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＂学习领域＂课程模式是德国面临新时期挑战而推出的课程模式,其课程构架与相应的教学实施方法,为我国职业教育课程改革提供了借鉴模式。笔者结合我国高职金融与管理事务专业实际,以《银行卡业务》课程为对象,提出以＂学习领域＂为核心,构建以能力为本位、以工作过程为导向、以情境为载体的课程改革新模式。 相似文献
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行动导向教学是由一系列的以学生为主体的教学方式和方法所构成。《证券投资》是一门要求理论和实践紧密结合的课程,教学过程中容易出现理论和实践的脱节现象。本文通过对行动导向教学的研究和实践,试图在现有教学条件下解决《证券投资》课程面临的问题,进而为高等职业教育找到一些较为科学、合理的教学方法。 相似文献
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我国的农业职业教育应该特色鲜明,本文提出了要像美国政府一样通过立法、经费资助等手段,大力支持农业职业教育发展;农业职业教育教学形式应该灵活多样,重视实践教学与综合能力培养;农业职业教育课程的设置要以农业市场需求为导向;实行弹性学分制,建立国家统一的证书、文凭和学位框架;构建高素质的农业职业教育教师队伍等观点。努力迅速探索出适合我国农业发展的农业职业教育新模式。 相似文献
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培育新型职业农民是加速我国农业现代化发展的重要一环。采用归纳法,分析了德国农业职业教育的体系结构、典型特征和保障机制;并对中德两国农业职业教育制度进行了对比,最后提出了德国农业职业教育的启示。以期更好的促进我国农业职业教育的发展。 相似文献
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董文娟 《中国农业资源与区划》2020,(1):145-145,121
产出导向法(Production-Oriented Approach,POA)是由文秋芳教授针对外语中高级学习者提出的教学理论发展体系,2013年拓展到大学英语教学中。产出导向法融通中西方哲学思想和教育理论,致力于解决外语教学中存在的“学用分离、文道割裂、教师作用边缘化”主要弊端,倡导“学用一体、文道相融、教师主导”。《基于“产出导向法”的大学英语信息化教学效能研究》一书由东北师范大学出版社于2018年2月出版,黄冈师范学院程彩兰、石家庄信息工程职业学院韩彦林共同撰写。全书共9章,重点分析关于产出导向法在大学英语教学中的可行性、必要性和试行现状。 相似文献
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职业教育是人才培养的重要方式,加快职业教育发展是促进我国经济转型的必要条件。本文系统研究了德国"双元制"模式、美国"CBE"模式等国外典型职业教育模式,总结了国内的集团化办学、中高职衔接和产教融合模式,并在此基础上提出我国职业教育机构应向"需求导向型"转变、注重岗位培养、加强品牌建设、探索多元化办学等建议。 相似文献
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德国农业职业教育体系及其主要特点 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国农村经济》2015,(6)
从19世纪中后期的农业学校到1969年现代职业教育体系的确立,德国的农业职业教育体系主要覆盖了职业教育的3个阶段—中等职业教育预备阶段、中等职业教育阶段和职业进修教育阶段。其中,位于中等职业教育阶段的双元制"专业农民"培养模式,以及在职业进修教育阶段(相当于中国高等职业教育阶段)的"绿色证书"制度下由"专业农民"到"农业师傅"资格的晋升,既保障了德国技术农民培养的质量,又实现了其在资格等级上的划分,从而形成了德国独具特色的农业职业教育体系。 相似文献
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谈高级财务会计课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高级财务会计是会计专业的主干课程之一。本文主要阐述多媒体教学手段和导向式教学法、案例教学法在高级财务会计教学中的应用,并对进一步提高高级财务会计教学质量进行探讨。 相似文献
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《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职业教育法》的颁布与实施，使我国的职业教育从此走上了依法治教的道路。《职业教育法》以法律形式确立了我国职业教育的范畴体系、地位作用、办学职责、办学方针和原则及职业教育的保障条件等，为职业教育的改革和发展提供了更加完备的法律保障。认真学习和贯彻《职业教育法》，对逐步建立、健全适应社会主义市场经济和社会进步需要的职业教育制度，推动中等职业教育的发展具有重大的现实意义。一、认真学习贯彻《职业教育法》，促进我校各项工作的蓬勃发展《职业教育法》指出：“职业教育是国家… 相似文献
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因收不抵支，最近德国的奶农协会宣布其成员们将无限期罢业。
闻听德国同行的行动，周边的瑞士和奥地利等国的奶农们也立刻纷纷声援。转眼几天过去了，市场却不见恐慌，抢购风潮也没有发生。在社区的超市里，货架上的牛奶和各种奶制品也不见减少。看来，真如零售商联合会所说的，它们有的是办法从别的渠道来组织货源。 相似文献