提高新教员教学效果的思考

教学是由教员的教和学员的学所组成的教育活动.通过有目的、有计划地引导学员迅速掌握人类长期积累起来的文化科学知识,发展学员的智力、体力,培养品质和能力,使他们成为现代化军队所需要的合格军事人才.新教员应把提高教学效果作为自己履行教员神圣职责的头等大事,以确保军校的教育质量与学员的健康成长.     

后勤管理工作研究

后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学工作的基本保障.后勤管理的基本任务包括:优化育人环境,开源节流,管好经费,理好财产,完善教学设施,关心师生福利.     

加强高校后勤文化建设是营造优质育人环境的关键

高校后勤工作是学校管理工作的重要组成部分,主要职责是为教学、科研以及师生生活等提供重要的保障,它是高校的稳定和改革发展不可或缺的部门.高校后勤文化是其所在大学的精神同化而来,既要体现出管理,又体现出服务,概括了高校后勤的目标、职工的价值观念、道德规范、行为取向等方面的内容,是激励和约束职工的思想和行为的无形力量.要营造优质育人环境,高校后勤文化必须坚持以人为本、提高后勤职工的竞争及创新意识;融合高校校园文化、把握住学校办后勤的精神实质;才能使学生在优质服务中受到感染和教育、推进高校后勤事业又快又好向前发展.     

加强党校学员管理与提高管理者素质

学员管理工作是党校教育的一个重要组成部分。根据党校教育工作的指导思想、培训任务、培训目标、教学计划的要求,不断提高学员管理工作的水平,是我们在新世纪中值得认真研究的重要课题。学员管理工作在教学过程中起着中枢作用,每一个环节都牵动着全局,往往某一个环节的疏忽和失误就可能影响整个教学工作秩序。所以,学员管理工作的成败就表现在能否正确运用科学的管理方法。本文结合自己多年来在学员管理工作中的实践,谈点粗浅看法。     

基于军校思想政治工作加强学员主流意识形态教育

进一步加强和改进军校思想政治工作,是增强军校学员主流意识形态教育效果的重要途径之一。为此,要大力加强军校思想政治教育队伍建设,充分发挥政治理论课教学的主渠道作用,打造军校精品思想政治教育网站,营造良好的校园主流意识形态氛围。     

如何有效指导军校学员自主性学习

军校教育不仅要求学员对知识的获取,还应提高学员的学习自主性,培养独立思考和自我管理能力,发展学员终身学习的技能,从而提高学员毕业后的岗位任职能力.在现代军校教学中,学员自主性学习仍处在探索深化阶段,本文主要针对如何有效的指导学员自主性学习,更好地改善当前军校学员自主学习现状提出了尝试性的建议.     

高校学生干部培养探究

高校学生干部是学校育人工作的最基层执行者、主要协助者,是老师与同学之间的桥梁和纽带·学校的教学、思想政治教育、后勤等工作离不开学生干部的配合和直接操作.     

关于加强军校思想政治教育工作的探析

随着国家对于军校工作的重视,军校近些年来取得了较大的发展,除了注重培养专业技能外,还加大了军校的思想政治教育工作,而加强军校学员的思想政治教育工作,对于提升军校学员素质而言也具有非常积极的意义。     

高校后勤廉政风险防范工作的实践与思考——以华中农业大学后勤集团为例

做好高校后勤廉政风险防范工作是后勤良性运行、发挥环境育人功能、提高服务质量的需要.本文结合华中农业大学后勤集团的实践,从教育倡廉、机制保廉、文化固廉、工作践廉等方面对加强后勤廉政风险防范工作进行了探索.     

军校学员信息素质及培养途径探析

提高军人信息素质是军队现代化建设的客观需要,培养军校学员的信息素质已成为我军院校教育的重要课题.营造信息素质生成的氛围、建设优良的信息装备和场所、提高信息技能教学力度、塑造高尚的信息道德是培养军校学员信息素质的重要途径.     

对党校系统行政后勤改革问题的探析

后勤工作是我国党校工作的一个重要的组成部分。其与教学科研工作是同等重要的,它不但为教学科研任务的完成提供了重要的物质保证,还为学员和职工提供良好的服务进行精神上的陶冶。为此,积极推进我国党校后勤工作的改革,实现党校系统行政后勤管理工作现代化、科学化有着十分重要的意义。为此,本文主要分析党校后勤管理的存在问题,提出后勤改革的目标与原则。在此基础上,分析党校系统行政后勤改革的对策与建议。     

消除心理障碍 描绘壮丽人生——提高军校学员良好心理品质浅析

随着我国现代化工业的快速发展．经济飞速提升，科学技术进步，社会竞争不断加剧，人们的生活和工作节奏大大加快．各种心理和社会的紧张刺激越来越多。对原本训练严格、生活紧张的军校学员身心健康造成的威胁和危害也越来越大。做好军校学员的心理健康教育，培养军校学员良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强军校学员克服困难、经受考验、承受挫折的能力，显得尤为重要，不仅关系到学员个人的成长，更关系到军队现代化建设。消除心理障碍，塑造军校学员健康人格，描绘美丽人生，使其为国家为军队现代化建设发挥才干有着重要的意义。     

新形势下做好军校学员思想政治工作的几点思考

新形势下军校学员的思想发生着重大变化,从以下1、政治敏锐性高、理想信念坚定,但少数学员在思想认识上仍存在偏颇.2、努力学习、立志成才的愿望强烈,但自励意识不够强,持之以恒精神相对较弱.3、献身国防、扎根边疆的奉献意识强,但价值取向受到了市场经济价值观的冲击.4、民主意识、参与意识强,但抗挫折、抗打击能力较等这几方面呈现出新的特点.本文在1、始终把思想政治教育建设摆在各项建设的首位,确保人才培养的政治方向2、不断加强思想政治教育队伍建设,形成齐抓共管、合力育人的良好局面3、着眼部队任职需求,深化主题教育活动,切实打牢学员献身国防的思想根基这几方面摸准学员思想脉搏,对如何做好军校思想政治工作进行了初步的探索.     

浅谈军校素质教育中教员能力的提高

履行我军新的历史使命,适应新军事变革和教育训练转变,实施素质教育,培养新型军事人才,提高教学质量,应注重教员队伍建设.广大军校教育工作者只要以素质教育理念为前导,以丰富的专业文化知识和过硬的教学基本功为基础,就能在教学岗位上有所作为、为军校素质教育注入活力.     

提升军校学员自主学习能力的路径思考

如何培养大学生自主学习能力是当前高等教育的重要课题，军校学员自主学习能力的培养与提升同样面临这样的困境。本文从阐释培养军校学员自主学习能力的必要性入手，分析了当前军校学员自主学习的现状，提出了提升军校学员自主学习能力的对策措施，即应优化学习环境，端正学习动机，创新教学方法。     

浅谈如何做好军校委培学员的思想政治教育工作

文章从理想信念及主体意识培养两方面阐述了如何做好军校委培学员思想政治教育工作,结合工作实际对这两方面进行分析,提出了相应教学措施.     

树立现代后勤人才培养观念抓好任职教育院校教学管理

现代后勤需要新型后勤人才的支撑,而培养新型人才首先要树立新的人才培养观念,鼓励教员、学员大胆创新,在完善管理制度、创新管理方法和机制上下功夫,调动"两员"积极性,充分发挥管理效益.     

管理学原理在军校学员日常行为管理中的创新运用研究

该文从军事变革的需求和军校学员自身的特点,将管理学的许多原理和方法,通过案例教学,运用到对军校学员进行自我管理的实践中.比如SWO分析法、5S活动法、柔性化原则、OEC管理法等,通过这些方法,使学员养成良好的学习、工作和生活习惯,以适应现代社会和军队现代化建设的需要.     

教学训练转型条件下院校与部队共育人才机制研究

军事院校正处在从以学历教育为主向以任职教育为主转变的重要历史时期,军校学员素质与部队实际需求的差距日益凸显,应通过建立干部交叉任职、院校部队协作、教育训练资源共享等方式,拓宽人才培养渠道,提高学员第一任职能力,在教学训练转型条件下,实现院校与部队共育人才、共同受益的"双赢"目标.     

探寻军校课堂教学中教员印象管理的策略

军校课堂教学过程中，教员如果能运用一定的策略对自我印象进行管理，有利于规范教员的言行以符合社会对其角色的期待，使课堂教学和师生交往有效、顺畅地进行，而且可以使学员在对教员的观察和模仿中完成自我社会化形象的建构。