OBE理念下供应链管理课程在人才能力培养中的实践探索——以某学院高职物流管理专业为例

OBE理念强调结果导向教育,关注学生实际需求和能力培养,是持续改进教育理念的过程。OBE教育模式改变了传统教育模式存在的诸多不足。文章以某学院高职物流管理专业为例,尝试探讨OBE理念下供应链管理课程在人才能力培养中的实践问题,从供应链运营人才能力框架（定义学习产出）、供应链管理课程在专业人才能力培养中的实施（实现学习产出）、面向供应链运营能力的课程评价方法的实施（评估学习产出）三个方面展开分析,通过优化课程设计、完善教学资源、加强实践教学环节的措施,以期能够有效促进高职教育中供应链管理课程的教学质量,为培养具备创新能力和实践精神的高素质人才提供有力支持。     

基于职业能力培养的供应链管理课程教改设计

供应链管理课程在物流管理专业人才培养中具有重要的地位。如何进行供应链管理课程的教学改革,以提高学生供应链管理的职业技能,是各高职院校物流专业共同关注的问题。文章结合教学实践,分析了供应链管理课程教学中存在的问题,提出基于工作过程导向及教、学、做一体化的整体课程设计思路与方法,以期对供应链管理教学的创新能有所帮助。     

精益供应链管理浅论

精益供应链管理源于精益生产管理,是指对整个供应链的环节包括上游和下游的链条进行优化和改造,免除不必要的步骤、耽搁、等待以及消耗,消除企业中的浪费,最大限度地减少成本,最大程度地满足客户需求的,一系列对供应链计划、实施和控制的过程。精益供应链要求上下游企业共同合作,并不是简简单单将诸如存货和成本推给供应     

中小企业基于供应链管理的精益生产实施方案

简述了精益生产的理论，以及中小企业供应链管理模式；结合某公司案例分析了其精益生产实施方案及其实际效果。     

绿色供应链成本管理评价指标分析——基于精益生产方式

文章基于相应的理论假设,构建了精益生产方式下绿色供应链成本管理的评价指标体系及综合评价模型,并在具体案例中证明了其可行性。通过对精益生产方式下绿色供应链成本管理评价指标体系的研究,指出了影响精益生产方式下绿色供应链成本管理的可能因素,为企业的成本管理和行业运行提供了理论参考。     

汽车电子企业精敏集成供应链管理——以YFVIC企业为例

本论文根据当前我国汽车电子企业面临的环境,在精益敏捷供应链理论研究的基础上,结合我国国情,深入分析某汽车电子企业组织及整个供应链存在的缺陷,进而提出汽车电子企业精敏集成供应链优化策略。     

精益生产模式下集成化供应链优化研究——以快速消费品行业A公司为例

精益生产模式对快速消费品供应链要求较高,既要降低库存又要快速响应客户需求,不断消除供应链牛鞭效应带来的负面影响。近年来,A公司不断并购饼干业务,导致其饼干分销渠道逐渐拉长,供应链整合难度加大。基于此,在分析A公司供应链结构和特点基础上,构建集成化供应链管理运作模型,优化供应链运作流程和管理方法,促使其供应链协调顺畅发展。     

精益供应链的供应商评价选择及优化研究

本文主要是对管理工程、系统工程以及人工智能等领域的最新研究成果进行的分析探讨,然后根据在精益供应链管理环境中的表现,对当前国内外供应链管理研究领域的前沿课题进行全面的系统的探究性研究。其中,本文的研究成果主要是实现精益供应链管理所特有的理论价值和重要意义。     

基于职业能力培养的供应链管理课程教学改革初探

供应链管理作为现代管理理论的前沿内容,在物流管理专业学生的学习中具有重要的地位。如何进行供应链管理课程的教学改革,以提高学生供应链管理的技能,是各高职院校物流专业共同关注的问题。文章在教学实践的基础上,分析了供应链管理课程教学中存在的问题,并对教学模式的文革和创新进行了探讨,以期对供应链管理教学的创新能有所帮助。     

基于建筑施工过程导向的职业能力培养——以建筑工程技术专业为例

高等职业教育的核心是培养学生的职业能力,建筑工程技术专业培养的是高级技术应用型人才。针对此培养目标,文章提出:按照岗位工作过程,分析工作任务,进而培养高职建筑工程技术专业学生的职业能力,进而有针对性的进行岗位职业能力分析,即按照施工过程导向进行学生职业能力的培养。     

精益管理在供应链的研究

文章围绕利用精益管理解决建筑行业当时供应链分散、缓慢等问题,通过现代成型配送理念和精益库存,将现代信息流贯穿整个供应链,以求达到高效率、低成本、零库存的目标,最大程度为企业赢取利润。     

应用供应链管理提高工程总承包企业的核心竞争力

工程总承包企业是一种集成化的管理体系,适时地采用与之相协调的管理思想,将为工程总承包企业核心竞争力的提高起到重要作用。应用供应链管理理念,对工程总承包企业,在企业的组织和运行管理,以及核心竞争力的提升等方面起着指导作用。     

浅谈电子商务时代精益供应链

论述了精益供应链在电子商务时代的核心任务和管理方法,并且对电子商务时代精益供应链的新特点和应用进行了探讨。     

面向物流管理专业学生核心能力培养的专业课程体系研究——以怀化学院为例

建立面向物流管理专业学生核心能力培养的专业课程体系,是应用型专业培养方案制定的主要内容。以怀化学院物流管理专业为例,通过对物流管理专业毕业生就业去向的梳理,分析了物流管理七大类岗位的作业性质及其知识需求,在此基础上,利用U/C矩阵为工具,建立了岗位作业与知识点相互关系表,通过调整、画框以及绘制关联线,将岗位作业所需的知识点划分到一系列课程模块,并标明了课程模块之间的先修关系,划分结果可以保证课程模块的完备、一致与无冗余,为培养方案的课程设置以及学期课程分配提供依据。     

供应链稳定机制研究

对于已建立的供应链，需要有效机制的管理才能稳健发展。供应链的结构是由各个节点复杂而紧密的连接在一起，任何影响各个节点之间的稳定的因素也就是影响供应链稳定的因素。同时我们从供应链的形成历史背景着手，探索供应链形成的必要因素。在此基础上分析并建立相应的管理组织，采取一定的决策方法与激励机制，来稳定供应链以保障其持续有效的而且富于竞争力的发展。     

供应链系统下的企业物流管理研究

现阶段,企业与企业之间的竞争,其实就是供应链系统的竞争,就是物流管理能力的竞争。因此,本文笔者就以当前我国企业供应链系统管理下的物流管理工作中存在的问题进行分析,从而总结出有效的解决措施。     

供应链知识管理研究

在知识经济的影响下,供应链管理模式不断创新;同时,知识管理作为先进的管理方法在国外已经有了长远的发展,许多世界知名的企业纷纷采用知识管理。在我国加入世贸组织后,国外大型跨国企业更是加快了进入中国的步伐,我国企业应实施供应链知识管理,提高我国企业的竞争力,赶上世界先进企业管理水平。     

电子商务技术支持下供应链管理的研究

供应链管理起源于20世纪80年代后期,是在工业发达国家兴起并迅速发展的一种基础上全新的管理思想和实践供应链管理把企业资源的范畴从过去的企业内部扩大到全社会,使企业之间形成为了共同利益而结成的战略联盟,企业供应链管理利用现代信息技术,实施电子商务技术改造和整合业务流程,提高在市场上生存和竞争能力都具有十分重要的理论和现实意义。