诚信教育在金融教学中的渗透

现阶段金融行业诚信失范问题尤其严重信用缺失和诚信危机使得金融行业的发展困难重重周此从金融教学中贯彻落实诚信教育的思想显得尤为必要。金融专业旨在培养从事金融行业的一线人才周此积极促进诚信教育在金融教学中的渗透对于行业诚信意识的树立以及大学生诚信品质的构建都有积极的指导与促进意义。本文针对诚信教育与金融教学相结合等问题进行了细致论述。     

应用型金融院校学生诚信教育问题研究

随着现代经济的深入发展,金融业的核心地位日益凸显,市场对应用型金融人才的需求亦不断增长。为了适应市场的变化,一些高等院校纷纷设置了金融专业,培养应用型金融人才。在人才培养过程中,各院校虽然也对学生进行诚信教育,但由于种种原因,特色不够鲜明,教育效果不甚理想,诚信问题时有出现。本文针对应用型金融院校学生的诚信教育问题进行了探讨。     

会计教学过程中的会计诚信教育

朱镕基总理在200i年4月16日视察上海国家会计学院时,挥毫为该院题下语重心长的四字校训：“不做假账”。这不仅仅是对上海国家会计学院师生的殷切希望,也是对全国所有的会计人员提出了一条最基本的职业道德准绳。会计信息是市场经济的灵魂,是市场经济公平、高效运转的重要信息来源,具有协调利益分配的功能。然而现实中企业普遍存在会计信息失真现象,这不仅给资本市场上广大投资者带来了巨大的损失,而且还严重降低了资源配置效率,影响了生产力的发展与和谐社会的建设。因此,重塑会计诚信已迫在眉睫,刻不容缓。尤其作为会计教学的过程,对于学生在会计学习过程申曼要渗透诚信教育。本文先介绍会计诚信教育的概念,会计不诚信的危害以及为什么要在会计教学过程中开展会计诚信教育,最后得出怎么样在会计教学过程中开展诚信教育,从而为会计教育作出自己的一点点贡献。     

会计教学过程中的会计诚信教育

朱镕基总理在2001年4月16日视察上海国家会计学院时,挥毫为该院题下语重心长的四字校训: "不做假账".这不仅仅是对上海国家会计学院师生的殷切希望,也是对全国所有的会计人员提出了一条最基本的职业道德准绳.会计信息是市场经济的灵魂,是市场经济公平、高效运转的重要信息来源,具有协调利益分配的功能.然而现实中企业普遍存在会计信息失真现象,这不仅给资本市场上广大投资者带来了巨大的损失,而且还严重降低了资源配置效率,影响了生产力的发展与和谐社会的建设.因此,重塑会计诚信已迫在眉睫,刻不容缓.尤其作为会计教学的过程,对于学生在会计学习过程中更要渗透诚信教育.本文先介绍会计诚信教育的概念,会计不诚信的危害以及为什么要在会计教学过程中开展会计诚信教育,最后得出怎么样在会计教学过程中开展诚信教育,从而为会计教育作出自己的一点点贡献.     

小学生诚信教育探析

少年儿童是祖国的希望,民族的未来,诚信教育至关重要。作为一项系统性素质工程,小学生诚信教育需要合理设置教育目标,营造教育环境氛围,培养诚信意识品质,搭建教育实践平台,以及建立强化激励措施。     

金融院校学生诚信缺失与诚信教育的对策

在我国金融领域,诚信教育对于金融院校学生培养的重要意义日益凸显。诚信教育强调人才的健全人格,关注人才的精神成长,以人才的全面发展为宗旨。本文分析了诚信教育在学生培养工作中的重要意义,从学生诚信缺失的表现及其形成的原因入手,提出了加强学生诚信教育的对策。     

论基层人行在优化金融生态系统中的作用

本文首先对金融生态系统概念进行简单描述分析，随后得出诚信是影响金融生态状况的重要因素，文章最后一部分提出基层人民银行在优化区域金融生态系统建设方面应起到四项推动作用。     

谈谈高职会计专业课教学如何渗透诚信教育

<正>高职院校会计专业学生,毕业后大都从事出纳、记账等一线会计工作,是单位里资金的守卫者,所以,诚信品质对他们有着更为严格、更为特殊的要求。当前,高职院校会计专业学生的诚信状况总体是好的。但由于受各种价值观念的冲击和不良因素的影响,会计专业学生在诚信方面也出现了诸多问题。作为会计教育工作者,我们应该抓住会计教学阵地,对正在接受会计专业教育的学生渗透"诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账"的教育。教师要找准知识传授与会计诚信教育的最佳结合点,通过教学内容把专业教育与职业道德教育有机地结合起来,把会计诚信教育贯穿于会计专业教学全过程,并在专业课讲授内容中融进诚信内容,以实现德育和智育的内在统一。     

针对会计专业构建大学生诚信教育体系

诚信是会计人员最基本的行为要求,但是会计不诚信现象却在当今社会屡见不鲜,会计不诚信行为给国家、社会、企业造成了巨大的损失,因此,需要从会计专业学习开始进行诚信教育,构建会计专业诚信教育体系,把诚信教育与会计专业紧密结合,从本质上改变会计人员的不诚信行为。     

谈谈高职会计专业课教学如何渗透诚信教育

高职院校会计专业学生,毕业后大都从事出纳、记账等一线会计工作,是单位里资金的守卫者,所以,诚信品质对他们有着更为严格、更为特殊的要求。当前,高职院校会计专业学生的诚信状况总体是好的。但由于受各种价值观念的冲击和不良因素的影响,会计专业学生在诚信方面也出现了诸多问题。作为会计教育工作者,我们应该抓住会计教学阵地,对正在接受会计专业教育的学生渗透“诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账”的教育。教师要找准知识传授与会计诚信教育的最佳结合点,通过教学内容把专业教育与职业道德教育有机地结合起来,把会计诚信教育贯穿于会计专业教学全过程,并在专业课讲授内容中融进诚信内容,以实现德育和智育的内在统一。     

浅析财经类院校学生诚信教育

在我国金融领域，诚信教育对于财经类学生培养的重要意义日益凸显。诚信教育强调人才的健全人格，关注人才的精神成长，以人才的全面发展为宗旨。财经类学生对于未来发展市场经济有着特殊重要的意义，因此，在大中专院校中建立诚信教育机制意义重大。目前，财经类院校学生的诚信现状不容乐观，原因是多方面的。本文分析了诚信教育在学生培养工作中的重要意义，从学生诚信缺失的种种表现及其形成的原因入手，提出了如何加强学生诚信教育的对策。     

高职高专财务会计专业主干课程整合探索

随着市场经济体制确立和我国国民经济的飞速发展,对高职高专财务会计专业教育提出了更高的要求。为实现高职财务会计专业教育培养目标,使财务会计专业学生具有较强的业务操作能力,能胜任会计工作,必须对财务会计专业主干课程进行整合。在课程整合中要适量削减专业课,增加基础课,强化实践课,优化课程结构,形成科学合理的财务会计专业知识体系。     

本科教学中开设《金融经济学》课程的必要性和内容侧重的探讨

《金融经济学》目前已经成为国外金融学专业微观金融课程体系中的重要基础课,国内部分重点大学也已经在研究生教学中开设了这门课程,但多数高校在金融学专业本科教育中仍然缺少这一课程的设置。文章通过对金融经济学的学科地位、研究内容和相关联课程的探讨,提出了在本科阶段开设《金融经济学》课程的必要性,并进而对本科阶段《金融经济学》教学的内容侧重和教学方法提出了相关的建议。     

普惠金融视野下农村金融教育发展探讨

金惠工程,在提高农民的金融意识、改善农村金融生态环境等方面发挥着积极的作用,但由于在培训制度安排等方面存在问题,在一定程度上制约着培训的广度与实效性,本文就进一步优化施教主体,完善培训教学内容、创新培训教学形式、改进对培训工作管理等方面提出建议。     

论高校财务廉政文化建设

十八大报告中首次提出要充分发挥文化的积极作用。作为高校来说,是文化教育、文化传播与创新的重要阵地。近年来,高校违法事件频繁发生,与高校财务管理紧密相关。因此,加强高校财务廉政文化建设,加大财务廉政文化宣传,营造良好的校园财务廉政环境,对于推动高校财务廉政管理,规范高校财务管理,提高教育经费效益,提升高校财务管理水平有积极的意义。     

高职教育金融会计专业课程整合问题研究与实验

课程整合是高等职业教育改革的重点和难点问题。本文在能力本位理论、课程宏观理论、课程整合指导思想和课程整合应遵循的原则等方面展开理论研究,在此基础上,选择金融会计专业作为实验对象,经过近三年的整合实验,取得了成功,积累的经验可供借鉴。     

Contextualizing the Intermediate Financial Accounting Courses in the Global Financial Crisis

This paper represents an attempt to incorporate concepts and issues stemming from the global financial crisis (GFC) into the typical Intermediate Accounting, two-course sequence as taught in North American colleges and universities. The teaching approach which the authors advocate embeds the GFC throughout these courses. The main expected outcome from this project is a greater appreciation on the part of the accounting and finance majors that other business disciplines ‘matter.’ Put differently, those disciplines, including economics, banking, and management, interface with accounting and finance. Therefore, to understand accounting, students must be conversant with the other disciplines. The principal interrelating concepts we cover in this approach are as follows: capital maintenance, liquidity, solvency, financial leverage, efficient market hypothesis, transparency in disclosure, derivatives, fair valuation, moral hazard, and ethics.

Editor's Note : The continuing repercussions of the GFC were felt on the day when the final version of this paper was submitted (8 August 2011) due to Standard & Poor's downgrading the credit rating of the USA for the first time ever (from AAA to AA+) and this, coupled with problems relating to financial stability across the Eurozone, triggered huge falls on stock markets throughout the world.     

关于金融安全的思考

金融安全是关系到国家核心利益的至关重要的问题。本文对我国的通货膨胀、投资、外汇储备、利率、银行、资本市场和金融监管等方面存在的问题进行了分析,并针对我国金融系统中目前存在的安全隐患提出了相应的对策措施。     

财经基本技能课程设计的探讨

高职高专院校人才培养要重视基本技能的培养，财经类院校则要重视财经基本技能的培养。目前财经基本技能培养中面临的问题从根本上可以归结为课程设计上的不足，因此要对财经基本技能课程的目标、内容、形式进行重新设计，促进财经类高职高专院校加强基本技能的培养，促进其办学水平和能力的不断提高。