社会主义核心价值观指导下的医学生创业教育

医学教育作为较为特殊的一个专业,在大学生就业难的背景下,医学生的毕业形势也不容乐观,从而,如何加强医学生的创业教育显得十分紧迫。     

医学生职业价值观现状调查及思想政治教育对策研究

目的:为了解医学生职业价值观现状并有针对性地开展思想政治教育,选取北京中医药大学1,003名医学本科生进行问卷调查.结果:不同年级学生对医生职业从业者素质要求和医学生就业状况认知上没有明显差异(p>0.05),而对职业发展前景和从事医学相关职业上存在差异(p<0.01,p<0.05);学生在选择职业时首先看中职业价值观...     

加强高校医学生心理健康教育的路径探析

随着社会的发展,文化的逐渐泛滥,信仰的逐渐缺失,大学生面临的一切日益复杂。医学生作为大学生中的特殊群体,承受学习和精神的双重压力,在网络文化等有意或无意的误导下,医学生心理健康教育当前或潜在的问题亟待解决。本文从加强高校医学生心理健康教育的意义、医学生特点解析、问题剖析、路径探析四个方面进行阐释。     

基于医德医风教育树立当代医学生核心价值观

在高度物质文明冲击下,医德医风日趋低下,部分当代医疗工作者将利益摆在首位,过度追求利益而忽视了患者的感受。种种问题导致医患关系的激化,医疗行业面临来自于医患关系的极大挑战,同时也对当代医学生的思想产生了重大的影响。面对当前医疗行业的道德问题,医学院校应该怎样加强医德医风建设?怎样提高帮助当代医学生树立正确的核心价值体系?本文就此进行研究与阐述。     

幼儿园生命教育活动探析

幼儿的生命是幼儿教育的基石,幼儿教育应该具有鲜明的生命性,幼儿的生命教育理应成为幼儿教育的思考原点.本文从生命教育的内涵出发对幼儿生命教育活动内容进行剖析,着重探讨了幼儿生命教育活动的实现途径.     

幼儿园生命教育活动探析

幼儿的生命是幼儿教育的基石，幼儿教育应该具有鲜明的生命性，幼儿的生命教育理应成为幼儿教育的思考原点。本文从生命教育的内涵出发对幼儿生命教育活动内容进行剖析，着重探讨了幼儿生命教育活动的实现途径。     

当代大学生的生命价值观及其引导

面对复杂多变的现代社会和传统文化所构建的意义世界的解体,不少大学生逐渐产生了灵肉分离的孤独感、碎片感、宿命感和无助感,自杀比例呈上升趋势。本文通过对当代大学生生命价值观的困惑进行成因分析,提出高校要引导大学生领悟存在的意义,以德育引领当代大学生的生命价值感和生活幸福感。     

医学生礼仪教育

笔者主要介绍了我国当前紧张的医患关系,分析了及引起医患关系紧张的医方因素,表明医方的过度保护意识、较差的服务态度、不顺畅的医患沟通也是引发紧张隐患关系的重要因素。在这样的环境下,有必要加强医学生的礼仪教育,以减少医患关系的发生。     

高校医学生廉洁文化教育的调查与思考

目的:分析社会不廉洁现象对医学生心理产生的影响,促使有关部门制定措施提高医学生的道德素质、学习热情,并建立他们廉洁行医的行为准则.方法:采用分层随机抽样发放问卷调查的方式,调查长沙医学院大一至大三不同专业的500位大学生.结论:大学生对廉洁教育重要性有较高的认识水平,但对社会的廉洁风气持悲观的态度.措施:充分发挥课堂主阵地的作用,营造校园廉洁氛围并建立党委统一领导机制.     

民办医学生医德教育浅析

在我市朝着建设＂药都＂的方向大步迈进的同时,民办医学院校纷纷兴起并不断发展来培养更多的医学人才为我们目标的实现添砖加瓦。在更多的学生实现他们的医生梦想的过程中,接受思想教育是必需的,且其中的医德教育尤为重要。本文对医德教育的重要性和如何加强民办医学生医德教育加以探讨,以期使未来的医务工作者能够恪守职业道德,践行医德规范。     

大学生社会主义核心价值观教育的有效途径研究

大学生是党和国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。在大学生中进行社会主义核心价值观教育,是建设社会主义核心价值体系的重要内容,也是高校加强和改进大学生思想政治教育的新课题。高校应当明确教育目标,科学制定原则,积极探索进行当代大学生的社会主义核心价值观教育的有效途径。     

课程设置应关注学生的教育生活

课程设置的最大价值应体现在对学生生活的指导。本文指出我国现有课程设置存在的最根本问题是缺乏对学生生活的关注,课程改革最本质的方向应是回归学生生活世界,在最广泛的意义上体现出对学生生活的关注。     

医学生中医药传统精神培育探究——以包头医学院为例

中医药传统精神作为中华文明的瑰宝,对于培养合格医务工作者以及提高医学生人文素养均有重要价值。论文通过对医学生中医药传统精神知晓与理解现状进行调查分析,了解到目前医学生对于中医药传统精神的知晓与认同亟待提高,只有通过转变认识理念、变革教学内容、革新教学方法方能促成医学生中医药传统精神的养成。     

论大学生日常管理在高等教育中的价值体现

学生日常管理工作在提高高等教育水平中具有重要意义,学生日常管理工作的好坏直接影响到大学生素质的高低及高等教育建设,从而,学生日常管理工作者应充分认识到其工作的重要性,努力提高工作质量,本文在分析了大学生日常管理在高等教育中的价值的基础上,提出了加强大学生日常管理的对策。     

高职医学生临床实习存在的问题及对策

临床实习是医学生将理论知识、基本技能转变为临床实际工作能力的一个重要阶段,是学生巩固基本理论知识、掌握各项临床基本技能、提高临床综合能力、培养临床思维的关键性环节,是医学教学的重要组成部分。高职医学生在临床实习过程中或多或少会存在各种问题,如何针对实习过程中出现的问题进行正确的引导和有效的解决,是保证医学生向临床医务工作者顺利过渡的关键。     

医学专科学生自我和谐的调查研究

为进一步考察医学专科学生的自我和谐状况,探讨影响学生和谐的相关因素,以便有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供理论依据。本文采用自我和谐量表(SCCS),对557名医学专科学生进行测试。结果显示女生进入高分组的比例(98.33%)高于男生(1.67%),女生的和谐程度低于男生(p<0.01);五年制专科生在自我与经验的不和谐方面较三年制专科生明显(p<0.05)。因此,医学类专科学校要针对和谐程度低的女生和五年制专科学生,制定正确的学习方法,鼓励他们积极参加社会实践活动,提高综合能力。     

医学专业学生人文素质教育与第二课堂建设的思考

医学专业学生的人文素质教育是国际医学教育发展的客观要求,是医学模式转变提出的内在要求,是新时期构建和谐社会的外在诉求。第二课堂是实现医学专业学生个人全面发展的理想平台,是培养医学专业学生创新素质的有效途径,有利于医学专业学生开展德育教育,增强自我认同感。为此有必要在校园文化、社会实践和社团活动等第二课堂中,积极探寻培养医学专业学生人文素质的更好路径。     

以人为本为学生提供适合的教育

学生层次不同、个性不同,应该根据学生的特点提供教育,这样才能激发学生的潜能,促进学生在认知、情感、态度、技能、价值观等方面和谐发展,真正实现以学生为本。     

当代大学生感恩教育工作的探析

感恩是中华民族的传统美德,是为人处世的一种品质。在物欲横流的今天,部分大学生价值取向、思想信念、道德行为模式发生了巨大的扭曲,各种感恩缺失的例子屡见不鲜,感恩教育迫在眉睫,作为高校思想政治教育骨干的辅导员应在工作中不断创新,把感恩教育融入到日常的学生管理之中,引导他们很好的去回报父母、回报社会、回报国家。