知识经济与人力资源的开发

关于“知识经济”概念 ,１９９６年经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ） ,在题为《以知识为基础的经济》（１９９６）报告中 ,明确提出了“知识经济”概念 ,这是建立在知识和信息的生产、分配和使用（消费）之上的经济。知识经济的发展 ,核心是科技 ,关键是人才 ,基础是教育 ,说到底 ,就是人力资源开发的问题。对此 ,笔者谈谈自己三个方面的认识 :一、要清醒地看到知识资本的强大竞争力 ,充分认识加速人力资源开发的紧迫性早在１９８８年邓小平同志就明确提出“科学技术是第一生产力”的著名论断 ;无独有偶 ,这一年新经济增长理论学者卢卡斯 ,在…     

从知识经济的兴起看“科学技术是第一生产力”论断的科学性

邓小平同志作为当代中国最伟大的马克思主义者,以自己敏锐的洞察力和科学的预测力,提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。知识经济的兴起、世界发展的大趋势越来越证实了邓小平同志这一论断的科学性、正确性,以此论断为基础的邓小平的科技思想,为我们抓住机遇、迎接知识经济的挑战作出了科学决策。一、科学技术是知识经济的核心和关键。知识经济是以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济,与传统的农业经济、工业经济时代相比,知识经济最主要的特征是其经济活动的主要对象不再是土地、劳动、资本…     

正确看待“知识经济”问题

<正> 一、“知识经济”提法,学术界有分歧 进入七十年代后,发达国家的经济学家对未来经济有多种说法,先是托夫勒在《第三次浪潮》中提出“后工业经济”;接着,1982年奈斯比特在《大趋势》中提出“信息经济”;继后,英国福莱斯特于1986年在《高技术社会》中提出“高技术经济”;1990年联合国某研究机构在一份研究报告上第一次提到了“知识经济”;1993年美国管理学大师德鲁克在《后资本主义社会》一书中把“知识经济”广义为“知识社会”;及至1996年国际经济合作与发展组织提出了“以知识为基础的经济”。但是,对于到底什么是“知识经济”?学术界众说纷坛,莫衷一是。就在“知识经济”连基本概念都没有搞清楚的时候,经媒体大肆炒作之后,不仅把“知识经济”与人们的学习、工作和生活联系在一起,甚至连风马牛不相及的也与“知识经     

理性思考知识经济

<正> 作为影响当今世界发展的大趋势之一,知识经济正在蓬勃兴起。它不仅充分显示了邓小平理论中“科学技术是第一生产力”伟大论断的真理性、预见性,有力地说明党和国家作出实施科技兴国战略重大决策的英明和及时,而且也向国人表明了工业经济不是我们的终点,中国必然走向知识经济。我们作为高教领域的工作者必须认真研究知识经济有关的问题,以更好地迎接知识经济时代的到来。     

知识经济时代企业文化管理的特征与趋向

“科学技术是第一生产力”这一论断在现代经济发展潮流中已经得到了充分的体现。新的科学、信息技术推动着经济领域的深刻革命,成为当前经济发展的主要驱动力,人类社会正在步入一个快速发展知识经济时代。在知识经济时代,企业仍然是社会经济的主体,而企业文化管理也正成为企业管理中的一种重要管理方法。信息技术与现代管理相结合以及知识经济所引发的社会环境变化必将为企业文化管理注入新的内涵。     

书本封装知识经济与电子封装知识经济

<正> 1997年初,OECD(世界经济合作与发展组织)在关于“1996年科学技术和产业展望”的报告中提出了“以知识为基础的经济”的概念。该报告指出,“以知识为基础的经济”,简称为“知识经济”,意即体现于人力资本和技术中的知识是经济的发展核心。这样,知识经济概念便走出了学术圈子,广泛进入了国家和企业管理层,成了广泛追求的目标。但是,在对知识经济的热     

知识经济时代的财务管理

一、知识经济时代的到来及其带来的重大影响，1996年，OECD（经济合作与发展组织）在其科学技术和产业发展展望报告中系统地报告了以知识为基础的经济概念。1998年，世界银行将其报告命题为《知识促进发展》。知识经济这一概念已成为众多国际会议的重要议题，也引起了我国社会各界的积极关注。人们对知识经济的关注，不仅仅是对于新名词的好奇，更是由于“科学技术是第一生产力”这一论断在社会生产实践中得到了证实。科技知识推动着经济高速增长和社会形态的变化，给人们传统的经济理论及价值观念带来了巨大的冲击，同时也不断地提醒着人们－知识经济时代已经到来！     

浅谈知识经济的概念及特征

一、知识经济的概念 知识经济这个新概念,是1990年联合国研究机构提出的。1996年经济合作与发展组织明确了知识经济的定义:“以知识为基础的经济”,是“直接依据知识和信息的生产、分配和使用而建立的经济”。1998年3月,全国人大环境与资源保护委员会研究室主任吴季松博士认为,所谓“知识经济”,是指区别于以前的,以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托,因此是可持续发展的经济。那么,怎样理解知识经济     

“反经济”现象的启示

传统经济学认为“一分钱、一分货”，又有“便宜没好货”的说法，而“物美价廉”仅仅是人们追求的一种难以实现的理想。然而，近十余年来随着知识经济的兴起，“物美价廉”的理想正在逐渐成为现实。美国学者Ｆ·Ｇ·勒维斯认为，问题的答案都应归因于知识经济的代存在的“反经济”现象。 在知识经济社会中，产品质量、性能不断提高，价格却持续下跌，这似乎违反了“便宜没好货”的旧经济规律。这种“反经济”现象只有在科学技术飞速发展的知识经济时代才能出现。在知识经济社会，知识正在迅速成为一只无形的手，它将在２１世纪中推动千百万…     

指引·保证·服务——对生命线作用的认识

思想政治工作是党的工作的重要组成部分,是实现党的政治路线和思想路线的重要保证和途径。几十年的实践告诉我们,思想政治工作在党领导的革命和建设事业中,有着不可忽视的重要地位和不可替代的巨大作用。长期以来,我们党一直用“生命线”来表述思想政治工作的地位作用。早在1934年,周思来同志就提出“政治工作是红军的生命线”;建国后,毛泽东同志在回答政治工作与经济工作的关系时提出了“思想政治工作是经济工作的生命线”的著名论断;在新的历史时期,     

做有“两底”的“英勇战士”

1939年10月,毛泽东写过一篇脍炙人口的文章,叫《<共产党人>发刊词》。文章中,他首次把“党的建设”称为一件“伟大的工程”,并提出了统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党三个主要法宝的著名论断,分析了三者关系,把前两者称为“战胜敌人的两个主要武器”,“而党的组织”“则是掌握这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士”。     

知识经济

国外关于知识经济的权威表述,是联合国经济合作发展组织提出的“Knowledge based Economy”,即“基本知识的经济”。1997年2月,美国有人又把它简称为“Knowledge Economy”即“知识经济”。按照联合国经济合作发展组织在《基于知识经济》专题报告中提出的定义,所谓知识经济,是指建立在知识与信息的生产、分配和使用之上的经济。简单地说,知识经济就是依靠知识进行创造性的思维和科研从而创造财富的经济。知识经济是农业经济、工业经济相对应的一个概念。传统的农业经济社会是以广大的耕地和众多的人口劳力为基础的;工业时代是以大量自然     

要落实科教兴国战略

科教兴国战略是1995年5月全国科技大会提出的.国内外认为,这是我国科技界的第三个里程碑.人们不会忘记:1956年召开第一次科技大会,提出了“向科技进军”的口号,相继试验成功了“两弹一星”;1978年召开的第二次科学大会,邓小平同志提出了两个著名论断,即“科技是第一生产力和知识分子是工人阶级的一部分.”这两个论断起到了拨乱反正的作用,唤来了科学的春天;1995年5月召开的第三次科技大会,提出了科教兴国战略并郑重地写进了党和政府的文件上.党的十五大报告明确指出:“发展教育和科学是文化建设的基础工程,要切实把教育摆在优先发展的战略地位”.科教兴国战略的实施,将使中国以新的面貌进入二十一世纪.     

迎接知识经济新时代

“知识经济扑面而来”; “快搭知识经济快车”; “迎接知识经济时代”; “知识经济时代敲门了”; “抢占知识经济时代制高点”……自1998年3月的“两会”以来,“知识经济”已成为国人广泛议论、媒体普遍传播的最新话题。无论是政府官员,还是企业家、科技工作者都一致认为:只有重视知识经济,中国才能在下个世纪立于不败之     

浅论知识经济下无形资产核算的若干问题

知识经济又称数字经济、网络经济。从世界范围来观察，知识经济的兴起还是处于初始的萌芽阶段，知识经济的理论体系还远未成熟到给予确切定义的地步。目前，人们还只是根据各自的观点进行表述。正式提出“知识经济”这一概念的权威机构是国际经济合作与发展组织。1996年该组织用“以知识经济为     

制约会计管理作用发挥的因素及对策

1979年12月，在中国会计学会成立大会上学者们提出了“会计管理”概念，1981年2月在财政部印发的《全国会计工作会议纪要》中最早使用了“会计管理”名称。1982年8月，杨纪琬、阎达五教授提出“会计这一社会现象属于管理范畴，是人的一种管理活动”这一论断，并指出“会计的职能总是通过会计工作者从事的多种形式的管理活动实现的”。1983年2     

危中寻机困中求变坚定不移发展民营经济

省委书记赵正永2013年7月9至10日在府谷调研时，提出了“三个围绕”、“四个定位”的总要求，为府谷民营经济转型升级试验和省直管县试点指明了方向。全面深刻领会这一论断，对于我们深入推进产业转型发展、打造县域经济升级版具有十分重要的指导意义。在辩证理解“三个围绕”、“四个定位”这两个核心论断的基础上，     

我国知识经济发展方略初探

<正> 1.知识经济并非都是“顶部的叶子”众所周知,高新技术产业是知识经济的支柱产业,它处于现代产业结构的高位区,但知识经济并不仅仅指高新技术产业经济。我国著名经济学家李京文指出:“‘发展知识经济就是发展高科技’的说法,是对知识经济的片面理解。只有对传统产业注入高技术,才谈得上全面发展知识经济。”1997年6月,世界银行在加拿大多伦多召开了“97全球知识大会”,主题是“信息时代知识促进发展”,但在大会的100多个专题     

关于加快培养技能人才的思考

美国著名经济学家舒尔茨在20世纪60年代提出一个重要论断：“人的知识、能力、健康等人力资本的提高对经济增长的贡献，远比物质资本、劳动力数量的增加更为重要。”进入知识经济时代，生产的发展是以开发利用知识资源为重要特征，劳动者的素质特别是工作能力和智力将成为决定因素。     

面临知识经济关于标准化的思考

１９９７年２月,克林顿总统微笑着将联合国提出的“以知识为基础的经济”的术语挥手修改为“知识经济”,这一新概念立即为全世界所接受。根据国际经济合作与发展组织定义,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。知识经济的悄然兴起必将对我们现有...