高校环境伦理教育的内容与途径探究

高校开展环境伦理教育是思想政治教育适应新时代的要求。本文认为,高校环境伦理教育应侧重于教育学生形成新的环境价值观、树立可持续的发展理念和绿色消费观教育,高校环境伦理教育的开展有赖于以下几个层面：加强＂两课＂的主渠道作用、加强校园文化建设、加强社会实践环节。     

江苏高校本科生商业伦理教育普及程度研究

江苏45个高校中没有院校将商业伦理课程设为必修课,7所院校设置为选修课,62％的高校没有或暂时没有开设相关课程.外在压力较小与内部动力不足是其普及程度低下的根本原因.江苏高校应重视商业伦理的价值;推动国际合作与交流以培养师资力量,提供组织与教学资源确保商业伦理教育的实施.     

高校会计职业伦理教育：价值与体系

近年来我国会计职业伦理的现状令人堪忧,会计职业伦理教育的重要性目益显现。明确高校在全社会会计职业伦理教育中的主体地位和主导作用,从伦理学高度认识高校会计职业伦理教学目的,扩大其教育对象范围,拓展其复合的教学模式,立足于现代科技发展所提供的先进教育理念和教学条件改进教学内容和教学方式,是高校会计职业伦理教育刻不容缓的重要任务。     

高校网络体育教育环境建设探究

现代化教学手段运用在高校体育教学中已势在必行，网络体育教育是其中的一项重要内容。本文从网络教育环境入手，探讨了网络体育教育的发展规律。     

论责任伦理视野下的高校青年教师专业伦理决策

价值多元化的前提下,高校青年教师由于自身价值的冲突,教师与学生、教师与领导等伦理困境的出现难以避免,面对伦理困境如何决策就显得尤为棘手。因此,剖析伦理困境出现的缘由,找到突破伦理困境的方法十分迫切。责任伦理作为一种重视行为结果的伦理观点,对于高校青年教师走出专业伦理决策困境具有较高指导价值。     

高校环境教育是公众参与环境管理的源泉——基于山西高职院校环境教育的调研

提升公众参与环境管理的前瞻性思路是加强高校环境教育的基石。扎实的高校环境教育必是公众环保素质、知识、技能逐步提高、增强的隐性推手。在普及高等教育和加强环境保护的关键节点上,提高大学生环境素质是提升公众参与环境管理的重要途径;环境保护需要全社会、全方位的共同努力,仅靠几个部门、几所院校的努力终归是势单力薄、杯水车薪,国家制定统一环境课程考核体系是将环境教育落到实处的重要保障。     

谈网络环境下高校图书馆信息用户教育

论述了在网络环境下图书馆信息用户教育的必要性、紧迫性，并从我馆的工作实际出发，提出了一系列网络信息用户教育应采取的方法与措施。     

浅谈高校思想政治教育无形环境的基本特征

进入新世纪,经济全球化使中国社会正处在急剧的转型时期.随着高校扩招,生活在高校环境中的大学生的思想受高校思想政治教育无形环境的影响已经越来越突出,大学生已有的思想政治品德与社会的要求距离呈扩大化趋势.进一步营造良好的高校思想政治教育无形环境,以增强高校思想政治教育的实效性,显得十分重要与紧迫.     

社会伦理和经济利益双重驱动下的环境会计教育——对美、英两国环境会计教育的考察与思考

会计教育是环境会计理论研究和实务操作不可或缺的组成部分。本文回顾了美、英两国环境会计教育的现状,包括环境会计教育目标、课程设置、教学内容,并考察了美、英两国大学讲授环境会计内容的原因。文章的最后提出了发展我国环境会计教育的若干建议。     

现阶段高校素质教育的工作思路

素质教育已经提上中国教育改革的议事日程,如何在高校中开展和推进素质教育,成为摆在高校教育工作者面前的重要课题。本文拟结合中国高等教育的实际,就加强和改进大学生素质教育提出若干对策。     

提升高校入学教育品质的探讨

分析了大学生入学教育在模式、内容、形式、实施主体等方面的状况,阐述了入学教育的目标和主要任务,提出了要提升入学教育品质,必须创新模式,规范内容,优化形式,扩充主体。     

关于高校体育教学改革的思路与实践

高校体育教学应突出培养大学生体育锻炼的习惯和科学锻炼的能力。要改革教学模式,根据学生的兴趣和爱好,分层次进行教学,以提高教学质量。     

网络时代背景下的高校德育教育

由于网络的发展和普及，大学校园已成为我国因特网用户最密集的区域之一。网络正改变着大学生的生活方式和习惯并影响着他们思想观念的形成。但网络是一柄双刃剑，既可为学生提供了一条学习知识、了解世界的全新途径，又极可能因接受其中的黄色及其它不良信息影响学生的健康成长。特别是在大学生心理发展尚未完全成熟的情况下，加强高校德育教育显得十分重要。应改革德育教育方法，通过加强国情教育、建立以寝室为单位的校园业余文化体系，加强“三个代表”思想教育等途径来加强高校德育教育。     

我国高校创业教育课程开发策略研究

我国高校创业教育课程开发虽取得一定成绩,但在创业教育课程教学目标、课程体系、教学内容和教学方法等方面还存在着诸多不足。建立多层次创业教育目标与课程体系,形成校本特色创业教育教材,探索基于行动导向的课程教学方式,是提高我国高校创业教育课程建设质量与水平的重要内容。     

关于高校创业教育的若干思考

市场经济为人的全面发展和实现自身价值提供了广阔的舞台,鼓励自主创业,实现民富国强是实现民族复兴的基本方向。因此,在全民创业的背景下,培养大学生的创业精神和创业能力是高校创业教育的重要目标和任务。正确认识高校创业教育的内涵,深入剖析高校创业教育实践中存在的问题并提出相应的对策建议是促进高校创业教育发展的重要途径。     

体育舞蹈与高校素质教育的探析

发展素质教育是新的历史时期的必然要求,体育舞蹈教育是素质教育的一个重要组成部分。在高校体育舞蹈中加强素质教育,为社会培养合格人才。     

工科院校美育教学的现状与改革

美育是工科院校素质教育的重要组成部分,是提高学生道德水准、陶冶情操、促进学生全面发展的有力手段。工科院校应从政策、机制、队伍建设、投入等方面给予足够的重视,合理设置课程与教学内容,不断提高美育教学质量。     

高校面向社会的人文素质教育职能的研究

高等学校作为实施高等教育的核心载体,为实现国家富强、民族复兴提供着巨大的智力支持和精神动力。该文对新的时代背景下高校如何实施面向社会的人文素质教育,培养出符合时代要求、社会需要的人才进行了研究,分析了高校面向社会的人文素质教育职能的内涵,提出了高校实现实施面向社会人文素质教育职能的若干策略。