(3)统计学提供了数据描述的规范表述形式,成为许多学科数据研究的一种标准工具和语言.统计学通过数据处理技术研究建立起数据分析逻辑体系,形成了基于经验数据的归纳推理得到研究对象结构与变化的统计规律解释.     

回归分析与相关分析

一、回归分析的提出 十九世纪末,欧州的科学飞跃发展。能量守恒和进化论的确定,促进了统计学的诞生和发展葛尔登就是统计学的奠基人之一。他首先提出了回归分析的理论与方法,为后来统计学的发展作出了重大贡献。     

论描述统计学与推断统计学的关系

随着经济体制改革的不断深入和社会主义市场经济体制的建立与发展,作为“认识社会最有力武器之一”的统计学已发展为融描述统计学和推断统计学为一体的大统计学——现代统计学。那么,作为现代统计学两大内容的描述统计学和推断统计学之间,究竟有着一种     

基于“生活情境”的高职英语课堂教学改革

高职英语课堂教学存在着诸多问题,造成了教学质量低下,学生缺乏兴趣与参与性的现状.因此,提出了基于“生活情境”的高职英语课堂教学改革,在教学内容、教学方法和手段上进行改革尝试,目的在于以真实生活情境为语境,以各种语言实践活动为载体,在做中学习语言知识,掌握实际语言运用能力.     

注重青年教师培养的教学督导工作的探讨

新建本科院校提高教学质量的重要环节是提高青年教师的教学质量，从各方面注重对青年教师的培养又是提高青年教师教学质量的关键。围绕青年教师在高校教学上的不足，阐述教学督导工作注重青年教师培养的运作途径。     

应用型本科院校车工实习教学新模式的探讨——以江南大学为例

针对应用型本科院校机械类专业工程训练中车削加工技术实习这一最为重要的教学内容所面临的教学现实,在实习教学模式、教学手段、教学的过程管理和教材建设等方面对提高车工实习教学的效果进行可行性探索。     

大学英语口语教学问题及对策

传统的大学英语教学方法难以有效提高大学生的英语口语能力。教师应改革教学模式，构建多样化、丰富多彩的口语课堂，激发学生学习兴趣，提高口语教学效果，提高学生口语交际能力。     

基础会计学双语教学存在的问题与对策

在基础会计学双语教学实践中,应该根据学生的英语水平进行分层次教学,利用多种途径加强双语教师队伍建设,合理使用英汉对照教材,注意多种教学方法有机结合,既注重理论讲解又不轻视会计实务操作训练,采用灵活的考核方式,提高教学效果。     

推进双语教学，提高计算机基础教学质量

在计算机基础课中引入双语教学模式,可以实现“全面提高未来各个行业人员的计算机技能和综合素质”的教育目标。为提高教学质量,在计算机基础双语教学中应实施如下策略：根据教学实际选择授课模式;选用原版外文教材,注重教辅资源的引进;引入综合考评方式;采用小班授课的形式;打造良好的双语教学环境;改进教学方法和手段。     

提高大学生英语听力能力刍议

大学生英语听力能力差,是当前英语教学中一个比较普遍的问题.为了进一步提高大学英语教学的整体水平,改变应试教育,以培养能适应社会的高素质人才,有必要探讨大学生英语听力能力薄弱的原因及提高大学生听力能力的教学方式.     

《电子商务概论》教学研究

《电子商务概论》是电子商务专业的基础课程,上海商业职业技术学院电子商务教研室对该课程进行了多方面的 创新改革,在教学内容、教学方法、教学手段、教学评估等方面进行深入研究和实施,取得了良好效果。     

高职院校实践育人之我见

为了有效提高高职院校思想政治教育中的实践育人的针对性和实效性,本文就实践育人的重要性、主要途径以及应该注意的几个问题进行深入的分析研究与探讨,以相互交流和借鉴。     

应用型本科院校《自动控制原理》课程教学探讨

由于自动控制原理课程的理论性较强，教师只有在教学过程中积极探索各种教学方法，不断总结经验，才能提高教学质量。在教学中教师应当做到：把好教材关，精选教学内容；善于总结；注重结论应用，推广简单方法；将仿真软件引入教学与实验中。通过在教学方法上进行大胆的探索，并将其运用于电气自动化教学实践，才能取得良好的教学效果，为提高教学质量提供新的思路。