网络环境下高职营销创新型人才培养模式

网络环境下,营销创新成为企业营销的主旋律,营销创新源于创新型营销人才,而创新型营销人才的培养需要从高校营销专业的教育抓起。本文以浙江义乌工商职业技术学院和北京联合大学二个典型事例剖析了目前我国高职营销创新型人才培养的模式。     

营销与策划专业创新创业型人才培养模式探讨

建设创新型国家是社会进步的必然趋势,培养创新人才成为世界高等教育界共同的价值追求。以武汉商业服务学院营销与策划专业为个案,分析了培养营销与策划创新人才的现状及存在的问题,提出了人才培养模式的改革应从推动教育创新、改变教育观念、树立创新创业人才培养的新理念、完善课程体系、创新创业为导向等方面入手,并提出几点建设性意见。     

创新型金融人才培养之我见

培养创新型金融人才是金融业迅速发展对高等教育提出的必然要求,也是金融学专业教育改革的必然趋势。创新型金融人才需要具备开拓创新的品质,扎实全面的学科专业知识及开阔的国际视野和金融创新能力。针对传统标准化教育的弊端,应从改进教学方法,引导学生思考,开展课外创新活动及注重创新技术等方面入手培养创新型金融人才。     

浅析多元化创新型的营销人才梯队建设

本文从营销人才的现状及原因入手,导入多元化、创新型人才概念,结合市场对营销类人才的要求和标准,进而探讨如何培养多元化、创新型营销人才的梯队。     

创新型人才培养理念下的大学生心理健康教育研究

建设创新型国家的核心是提高自主创新能力,培养创新型人才是其最基础的战略支撑。高等院校要肩负起创新教育的重任,需要培养更多的创新型人才。当前,如何培养创新型人才已成为高等教育的当务之急。研究发现,创新型人才培养与心理健康教育之间有着密切的联系,本文从创新型人才的心理构成出发,系统阐述了心理健康教育在创新型人才培养中的功能,并提出了基于大学生心理健康教育的创新型人才培育方案。     

独立学院考试改革的路径探讨——基于创新型人才培养视角

高等教育改革的核心问题,是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。考试是评价和改进教学,使之有利于培养创新型人才的基本途径。独立学院传统的考试制度存在种种弊端,必须改革之,以适应知识经济时代的创新型人才培养的要求。文章提出了对考试内容、考试形式、平时成绩的考核、考试组织管理、优化试题库、教学方法创新等改革路径。     

新发展格局下企业培养创新型人才的境遇及对策探讨

构建新发展格局是党中央审时度势提出的重大战略决策,这为企业发展提供了“双循环”的实践模本,也为企业培养创新型人才提供了契机。在构建新发展格局的背景下,企业培养创新型人才为打造创新型企业储备人才力量;为建设创新型国家奠定人才基础;为形成创新的社会氛围提供路径。面对企业员工创新积极性不高,创新氛围不足;企业培养创新型人才的规划和目标不明晰;校企政合作不够密切,未达到实际效果等现实境遇,提出培养创新型人才的对策措施。首先丰富和创新实践平台,发挥企业主体作用;其次统筹规划,完善政策,发挥政府引导作用;最后实现教育与创新融合,发挥高校培养作用。     

培养创新型临床医学生的重要性及方法探讨

社会的发展需要优秀的医生,培养创新型临床医学生,是当今医科大学发展的重点工作,也是国家与社会十分关注的议题。培养创新型临床医学生,要将创新型教育理念融入实际教学中,加强对教学方法的创新以及对人才培养模式的创新。文章从国内临床医学生现状出发,进一步分析与探讨了培养创新型临床医学生的重要性,并为高校培养创新型临床医学生提出科学的对策与建议。     

试论高校网络教学方法改革与创新型人才培养

高校是培养创新型人才的重要基地。近年来,我国高校在教育理念、专业设置、课程体系、教学内容、教材建设等方面都进行了卓有成效的改革,但由于在教学方法改革上的滞后,直接影响了教学改革成效的发挥,不利于创新型人才的培养。因此,大力推进高校教学方法改革,培养学生的创新精神和创新能力,是新时期高校深化教学改革,提高教育质量,实现高等教育科学发展的重要任务。     

浅谈本科院校《财政学》教学对学生创新能力的培养

人才培养是高校的根本任务,培养高素质创新人才是建设创新型国家的迫切要求。面对培养创新型人才的难题,本科院校要从传统的教学方法中寻找出路,通过多种途径改进经济学主干课程《财政学》的教学方法与实践环节,提升本科院校经济学大类学生的学习和创新能力。财政学是本科院校经济类专业的核心课程,在高校经济学专业人才培养方面具有突出地位,创新能力是人才培养的关键目标,要在教师平时的教育教学过程中,要通过多种途径改进财政学的教学方法与实践环节,提升本科院校经济学类学生的创新能力。     

遵循教师成长规律 培养拔尖创新型教师

拔尖创新型教师是一所学校发展进步、培养创新人才的关键影响因素。在分析拔尖创新型教师素质特征的基础上,初步探讨了拔尖创新型教师的成长规律,并分析了制约其成长的主要因素,进而从管理理念、培养环境和培养模式三方面提出了拔尖创新型教师培养的对策。     

案例教学法在数字电子技术课程教学改革中的应用研究

针对现代化生产建设需要对应用创新型人才需求的不断提高,以及数字电子技术课程理论性和实践性都很强的特点,从数字电子技术的现状分析,通过与传统教学方法对比,阐述了在传统的理论教学中引入案例教学的优点,同时提出两种教学方法应优势互补的观点。在数字电子技术理论教学中引入案例教学法,符合数字电子技术这类课程的特点,不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,还能提高学生的工程实践能力,提高人才培养质量,最终达到培养应用创新型人才的目的。     

市场营销实战课程教学方法应用研究

培养具有较强创新精神和实践能力的高素质营销人才已经成为我国高等商科教育改革和发展所面临的重要问题,实战课程无疑是一种行之有效的教学方法。本文主要从分析市场营销实战课程的具体做法和效果入手,找出现行的市场营销教学存在的主要问题,从实战教学的角度提出解决措施,丰富市场营销教学方法。     

高科技企业的创新与营销人才的培养——以浙江嘉兴市为例

本文从高科技企业创新与市场营销的关系出发,分析了嘉兴市高科技企业市场营销的特点与人才需求,提出从营销核心竞争力、高科技营销特有能力以及基本软技能三个方面加强营销人才的培养,为加快高科技企业创新成果的转化、科技创新能力的提升提供人才保障。     

论创新型英语人才的培养

从分析当代社会对人才的需求为出发点,结合英语专业实际英语教学情况,从创新型人才的内涵和素质结构入手,对创新型英语人才的培养进行了探析。在此基础上对创新型英语人才的培养提出了一些建议。     

创新高素质营销人才培养研究

本文对创新高素质营销人才的内涵进行了界定。对比社会的需求,本文认为,我国高校市场营销人才的培养中存在单一缺乏互动的教学方法导致学生缺乏主动学习能力、营销课教师缺乏创新动力导致学生缺乏创新能力、营销课教师“纸上谈兵”导致学生缺乏实际运用能力等问题。为实现创新高素质人才培养目标,需要优化教学计划,调整课程结构,加强营销实践,提高营销教师的素质     

论创新型英语人才的培养

从分析当代社会对人才的需求为出发点,结合英语专业实际英语教学情况,从创新型人才的内涵和素质结构入手,对创新型英语人才的培养进行了探析。在此基础上对创新型英语人才的培养提出了一些建议。     

无锡太湖影视特色小镇创新型人才集聚的现状以及对策分析

随着国家创新驱动战略的深入推进,培养创新人才、实现人才集聚成为重中之重。文章在对无锡太湖影视特色小镇的人才集聚现状进行分析的基础上,从三个方面提出了无锡太湖影视特色小镇的创新型人才集聚的政策建议。     

项目式教学在营销专业中的应用研究

营销专业是一门研究企业运营与销售活动的学科，是高职院校的市场营销专业的核心课程，其特点为应用性、实践性和综合性。传统的灌输式教学方法使课堂氛围较为枯燥，学生的学习兴趣不大。随着我国教学领域的不断进步与发展，项目式教学是一种创新型的教学方法，强调将实践与研究融入课堂中，突出学生的主体地位，强化其各方面能力的培养。由于教学体制的改革，为提高学生对知识的掌握程度，该教学方法已广泛应用于高职院校的营销专业中。本文对项目式教学在高职院校的营销专业中的应用进行了分析，并提出了几点需要注意的问题，望与广大同行进行交流。     

创新创业教育与专业教育深度融合研究——以市场营销专业为例

培养拥有创新创业精神和实践动手能力的高级专业人才的重要途径之一,是将创新创业教育与专业教育有机融合。本文立足于高校培养创新创业人才,以促进我国经济结构转型、增强发展动力为背景,分析了目前双创教育与专业教育融合中存在的问题,以市场营销专业为例在双创教育理念、相关课程体系建设、教学方法改进、大创竞赛融合、双师教师团队的构建等方面提出创新创业教育与专业教育深度融合的对策,从而帮助创新型人才的培养。