魔芋/纤维衍生物共混膜混溶性及其性能研究

两种及以上高分子的共混改性,是提高材料性能的简便而有效的方式.本研究以魔芋葡甘聚糖(KGM)和甲基纤维素(MC)按不同配比共混制膜,探讨其混溶性,并对共混膜结构进行初步表征和性能测试.结果表明KGM/MC以9:1混合时,膜的透明度、断裂伸长率、水溶性较高,吸湿率较小,阻油性较好.特性粘度法、傅立叶红外光谱和差示扫描量热分析表明KGM/MC为部分相容体系,配比为7:3的共混膜达到最大相容性,KGM/MC分子间氢键网络增强,产生新的结晶区,膜的拉伸强度因而最大.通过添加适量明胶和甘油可改进其热封性和可塑性,可望作为可食可降解材料应用于方便面油料的包装.     

魔芋/纤维素衍生物共混膜混溶性及其性能研究

两种及以上高分子的共混改性,是提高材料性能的简便而有效的方式。本研究以魔芋葡甘聚糖(KGM)和甲基纤维素(MC)按不同配比共混制膜,探讨其混溶性,并对共混膜结构进行初步表征和性能测试。结果表明KGM/MC以9:1混合时,膜的透明度、断裂伸长率、水溶性较高,吸湿率较小,阻油性较好。特性粘度法、傅立叶红外光谱和差示扫描量热分析表明KGM/MC为部分相容体系,配比为7:3的共混膜达到最大相容性,KGM/MC分子间氢键网络增强,产生新的结晶区,膜的拉伸强度因而最大。通过添加适量明胶和甘油可改进其热封性和可塑性,可望作为可食可降解材料应用于方便面油料的包装。     

英语教育研究性学习初探

本文作者试图从四个方面探讨英语教育研究性学习方法 :□由学会知识向会学知识转变 ;□由接受教育向自主发展教育转变 ;□变同一教育为个性教育 ;□变等级教育为赏识教育。     

实施探究性学习 凸显“两课”特色

特色教学是学科生存发展的根本,“两课”特色即表现为“时效性、实践性、思想性(德育性)”。学科教学中 探究性学习的渗透。为“两课”的特色教学开辟了新境界,构建起了新的平台,可提高“两课”教学的效果。     

食用菌无公害、经济型保鲜技术研究进展

该文从食用菌保鲜的机理出发,对各种保鲜技术从有无公害、是否经济有效的角度进行了对比研究,以求得到既经济有效又无残留的食用菌保鲜技术,并对无公害食用菌发展的前景进行了分析。     

加强高职院校科研队伍建设的几点认识

高职院校科研工作能否快速发展,关键在于科研队伍的建设.只有高水平的科研队伍和科研人才,才有高水平的科研课题和科研成果;只有重视科研队伍建设,培养具有很强科研能力的教师群体,才能充分发挥高等职业教育的特点,培养出合格的高级实用型技术人才.为"进一步深化高等职业教育改革,全面提高劳动者素质",必须进一步加强高职院校科研队伍的建设.     

食用菌保鲜研究进展

该文阐述了食用菌保鲜的基本原则、机理以及影响食用菌保鲜的因素，并分析国内外保鲜技术的研究进展，探求在绿色技术发展的今天，以无公害保鲜为目的的新保鲜措施。     

电影的全球产业链与《阿凡达》

《阿凡达》掀起了世界电影技术的革命,也创造了全球电影票房奇迹,引发了3D电影市场热潮,但关注《阿凡达》3D技术市场成功的后来者,忽视了该片一个最基本的问题,那就是《阿凡达》的3D技术及其成功是由其全球电影产业链整合能力所支撑的,而不是单纯的电影制作技术问题。如果忽视《阿凡达》与全球电影产业链的关系,而简单地模仿或者运用该片的3D技术,其结果可能是影片投资的灾难。     

商业影视文学的审美品格

随着社会经济的快速发晨,人们的物质世界和精神世界都在发生着剧烈的变化,人们的审美趣味及艺术需求也在逐渐的提高.该文主要论速了商业影视文学的出现,对于商业影视文学的理解,并分析当今出现的商业影视文学的审美特征及其艺术品格,思索商业影视文学的发展带给社会文化生活及人们审美情趣的改变.     

电影字幕的翻译策略

电影作为一种文化传播方式,有着丰富的文化内涵,电影翻译不仅是文字翻译,更是文化翻译,因此,要把握好异化和归化的结合。     

溶胶-凝胶法制备SiO2/TiO2多层膜的研究

通过对溶胶、热处理温度以及溶胶-凝胶过程中反应和存放的环境温度及湿度等参数的调整,研究了在实验室条件下制备SiO2/TiO2多层膜的方法.已制备出折射率可调的溶胶,所镀制的SiO2薄膜折射率在1.18～1.41之间可调,TiO2薄膜折射率在1.80～2.20之间可调.采用椭偏仪、红外分光光度计、紫外-可见分光光度计等对所制得的多层膜的性能进行了研究,结果表明,实验条件对SiO2/TiO2多层膜的制备非常重要.     

电视文学片的误区

电视文学片是运用电视的技术和艺术手段,将文学电视化,从而给人以审美情趣的电视艺术作品。它包括电视散文、电视诗、电视报告文学等。但从形象、意蕴以及电视媒体特性角度,都说明电视文学片的非文学性。因此,作为大众媒体,电视是不适合发展文学片的。