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基础会计实训不仅可以有效地帮助学生理解和巩固《基础会计》理论课程所学的基本概念和方法,并且可以让学生理论结合实际,更好地掌握专业知识,为后续理论课和实践课的教学打下坚定基础,本文对基础会计实训教学前期准备、实训教学方法、实践教学,从两选两教一实践来进行阐述。 相似文献
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高职教育的实习实训是完成专业理论教学任务之后,学生将所学的专业理论与技能到社会进行应用、巩固、提高的过程,是学校课堂教学的延续,是利用社会力量提高学生的知识水平和操作技能的有效途径。结合高职教育培养目标,探究了实习实训高效管理的新方法,构建和完善实践教学的课程体系。让学生在实习实训过程中得到锻炼和发展,使学生毕业后能够顺利就业。 相似文献
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电子商务是一个新兴专业,目前电子商务的实习实训的开展还处在探索过程中,完善校内实习实训体系是我校电子商务专业建设的重要组成部分,也是我校培养“职业人”的关键环节.本文主要阐述了电子商务校内实训的必要性、实训条件以及实训的实施方案,探讨开展校内实习实训的途径和思路,以期通过实践和完善管理,培养学生综合运用所学知识解决电子... 相似文献
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王惠玲 《中国对外贸易(英文版)》2012,(8)
生产运作管理实训课对巩固所学生产运作管理理论、提高学生实战能力有很重要的作用,本文从课程定位、设计思路、课程目标、实训内容和方法、考核方法等五个方面对高职生产运作管理实训课的教学进行了探讨. 相似文献
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在日常的电子技术教学中我们发现,由于理论课和实践课是分开教学,学生往往无法将所学的理论联系实际,针对这种情况采用模块化实训将理论融入于实践教学中。 相似文献
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Java技术是计算机科学与技术相关专业培养的核心技能,本课程设计是在《Java程序设计》课程上设置的,在高职高专人才的培养中占有核心地位。它是巩固学生所学理论知识、培养学生动手能力并使理论与实际相结合的重要实践环节。Java程序设计课程实训部分在对于学生提高综合运用能力起到了至头重要的作用。 相似文献
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掌握UCP600及ISBP681的相关审单原则与标准,不仅是一项技术性较强的工作,更是一种职业能力的综合体现。依据外贸审单工作的要求,从岗位定位出发,构建实训教学质量监控的标准、监控的内容、监控的主体,通过信用证审核实训、主要单证审核实训及对审单常见问题的控制来保障实践教学质量。 相似文献
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国际贸易实训课程是国际贸易实务专业的核心课程,旨在通过一系列仿真业务来训练学生处理实际外贸业务的能力,目前绍兴职业技术学院国际贸易实训课程组不断将生产性实训的理念引入到课堂仿真实训中,以进一步提高学生的实践能力和专业水平。从国际贸易专业开展生产性实践的瓶颈入手,从实训条件设计、实训内容开发、实训过程组织和实训效果检测等方面总结了绍兴职业技术学院国际贸易实训课程改革与实践的情况,并提出开展完全的生产性实训、调整授课时间等改进措施。 相似文献
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高职会计实训与审计实训教学的无缝对接 总被引:1,自引:0,他引:1
高职会计专业的会计实训和审计实训是会计专业实践教学两个重要且相关的环节,然而,目前很多高职院校将这两门实训课程作为独立无关的课程开展教学,未能将其整合为有机整体,在一定程度上影响了学生会计专业知识的巩固和职业能力的提升.笔者结合实际工作,介绍了利用学生会计实训成果作为审计对象开展审计实训教学的做法,此举一方面训练了学生的审计工作技能,另一方面可以检验学生会计知识的掌握程度,帮助学生发现问题,纠正错误,提升会计职业能力. 相似文献
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高职院校的实训环节,在整个教学环节中,可以说是重要的一环,因为只有实训教学,才能让学生通过实际的运用,对课堂所学理论更加深入的了解,而通过实训教学中开展的"拜师学技"活动,探讨如何借助中国传统的师道文化,通过聘请合作校企的专家来当师傅,在快速提升学生的综合素质的前提下,进一步加强与企业的合作,实现学校与用人单位的"共赢"。 相似文献
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市场调研是市场营销专业一门重要的专业课程,也是这类专业学生必须掌握的一项重要实践技能。市场调研的课程性质突出了市场调研实训的重要性,应明确市场调研实训的教学目的和基本要求,确定市场调研实训的内容、调研实训教学的模式、考核方法及标准,更好地促进学生对此门课程的掌握,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力,使学生真正成为应用型人才。 相似文献
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实训是高等职业院校各专业的主要实践性教学环节之一,是围绕一门或多门主要基础课或专业课,运用所学课程的知识,结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。本文将从福建高职高专软件专业的培养目标出发,侧重对过程的管理和规范,从任务划分、团队管理、要求、计划、阶段考核等方面认真加以考虑,提出一套具体可行的实训教学管理模式(下文简称本模式),以培养学生的实践动手能力及职业素养。 相似文献
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物流实训课程开发初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文详细叙述了北京市商务科技学校物流培训基地,仓储配送中心实训课程开发的指导思想、实训目标、实训内容、实训方法及评价方法等内容,充分体现以工作过程为导向,培养学生的综合职业能力,帮助学生顺利完成从学校到企业的"过渡期"。 相似文献
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职业学校物流专业的开设不过是短短几年时间,发展是很不成熟的,尤其是实训方面更显得薄弱。到校外一些企业实训固然有效,但学生毕竟在校内时间更长,如何利用在校时间,利用校内资源进行实训,也是帮助学生提高实践能力的重要途径。本文就校内实训方法和策略做了一些设想和探析。 相似文献