网络环境中信息技术课程教学模式探讨

一、网络技术在院校教学中的广泛应用改变了传统的教学模式 随着网络技术的日新月异,网络技术在院校教学中的应用也越来越广泛.充分利用高科技的成果,培养学员的主体意识,建立以学员为中心的教育观念与实践成为现代教育改革的精髓.     

民办院校适应终身教育体系的教学模式分析

终身教育是指教育系统为个人提供一生参与有组织的学习机会,以适应社会发展的需要。民办院校要适应终身教育体系需要不断的调整教育模式,同时终身教育体系也将成为民办院校的主要生存方式。本文以天津市重点调研课题项目"天津市经济社会发展对民办院校的需求研究"为背景研究民办院校教学模式的改革方向。     

浅谈民办高职院校大学生心理健康教育

自从上个世纪九十年代到目前,民办高职院校不断地壮大与发展,在我国高等教育结构中,民办高职院校成为必不可少的一个关键组成部分。然而,民办高职院校大学生常常具有自卑与自我评价低的情况,为此,教师在教学中,需要通过一系列的教学方式与教学手段,对大学生实施良好的心理健康教育,进而使得民办高职院校大学生心理健康教育得以改进和完善,最终推动和谐高职院校的发展。     

开展多媒体网络化教学,推动创新教育进程

本文主要论述了发展多媒体网络化教学,为实施创新教育,培养高素质的创新型人才提供了广阔的教育舞台;有利于开发学生的智力;有利于教师创新素质和教学水平的提高。同时实施创新教育,为多媒体网络技术的发展提供了有利的条件,更有利于网络技术的研制和开发。从而为院校创新教育,在现代多媒体网络技术教学模式下,更好地完成教学任务打下了良好的基础。     

会计教学模式存在的问题及原因分析

在民办独立学院面临转设形势的情况下,各财经类民办独立学院纷纷提高自身会计专业教学质量。文章针对目前独立学院会计教学模式的五个构成内容:教学理论﹑教学目标﹑教学方法﹑教学实现条件和教学评价存在的问题及原因,为独立学院改革会计教学模式作准备。     

民办高职学生思想政治教育在专业技能中的渗透

民办高职院校思想政治教育是全面培养社会应用型人才的重要组成部分,民办高职学生个性特点鲜明,而民办高职院校对思想政治教育工作重视不够,且系统性不强,使得学生对思想政治教育课程接受度不高。这就需要思想政治理论课教师能够结合本院校的专业课教学体系,在专业中进行思想政治教育渗透教学。转变教学方法,更新教学内容,从而达到思想政治教育教学目的。     

浅谈高职院校网络平台的现状与发展趋势

现代信息技术的发展和远程教育信息化进程的迅速推进,给高等教育的学习环境带来了巨大的影响,每个高等学校都面临着如何利用先进的多媒体技术和网络技术来改进传统单一的教育、教学方法,创建适合学生学习特点的多样化教育,建立新型的教学模式这一普遍问题。本文浅谈了高职院校网络教学平台的现状,讲述了平台建设应重点关注的四个方面,并阐述了下一步高职院校网络环境下教学平台的发展趋势。     

民办高职“一课双师”的教学模式探讨

民办高职院校作为高等职业教育中一种不可缺少的办学形式,其高职属性不变,仍然是为社会培养能够适应社会需要的高素质技术技能型应用人才。本文主要结合民办高职的现状,就一课双师教学模式在民办高职推行的优点进行了分析,针对在民办高职推行中所面临的困难,就解决的办法以及推进的形式进行了探讨。     

民办院校环境艺术设计专业转型期人才培养模式探索

民办院校环境艺术设计专业正处于一个快速发展的时期，由于环境艺术设计本身的专业性和需求性，致使在教育转型时期，一个优秀的专业性人才和有针对性的人才培养模式和体系成为了探索教育实践改革的一个重要方面，尤其是这种战略思维已经在环境艺术设计专业的院系当中获取了相当的重视程度。民办院校环境艺术设计自身所具有的特殊性质，成为了这一领域里研究人才培养模式的一个重要方向，基于以上的思考，本文选取民办院校环境艺术设计专业为研究对象，针对转型期的人才培养模式进行了探索和研究。     

民办院校法学专业法商结合型人才培养模式的新构想及实施研究

随着社会的发展变化,现阶段对民办院校法学专业人才培养质量提出了新的要求,但现实却存在反差,这种现象形成的根本原因在于民办院校因自身条件所限,法学教育不能很好地匹配社会对应用型法律人才的需求。民办院校法学教育应紧密对接地方经济法治社会的发展,培养面向社会需求的法商结合的应用型法学专业人才。     

基于网络环境的会计教学问题探究

随着互连网与通讯技术、计算机软硬件设备与科技的快速进步,信息技术将是会计教育与教学中的必要元素,信息技术与会计学科领域整合将是未来会计教育的主流。新的教育环境要求会计教育必须转变教育理念,改变传统的教学模式、更新教学内容、探究新的教学方法。本文就网络环境下的会计教育理念、教学模式、教学内容、教学方法等进行了研究。     

成熟企业发展突破性技术创新的困境与对策

鉴于突破性技术创新非连续和突变性的特点,产品性能比主流市场上已定型的产品差、市场规模难以预测等自身特点,加之外界组织环境的局限性,使得成熟企业在发展突破性技术创新时,面临着诸如技术识别能力、投资决策模型、市场营销过程、主流用户、组织结构适应性、资源缺乏和分配、组织决策层意识观念等多方面的困境。通过剖析这些困境产生的原因,提出了技术突破轨道图的技术识别、投资决策的实物期权、技术开发的二元组织、目标客户的市场地位、灵活的联盟战略、宽松扶持的政策环境以及全面的技术支持等对策,为成熟企业发展突破性技术创新提供有力的理论支撑。     

基于互联网多媒体技术的“微课”实践模式分析

进入新时期,互联网多媒体技术发展迅速,已经走在了科技创新的前沿,随着多媒体技术应用领域的日趋广泛,"微课"作为一种新的实践模式,在其发展过程中,受到了不少人的重视,本文从互联网多媒体的视角入手,分析了"微课"发展的原因以及其优势。     

移动IP技术应用前景探析

从介绍移动IP技术的概念入手,阐述了移动IP技术发展的客观必然性,讨论了3G时代移动IP技术的发展及其应用情况,并预示未来的4G时代,移动IP技术将成为应用极其普及的主流技术。     

移动IP技术应用前景探析

从介绍移动IP技术的概念入手，阐述了移动IP技术发展的客观必然性，讨论了3G时代移动IP技术的发展及其应用情况，并预示未来的4G时代，移动IP技术将成为应用极其普及的主流技术。     

职业技术教育中的教师主导地位与教育质量的思考

职业技术教育的发展和面临的挑战,改变了从事职业技术教育的教师的教学思维方式和教学方法,这种改变对教学产生了积极影响。职业技术教育管理和教学方法的深刻变革,也产生一些值得商榷和探讨的教学方法和管理模式。尽管它们不是教学过程的主流,但是它们对教学活动和教学效果的影响是十分深远。如何让职业技术院校的学生通过几年理论知识和专业技能的学习获得适应社会的能力和技术,是从事职业技术教育的教师主要的课题。     

点面结合,突破难点——浅析《外国文学》的多媒体教学

在《外国文学》教学中,运用多媒体技术的形象特点可创设生动的教学情境,突破教学重点、难点,极大地激发学生学习的兴趣;同时可扩大课堂教学的信息量;但使用多媒体教学应注意它的辅助性、实用性特点。     

GNSS-R海洋遥感技术浅议

GNSS-Reflection技术是以GPS等卫星导航系统的微波信号源进行遥感探测的前沿技术,在海洋环境监测中具有重要的应用前景。本文介绍了GNSS-R的基本工作原理,及其在海面高、海风、海冰监测中的具体应用,同时将GNSS-R方法和传统的微波雷达遥感进行了分析比较,以期对我国海洋遥感技术的发展和二代北斗的应用提供一定的参考。     

口译网络辅助课程教学设计的优势及效果研究

以校园网和现代教育信息技术支持下的口译网络辅助课程的应用弥补了口译课堂教学的缺憾,为口译教学开辟了更为科学和有效的途径。文章以网络课程的功能模块为结构分析了口译网路课程设计的内容、功能和优势,并讨论了它的实施和效果。实践证明,口译网路辅助课程设计能够深化并扩展口译课堂教学,实现了以学生为中心的教学方式,能更大程度地提高口译学习者的口译水平。     

多元文化背景下宁夏高职教育教学模式的探索

多元文化教育理念席卷全球,多元文化教育成为当今教育的主流,其精髓就是具有开放性,广泛吸收不同文化的优秀成分,切合实际的容纳新事物,达到共融、发展的目的。本文以多元文化理念为指导思想,以宁夏高职教育机电类专业为例,探索符合自身发展的多元化教学模式。