打造干部培训新品牌 建设人才培养新高地——甘南州大力实施藏汉“双语”人才培训培养工作

近年来,甘南州紧紧围绕建设高素质骨干执政队伍、培养复合型基层党政人才的目标任务,切实加强藏汉"双语"人才培训培养,探索出了一条切合甘南实际的干部培训和人才培养新路子。一、问题背景:抓发展保稳定与藏汉"双语"人才匮乏的现实困境甘南州有藏、汉、回、土、蒙等24个民族,总人口73.65万,其中藏族人口约占总人口的55.7%。由于民族教育起步晚,发展慢,人均受教育年限短,特别是农牧区人均受教育年限仅为4.2,低收入人口中藏族文盲达26.8%,按汉语     

青海藏汉双语教育实践浅探

正新中国建立60年来,双语教育已成为我国民族教育体系的一个重要组成部分,贯穿民族教育的各阶段。青海省作为多民族聚居的省份,多年来坚持推行双语教育。特别是在藏族聚居地区实行"藏汉"双语教育,为培养少     

浅谈如何提高藏族学生学习汉语的积极性

正青海是个多民族聚居的省份,其中藏族人口达1375000人,占全省总人口的24.44%,大多数分布在果洛、玉树、海南、海北、黄南等藏族自治州和海西蒙古族藏族自治州,主要从事牧业生产,其余少量分布在西宁市和海东地区,主要从事农业生产。藏族具有自己的语言文字,藏语是本民族生产生活中重要的交际工具。随着改革开放的不断深入、信息技术的迅猛发展,藏汉双语人才的需求越来越大,时代赋予藏族学生在学好本民族语言文字的基础上必须学好汉语言文字的使命,这对繁荣和发展藏区科学文化,促进经济建设和社会进步,加强各民族之间交往都具有重要意义。学     

加大全民普法力度 推动全社会树立法治意识

正全民守法,尊崇法治,是法治建设的核心,也是开展法治宣传教育的重要任务。多年来,随着法治建设和普法教育的持续开展,宁波全社会的法治意识不断增强,但距离"使守法成为全民自觉意识和真诚信仰"仍存在一定差距,人民群众对法律的内在认同感和敬畏心还需要进一步提升。目前,宁波法治宣传教育存在着对象和地区不均衡现象,制约着普法成效,促进全民守法的长效机制亟待完善。而且,法治宣传教育与解决群众法律问题和困难的结合度还不够,普法的方式方法也需要不断创新。     

以促进民族团结为导向的藏区医疗精准扶贫模式创新研究——以航空工业三六三医院实践为例

为深入贯彻落实习近平总书记扶贫开发战略思想,航空工业三六三医院结合自身优势,将医疗卫生服务与精准扶贫脱贫、履行社会责任、维护民族团结有机结合,针对藏区开展系列"输血"与"造血"式医疗精准扶贫,探索出了以"授人以鱼"和"授人以渔"的方式,从"输血"式服务和"造血"式帮扶两个方面,通过组织"汽车流动医院"送医送药送技术深入藏区、选派管理及技术专家到藏区指导帮扶、派驻医疗技术骨干定点对口支援、指导藏区医院创升等级、组织学术团队入藏区举办学术活动推广适宜新技术、接收藏区医疗卫生人员进修学习、开展藏区学生"9+3"职业教育、成立藏医办服务来院藏族患者、与藏区医保部门开通远程结算系统等方式,支持藏区医疗卫生事业发展,提升藏区医疗技术水平,服务藏区人民群众,促进藏汉民族团结的经验、做法和成效,为医疗精准扶贫提供参考和借鉴。     

干部法律素质培育的思考——以干部培训教育为视角

干部如果不能准确把握法治要求和立法意图，如果不具备应有的法律知识水平和法律素养，就会在意识上淡漠法、行为上疏离法，从而使得群众对法治产生排斥心理，降低群众对法律和法治的信任，进而影响我国法治建设进程。因此，提高干部法律素质一直是干部培训教育中的重要内容之一。     

试论司法能力的提高与法官职业化建设

司法能力具有非常丰富的内涵和外延，但集中表现为法官运用法律解决和处理各种案件的能力。加强法官的职业化建设，是提高我国司法能力的必经之途，因为法官直接承担着实现法治国家的使命。本文试对提高司法能力与加强法官职业化建设的关系问题作一些粗浅的探讨。     

藏族题材电影的母题与文化功能研究

藏族题材电影在中国影坛占有重要地位,随着高质量作品的相继问世,展现出独树一帜的艺术风格。藏族题材电影在历史层面承担起歌颂西藏解放、藏区建设的时代功能,在思想层面发挥着促进民族团结、共同体意识构建的主旋律任务,在文化层面展现出藏族丰美的民风习俗与独特的精神气质。缕析藏族题材电影的母题构成,对于深度解析藏族文化的内蕴,强化各民族精神交互,总结电影创作经验,牢铸中华民族共同体意识等方面具有深切的美育意义。     

依法治国方略下大学生法治教育思考

党的十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家指出了明确的道路.“四个全面”战略布局的提出,更是完整地展现出党中央治国理政和改革发展的新理念.依法反腐、从严治党更是对树立法治意识与培养法治人才提出了更高的要求.大学生作为实现民族伟大复兴“中国梦”的青春担当,应当面向法治国家的未来需要,树立法律信仰,强化规则意识、权利义务理念,在专业教育、学生管理、学生自治等领域探索营造法治氛围和开展法治实践的新模式.     

地方行政行为“法阻现象”透视

<正> 加强地方法治经济社会建设,重要方面是要营造便民用法与服务的良好环境。然而,一个时期以来,地方经济社会法治滞后.甚至出现行政法制腐败行为.有碍于法律效率提升与依法治国进程。专家指出.法治社会进步,说到底是法律在人民群众中的普及,取决于公民对法律的掌握、遵守与运用。而要做到这一点,关键在于行政法治加强与法治环境     

关于建立我国法律职业者一体化培养模式的思考

新中国建立后，应该说并没有十分重视法律职业者队伍的建设。现有的法律职业者队伍是在最近二十几年的时间里逐渐形成的，而且法官、检察官和律师的培养也是在各自封闭的系统里分散进行的，相互之间缺乏理解与交流。虽然国家统一司法考试制度的实行在一定程度上缓解了这种矛盾，但我国的法律职业者一体化培养模式仍未真正建立，三大法律职业者之间也因此未形成内心的尊重和认同。反观现代法治国家，均形成了或纵向或横向的法律职业者一体化的培养模式，法律职业者的共同努力使得国家和社会有着浓浓的法治氛围。而我国，一体化的司法体制尚未建立，法律职业者之间的合力并未形成，法治社会的建立依然任重而道远。本文是对建立和完善法律职业者一体化培养模式进行的探讨。     

论法官独立与依法治国

司法独立是法治运行的基础之一,法官独立是司法独立的必然要求和最终目的,法官独立制度是任何一个走向法治的国家都需要健全和完善的制度.法官独立是现代法治精神的重要体现,是建设现代法治国家不可或缺的制度设计.     

新中国成立前青海藏汉双语教育探析

藏族教育的发展是一个漫长的历史进程。通米桑步扎等创制藏文使藏族教育史进入新纪元。公元7世纪30年代，松赞干布联姻泥婆罗，拨开了雪域高原教育发展的门户，文成公主入藏使盛唐文化亦远播高原。历代统治者的广纳贤才、引佛抑苯及厉行民俗改革，使藏族的教育朝分工化、专门化、科学化迈进。青海的藏汉双语教育亦随藏族教育发展的潮流而孕育萌芽、日新月异。     

转型跨越发展中的甘肃民族师范学院

正甘肃民族师范学院的前身是合作民族师范专科学校,始建于1984年10月。2009年3月,经教育部批准,改建为甘肃民族师范学院。2013年5月起,由国家民委与甘肃省人民政府共建。自强不息,笃志不移,实现藏区高校跨越发展。学校现已形成了鲜明的办学特色:一是民族师范教育特色,学校己成为甘肃少数民族学生接受高等教育的主阵地,藏汉双语人     

公民权利意识培育的伦理思考

本文从中国传统伦理的角度来分析公民权利意识淡薄的原因,力图找到公民权利意识培育的方法和途径,以此推动我国的政治文明建设,培养公民的法律信仰,加快法治国家的建设进程。     

藏区小学数学双语教学模式的选择与发展

本文从制约藏区小学数学双语教学模式选择的因素出发,想找出一套有利于提高各藏区教学质量和适应社会发展趋势的双语教学模式.     

四川扎实推进藏区“9+3”免费教育计划

实施藏区“9+3”免费教育计划(以下简称“‘9+3’计划”),是四川省委、省政府着眼全省“两个加快”和藏区稳定发展大局做作出的重大战略部署,是加快藏区跨越发展、实现长治久安的重要举措,是改善藏区民生,帮助老百姓子女实现就业愿望,提高群众生活水平的重要途径,是提高民族素质,培养高素质的藏区建设人才和可靠接班人的迫切需要.     

依法治国视野下民办高校大学生法治意识现状调查研究

在全面依法治国视野下,大学生作为社会主义建设的接班人,其法治意识的强弱直接关系着我国社会主义法治体系建设的进程,关系着建设社会主义法治国家这一总目标的实现.通过调查问卷,本文主要探讨民办高校大学生的法治意识现状及存在的问题,为民办高校大学生法治意识的培养工作提供参考.     

论法制视野下网络舆情的法律监管

随着互联网的迅猛普及,人民群众主人翁意识、权利意识逐步增强,网络言论的大量发布随之带来的是网络舆情的铺天盖地。线上线下的舆情都是需要同等关注,亦需要像在线下建立法治平台一样关注线上法治建设。全面开展网络实名制、缩小政府作为舆情监管一方的权力、借鉴国外网络舆情的法治建设经验、制订、完善现行互联网舆情监管法律体系,尽早推出网络基本法、创新法治管理,走以网治网路线等多种方式方法。     

论法官独立与依法治国

司法独立是法治运行的基础之一,法官独立是司法独立的必然要求和最终目的,法官独立制度是任何一个走向法治的国家都需要健全和完善的制度。法官独立是现代法治精神的重要体现,是建设现代法治国家不可或缺的制度设计。