基于HLA和VR的煤化工现场突发事故应急管理培训研究

煤化工现场发生大的事故后,现场破坏严重,甚至不复存在,这为分析事故发生原因,了解事故过程状况带来困难.运用虚拟现实构建基于HLA的事故仿真模型,模拟仿真事故发生过程,重现事故现场,提供了一种信息获取和表达的方法,提高应对突发事故的能力,为人员培训提供了一种新的方法.     

维护法律天平的“尖刀”团队

一个深秋的傍晚,榆林某杀人案现场,河对岸几名嫌疑"案犯"正在激烈打斗,河这边几名法官屏气凝神地听着,反复斟酌、仔细分析.这不是真实的案发现场,而是陕西省高院的法官们对榆林某重大杀人案犯罪现场的还原模拟.这一模拟现场,让一"死刑犯"被无罪释放. 酷夏的深夜,省高院西安某办案点仍灯火通明,灯影下,是堆积如山的案卷,几名法官正挑灯夜战,他们要在这5001本案卷里像鸡蛋里挑骨头似的寻找破绽,经过三个多月没黑没明的苦战,终于揭开了一个惊天大案的冰山一角.     

"汽车电控技术"课程实践教学研究

应用型本科教学活动中,"汽车电控技术"的实践教学一定要注重和理论的紧密结合.将模拟实践、现场实践和开放实验室教学等环节有机结合起来可以获得良好的教学效果.     

论桥梁工程项目的现场施工管理

现场施工管理是保证桥梁施工质量的关键.本文探讨桥梁工程项目的现场施工管理,从桥梁工程现场施工管理概述以及桥梁工程现场施工管理两个方面进行论述.     

浅谈《煤矿地质》课的实践教学

通过标本、模型对学生进行理论教学;通过现场教学对学生进行现场地质知识教学;通过野外实习巩固和深化现场、课堂的理论知识,加深对有关概念的理解,培养学生的实际工作能力.     

浅谈5S理论与现场管理

目前,5S管理理论已经成为现代企业现场管理的基础,作为企业管理重要组成部分的现场管理应该如何借助5S理论来进行优化还是中国企业应该注意的一个问题.本论文对5S管理方法的内涵及关键要素进行了探讨,并分析了5S理论在现场管理中的重要作用.     

粒径分离+药剂淋洗组合技术对砷污染土壤的修复效果评估

本研究采集某砷污染场地土壤样品，使用粒径分离+药剂淋洗组合技术对不同程度的砷污染土壤进行模拟工程修复试验，评估不同方法对砷污染土壤的修复效果。小试结果表明，该组合工艺保障了现场土壤修复效果的稳定性。试验有助于确定最经济有效的组合工艺，选择最佳药剂组合和配比，指导现场土壤修复工程实践。     

如何做好广播新闻现场报道

广播新闻现场报道是指记者对新闻发生的现场进行采访和报道,运用实况音响和现场解说描述新闻事实和现场情景的报道形式.当主持人或记者在现场把正在发生的新闻事实通过现代化的传播工具播报出去时,听众立刻会有身临其境的感觉,使新闻的传播效果得到更好的发挥.     

新型油气井承压堵漏材料研究与应用

油气井漏失是油气田开发过程中面临的重大问题,会影响油气井安全、高效生产,严重时造成油气井报废。根据堵漏工作液堵漏理论、实验室数据模拟和现场作业实施,本文对水泥浆新型堵漏材料进行研究,并结合水泥浆体系常规性能和堵漏性能的综合评价,建立一套堵漏水泥浆的工艺技术。目前,此技术已在我国渤海进行过堵漏水泥塞和漏失井固井作业,解决现场漏失技术难题,为中海油增储上产做出了巨大的贡献。     

江东 市民体验“交通安全日”活动

<正>12月2日是第三个全国交通安全日,今年的主题是"抵制七类违法,安全文明出行"。为降低交通事故发生率,提升道路交通安全性,宁波市江东区交警大队邀请市民参与乘坐模拟碰撞器,体验系安全带的重要性,同时进行酒精测试体验以及交通事故现场急救演示等活动。图为一位女孩在乘坐模拟碰撞器,体验机动车时速12公里时     

输油管道动火作业安全管理探讨

文章结合最新的HSE相关要求,通过对长距离输油管道动火现场工作的考察,对现场安全管理工作的各个环节进行风险评价,并在总结以往经验和做法的基础上,按照新的动火管理规定,对动火现场安全工作进行全面的理解.     

基于全国导游员资格考试谈旅游教学的改革——以湖北省导游考试为例

近年来,很多省份导游考试的通过率不超过30%,尤其在现场导游考试中,暴露出学生"语言表达能力差、导游词讲解能力差、应变能力不强"等缺陷.文章分析了原因,并提出用微格教学法构建导游语言训练体系,利用情景教学法、案例教学法提高学生的应变能力,教师应该针对本地旅游景点,利用项目教学法体例开发<模拟导游>校本教材、合理设置课程.突出导游专业的特色等建议.     

高校应急救护培训成效及问题分析——以安徽某高校为例

[目的]了解高校学生应急救护现状并进行技能培训,分析现状、成效及问题,提升大学生的应急救护能力,探索高校应急救护培训新模式。[方法]文章对高校自愿报名学生开展救护知识调查并进行理论知识培训、现场模拟操作培训及考核,为理论和实践都合格的学生颁发《初级救护员证》。[结果]通过应急培训,大学生应急救护能力显著提高(P0.05)。[结论]高校学生应急救护意识薄弱,培训效果明显,但仍应加强现场实践培训。     

基于L型流动仪的水泥砂浆流变参数预测

针对在施工现场对新拌砂浆的流变行为难以进行定量描述的问题,采用L型仪流动度试验,通过数学关系进行理论分析,将流变参数用L型仪试验参数表征,并采用计算流体力学软件Flow-3D对新拌砂浆的流动性能进行数值模拟,对比模拟值与实验值,得出流动结束时浆体的近端、远端高度以及流动时间,可以在一定范围内表征流体的屈服应力以及塑性黏度。该方法减少了流变仪的使用,降低了工作量,可为现场定量测量砂浆等拌合物流变特性提供依据和参考。     

11041工作面回风巷锚杆支护设计

锚杆支护设计合理与否是建设安全高效矿井重要一环。本设计根据工作面地质条件和开采条件,结合现场工程实践和矿压观测情况,采用理论计算和数值模拟相结合的方法进行初步巷道锚杆支护设计。并根据矿压观测数据进行分析,优化锚杆支护设计方案,得出合理的锚杆支护设计方案,有效的控制了巷道围岩变形。     

《生产与运作管理》课程"教学做"一体化情境教学方法总结

作为近年来管理科学中新思想、新理论和新方法大量涌现与表现活跃的一个分支,<生产与运作管理>是一门技术性、操作性和应用性较强的课程,是物流管理专业学生的核心课程之一.为了改善教学质量,文章从该课程的实际出发,针对教学过程中出现的一些现实问题,就如何提高学生对学习<生产与运作管理>课程的兴趣,从教学方法上进行了探讨.在教学过程中,通过组合使用项目驱动法、现场教学法以及生产与运作管理沙盘模拟教学软件等七种教学方法,可以有效地改善教学质量,增强学生的学习热情.     

浅谈混凝土的施工温度与裂缝

通过多年的现场观察,查阅有关混凝土内部应力方面的专著,该文对混凝土温度裂缝产生的原因、现场混凝土温度的控制和预防裂缝的措施等进行阐述.     

浅谈混凝土的施工温度与裂缝

通过多年的现场施工实践,查阅有关混凝土内部应力方面的专著,对混凝土温度裂缝产生的原因、现场混凝土温度的拧制和预防裂缝的措施等进行阐述.     

独立学院《生产运作管理》课实践教学对策研究

《生产运作管理》课程实践性强,独立学院实践教学师资队伍建设的对策是：年轻教师去企业挂职锻炼;将企业短期调研纳入教学工作;任课教师参加培训与认证;为企业提供支持。教学方法对策有：企业现场参观、经营模拟、案例讨论、现场录像、仿真软件、软件实训、讲座等。     

地铁上盖建筑振动响应预测及舒适度分析——以南京地铁1号线停车维修库综合体上盖住宅项目为例

对南京市地铁1号线车库段上部待建住宅楼进行研究,探讨地铁上盖建筑受地铁出入库振动的影响。通过现场测试与数值模拟,预测不同工况下待建建筑的振动响应以及室内振动加速度限值范围。模拟结果表明,采用底部加速度法将所测轨道、混凝土柱的振动输入计算模型中,可以获得待建建筑三向位移变化,并进行结构易损部位及预警分析,判断建筑安全性。通过模拟8种工况,计算得到1~80 Hz频率范围内各建筑楼板1/3倍频程中心频率下的加速度响应有效值和加速度振级,获取了住宅舒适度影响较大区域的具体坐标。研究成果对结构减振及舒适度提升具有参考意义。