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现在社会需要的是动手能力强的"应用型"人才,应用文的写作是中专毕业生的重要基本功之一.语文教学除了培养学生的听、说、读、写能力,提高学生的分析能力以外,还要通过语文教学来开发学生的智力.我校招收的学生是应届初中毕业生,近两年高校扩大招生,中专招生制度改革,中专学生的分数普遍不高. 相似文献
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一、中专语文教学存在的问题 语文教学在中等专业(职业)学校属基础课,起着辅助专业课程的作用。因此,就普遍得不到学生的重视,总以为只有专业科目才是重要的,语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看,实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好,一些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢?我们不妨分析一下中专语文教学的现状: 相似文献
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一、中专语文教学存在的问题语文教学在中等专业(职业)学校属基础课,起着辅助专业课程的作用。因此,就普遍得不到学生的重视,总以为只有专业科目才是重要的,语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看,实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好,一些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢?我们不妨分析一下中专语文教学的现状: 相似文献
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一、中专语文教学的现状 语文的重要性无需证明,但在某些中专学校里,却没有受到应有的重视,最突出的表现就是对课时的随意增删,这使得语文教学陷入随意性、无序性的窘境:课时不够,教师不得不削足适履,把教学内容一删再删;学时不足,学生的训练达不到一定的"量",自然无法实现提高语文能力的"质"的飞跃.由于对语文课程设置的指导思想的轻视,学生也理所当然地认为,中专生只要学好专业知识,掌握专业技能就行了,语文学得好不好无所谓.最终导致的后果就是毕业生语文能力的低下:写文章文理不通,错别字连篇,连常用的应用文也不会写;说话语无伦次,词不达意;阅读水平低,分析、概括、综合能力差,等等.这些缺乏语文基本能力的毕业生就算掌握了过硬的专业技术,在社会上也难以发挥应有的作用,难以适应时代的要求. 相似文献
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为适应素质教育的时代要求,无论是小学还是中学,语文的教材内容及考试方法的改革都提到了教学日程,引起了社会的广泛关注,而教育中较为特殊的一处--法律中专的语文教学尤值得关注.笔者在从事法律中专语文教学过程中,深切感受到法律中专语文教学研究工作迫在眉睫,并且认识到法律中专的语文教学应具有的独特性.由此,笔者提出自己的认识和理解,诚请同行的共同切磋. 相似文献
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古代汉语课作为高等师范专科学校中文系的一门基础工具课,其教学应该既强调其基础性,又突出其工具性.然而,在该门课程以往的教学实践中却存在知识传授与能力培养失衡的现象.因此,要改革师专古代汉语课程教学,就应从教学内容、教学方法及教学手段等方面入手,在使学生掌握该门课程基本理论和基础知识的同时,切实提高学生理解、分析和运用汉语的能力,做到"知""能"并重、"教""学"并举. 相似文献
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初中语文活动课,是在语文教师的组织引导下,以学生自主活动为主要形式,以学习语言知识、形成语言能力为主要内容,以促进学生全面发展为主要目标的一门课程.它的开设,是中学语文课程改革的重大措施,是语文教学实施素质教育的必然趋势,是一项具有深远意义的教改活动. 相似文献
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<语文课程标准>为小学语文教学的整体深化改革,指明了新的方向,也引导我才书黔了语文作业设计理念."工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点"使我在作业设计时更加关注其人文内涵;而"语文是实践性很强的课程"又使我对语文作业的重要性,在认识上有了心的定位,使作业"在大量的实践中"承担了"掌握运用语文规律"的角色;"积极提倡自主、合作、探究的学习方式"帮我打开作业设计更为开阔的思路……总之,是课改的"新理念"改变了作业设计的"老面孔". 相似文献
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"渭南历史文化"校本课程是建立在本地区乡土文化的基础上,是根据学校自身的特点及学生的具体情况而开设的.本课程主要采用探究式教学和对话式教学两种方式.通过本课程的开发及实施,从而构建学校生动活泼、丰富多彩的文化生态环境,使学生的视野从教科书延伸到乡土、民间,延伸到生活,提高教师专业化的能力,促进教师在课改中大胆探索,不断进取. 相似文献
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对于小学生而言,语文应当是最具趣味性的学科,在字词句段篇的教学中,语文无处不体现的知识性和思想性,都应当从文化趣味中引发.在已经认识到"语文不仅只是工具"的现在,我们应当对小学语文教学中的包办、限制、正误评判,以及过分强调语言文字而淡化文化情趣的教学现象认真反省. 相似文献
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"概论"是一门理论与实践并重的课程,强化实践教学的构建,是"概论"课程改革发展的必然要求.本文分析了"概论"课程强化实践教学的必要性,当前"概论"课程实践教学中存在的问题,并在此基础之上,论述了"概论"课程实践教学的构建策略. 相似文献
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高中英语课程改革的目的是要使新世纪的每一位高中毕业生都具有基本的英语语言素养,也就是具备共同的语言能力基础,使他们不论是升学还是就业,都具有终身学习所必备的英语语言基础知识和基本技能,具有一定的自主学习的愿望和能力。具有初步的跨文化交际的意识和能力。作为基础教育的中学英语教学涉及到学习者的听、说、读、写,也牵动着学习者的注意力、 相似文献
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语文教学是丰富、拓展学生精神世界、开阔人文视野的重要手段之一,也是中专素质教育的主要课程。如何采用切实的方法以达此目的,是本文探讨的中心问题。 相似文献
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编程能力是程序设计类课程的培养目标.以往我们的高职学生虽然学习了很多程序设计课程,却在毕业时普遍存在编程能力弱的现象.这就迫切要求我们在培养高职学生的教学过程中改变思路,对教学方法、教学手段进行变革,提高高职学生编程能力,扭转毕业生就业困难的局面. 相似文献
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近年来,翻转课堂教学模式在我国各类高校中不断被推广.本文根据翻转课堂的设计理念,对"跨境电子商务"这门新兴课程进行教学研究及设计.基于翻转课堂的特点,在"跨境电子商务"课程教学中改变传统教学方法,对课程的课前、课中、课后教学过程进行重构和设计,为学生提供引导性的课程学习安排.教学设计合理与否直接关系到翻转课堂成功与否,期望通过翻转课堂的设计为"跨境电商课程"的深度学习带来显著的效果. 相似文献
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语言是人类最重要的交际工具.使用科学艺术的教学语言,意义重大.语文教师必须深入研究探讨教学语言艺术,并有目的地锤炼课堂教学语言,做到"妙"语生花,这是由语文学科的特点及授课主体、授课对象的要求共同决定的.中职语文教学要想开出绚烂的花朵,教师的"妙"语至关重要.笔者深刻地认识到这一点,并试着把语文课堂教学的"妙"语归纳为规范性、生动性、趣味性、激励性四个特征. 相似文献