基于工作过程的ERP沙盘课程教学研究

ERP沙盘课程是目前各高校开设的一门深受学生喜爱的实训课程,该课程从教学内容设计、教学方法实施、教学资源建设等方面突出按工作过程设计的先进理念,为其他课程的开发与建设提供了借鉴经验。     

基于工作过程的《电子设计自动化》课程优化

紧密联系高职高专教育技术应用型职业技能培养的要求,从课程地位与作用、教学改革与建设、教材选用与处理、教学方法与手段、教学过程与评价等五个方面,介绍《电子设计自动化(EDA)》课程的优化,探讨优化思路,提出具体措施,给出经验做法,初步建立基于工作过程的课程优化体系。     

浅论高职院校思想政治理论课教学方法的改革

改进和创新教学方法是提高思想政治理论课教学实效的重要环节,也是实现教材体系向教学体系转变的重要路径。本文集中阐释了思想政治理论课程中案例式、情景模拟式、项目式和朋辈引领式等几种教学方法的运用及其产生的教学效果,为进一步推动高职院校思想政治理论课教学方法改革提供借鉴。     

“互联网+”高校财务管理课程教学改革探析

随着"互联网+"时代的到来,信息技术发展日新月异,给高校教学带来了深刻影响。信息技术与教育教学深度融合,使得学生的学习方式选择更加多样,教师的教学工作面临严峻挑战。通过对目前高校财务管理课程教学中存在教学理念滞后、教学方法单一、教师缺乏"充电"、实践教学薄弱、信息化水平低等问题进行分析,提出财务管理课程教学改革应以能力培养为导向,从转变课程建设理念、优化教学内容、加强师资建设、改进教学方法、完善教学评价等方面加以改进,不断提高课程教学质量。     

专业集群建设视角下发酵工程课程建设的探索与实践

发酵工程课程作为喀什大学生命与地理科学学院专业集群的建设课程,不仅是生物技术专业的核心课程,也是食品科学与工程专业的重点课程,实践性和应用性较强。本文基于学院的专业现状,根据专业特色对课程内容进行调整和优化,改革教学方法和课程考核体系。结果表明,优化课程内容,更贴近专业发展;改进教学方法,理论课教学采用线上和线下相结合的模式,实践课由课堂实验逐渐向企业靠拢,有利于学生的就业导向;改革课程考核方式,对课程重新定位,客观评价了学生的综合素质。     

高职院校酒店管理专业法规课程教学思考

酒店政策与法规是高等职业院校酒店管理专业的基础核心课程之一,学生对酒店相关法规的掌握和运用直接影响其从业和酒店行业的健康发展。笔者基于多年的教学经验和体会,从当前高职院校酒店管理专业法规课程教学现状和问题出发,在教学目标、教材建设、教学方法等方面提出改进其课程教学的建议和措施。     

土木工程专业实景教学模式的创新探索与应用

本文立足研究土木工程专业土木工程施工等课程理论实践相结合的教学方法体系,积极构建实景教学融入传统课堂教学的新模式;在传统的课堂教学基础上,运用实景互动教学模式,通过与企业、地方建设行政主管部门等的多方合作,并基于当地建设主管部门百余个在建建筑工程项目施工现场实时的网络监控系统,在土木工程专业有关建筑结构和施工课程等课堂教学过程中运用该系统引入课堂实景教学;目的是充实课程学习资源,使得教学情境更加丰富,学生不走出课堂就能观摩建筑施工现场,参与建筑工程的项目建设,调动学生学习的积极性和对专业知识的理解掌握,为教学过程提供了新的思路和方法,实现更高水平的"产、学、研"一体化。     

微观经济学教学方法探析

《微观经济学》是高等院校经济类和管理类专业的核心课程之一。以启发式教学作为教学方法的指导思想,研究行之有效、科学合理的教学方法与教学模式,对提高微观经济学教学质量,增强学生分析经济现象和经济问题的能力具有重要意义。本文基于启发式教学理念,结合多年教学实践,对提问式教学、推论式教学、参与式教学、讨论式教学、案例教学等几种微观经济学课堂教学方法进行探讨。     

土地资源学课程实践教学改革探索研究

土地资源学课程的实践教学改革为培养创新型人才、提高学生的综合素质具有重要意义。本文在总结土地资源学实践教学现状的基础上,从实践教学内容、实践教学方法、实践教学考核评价体系及实践教学保障条件4个方面找出其存在的问题,并提出相应的解决对策,对促进学生应用能力的培养及创新能力的提高奠定了良好基础。     

实践能力培养下的财务管理教学改革

为适应社会对理财人员的需求,文章从教学内容、教学方法、考核方式等方面对财务管理课程进行教学改革,构建科学的教学体系,以达到培养学生实践能力的教学目的。     

《会计电算化》课程实践性教学改革探讨

实践教学是会计电算化课程的重要环节,因此课程教学应当理论和实践并重,加强实验环节建设,同时在构建学生知识结构的前提下,根据培养对象进行教学模式、教学方法及考核方式等全方位改革和设计,这样才能保障高校会计电算化教育健康发展。     

仪器分析课程中多层次教学方法探索与实践

为提升学生的专业实践能力和创新能力,本文指出要基于学生认知规律对仪器分析课程进行教学改革实践,包括课程内容体系的构建、教学新模式的探索、课程评价体系的改变等。实践结果表明,多层次教学方法的实施,实现了理论和实践的充分融合,提高了学生独立解决问题的能力和综合实践能力,取得了较好的教学效果。     

BIM沙盘模拟法在园林施工组织与项目管理课程教学中的应用探索

根据《园林施工组织与项目管理》课程的特点和高等教育培养应用型人才的这些改革需要,在《园林施工组织与项目管理》的教学过程中在以往教学经验的基础上着手对该课程进行教学方法手段的改革,通过将先进的BIM管理模式应用到教学中,使教学质量得以提高,并加强了学生的动手能力和在实际中解决问题的能力。     

基于胜任力的《国贸实务》课程教学改革与实践

胜任力是区别处于特定情境之中的卓越者和普通者的主要特征,是企业招聘和考核员工的重要依据。本文将胜任力评价模型应用于课程教学,通过聚类和因子分析法提炼外销员关键能力因子,并构建外销员胜任力模型,以培养和提高学生外贸相关职业胜任力为目标,通过转变课程教学目标、重构教学内容、改进教学方法、丰富教学手段、改革课程考核体系等,培养和提高学生的外贸职业能力。     

基于课程思政的食品感官分析课程教学改革研究

食品感官分析课程在食品科学与工程专业人才培养中具有重要作用,食品感官分析课程的思政建设是高等教育新理念和方向下实现专业课德育及进行价值引导的有力举措。针对当前食品感官分析教学融入课程思政存在的问题,课程组结合课程教学实际,深度挖掘、开发思政资源,提出在教学目标、教学方法及考核方式等方面进行优化,润物细无声的提高理论教学和实践教学思政育人深度,在培养学生专业素养的同时,实现思政育人目标。     

任务驱动教学法在《审计实务》教学中的应用

本文首先分析审计实务课程教学状况,重点探讨＂任务驱动法＂在审计实务教学中的应用意义,最后探讨任务驱动教学法的教学启示,认为任务驱动法是在审计实务课程教学改革不断深入中摸索出的一种重要教学方法,实施的具体办法和措施还有待进一步完善。     

项目教学法对中职电子技术专业的影响

中职学校的电子技术课程向来是关注度比较高的一门学科。不仅仅是该学科与市场接轨比较紧密,更为重要的是掌握该技术对学生的就业具有重要的意义。在新的教育教学方法不断应用到教学中的时候,电子技术课程教学也开始采用新的教学方法。在这样一种教学背景的驱使下,项目教学法开始在中职电子技术课程中应用。     

《采购与库存控制》课程项目化教学改革研究

《采购与库存控制》课程是物流管理专业一门实践性较强的核心课程。从对该课程进行项目化教学改革的意义出发,明确该课程项目化教学的目标,设计该课程项目化教学的理念,并对该课程项目化教学的内容进行整体设计,最后分析其常用的教学方法,期望对学生毕业时实现"零距离"上岗有所帮助。     

应用型本科高校会计学专业财税一体化课程建设与实践研究

本文在分析应用型本科高校会计学专业建设财税一体化课程必要性的基础上,从合理安排财务会计与税法课程教学时间、将税法知识融入财务会计教学、将税务会计的内容融入财务会计和建立财税一体综合实验体系等几个方面提出了建设财税一体化课程的路径,以此来促进应用型本科高校会计学专业财税一体化建设。     

《酒水知识与酒吧管理》课程建设研究

精品课程建设是促进教学改革以及提高教学质量的重要手段,《酒水知识与酒吧管理》课程是酒店管理专业的核心专业课程之一,搞好本门课的建设至关重要。我们主要从教学内容、课程设计、教学方法与手段、实践教学条件等方面,进行实践总结与深入思考,希望对本门课的课程建设起到促进作用。