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本文从牢固掌握基础知识、牢固掌握基础理论、开发创造力的基础三个方面阐述了怎样培养创造力,揭示了要想成对现代化建设有用人才,就必须注意在工作、学习生活中培养创造力。 相似文献
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案例教学法运用到药理学课堂教学过程中,不仅增强了学生的积极性、牢固的掌握知识、培养了职业道德情操,也使教师的教学水平和能力得到提高,是一种教学相长得教学方法。 相似文献
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随着知识经济时代的到来,如何培养出更多、更好的具有科学创造力的人才,成为社会关注的热点话题。文章在介绍科学创造力的基础上,分析了大学生科学创造力的特殊性,运用科学创造力的结构,讨论了大学生科学创造力的现状,并且总结出了培养大学生科学创造力的途径与方法。 相似文献
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<正>一直以来,理论界都将马克思主义哲学教育目的概括为培养牢固掌握马克思主义理论的具有共产主义远大理想的合格的社会主义建设者,目的本身强调的是阶级性、知识性与规范性,在此种教育理念的指导下,马克思主义哲学教育成为了信念教育、"知识"教育与模式化教育的复合 相似文献
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<正>在当今世界,综合国力的竞争在于科技,科技的竞争在于人才。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。一个国家如此,一个企业也是如此。所以,只有掌握、聚集、培养大批富有创造力的人才群体,才能保证企业持续稳定发展。 相似文献
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科技的竞争就是人才的竞争,随着科技的迅猛发展,人才的核心素质创造力的独特作用日益显现,越来越多的教育者认识到创造力的重要性;对美术设计人员来说,创造力更是生存的本钱。因此,中职美术设计教师应转变旧的教学观念,注重学生创新意识、创造性思维、创造能力的培养。文章从教师、学生、教学方法等多方面阐述了在中职美术教学中培养学生创造力的一些方法和体会。 相似文献
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科技的竞争就是人才的竞争,随着科技的迅猛发展,人才的核心素质创造力的独特作用日益显现,越来越多的教育者认识到创造力的重要性;对美术设计人员来说,创造力更是生存的本钱。因此,中职美术设计教师应转变旧的教学观念,注重学生创新意识、创造性思维、创造能力的培养。文章从教师、学生、教学方法等多方面阐述了在中职美术教学中培养学生创造力的一些方法和体会。 相似文献
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在信息技术高速发展的今天,培养学生的创造力显得尤为重要,本文结合笔者的实践与探索,讨论了在信息技术教学中如何实施创造教育、培养学生创造力。 相似文献
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由扬 《中小企业管理与科技》2009,(34):242-242
随着近年来高校的不断扩招和社会对计算机应用人才的大量需求,提高高校学生的计算机实际应用的能力已成为嗜待解决的重要问题,本文研究了计算机C语言实验教学的方法,在实践中找到了可行的模式,能够激发学生对枯燥、难以掌握的计算机编程的兴趣,使学生在实践的过程中能够掌握和了解实验的目的和过程,充分发挥了学生的主观能动性和创造力,对学生思考和实际应用能力的培养起到了积极的作用。 相似文献
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一、要培养青年的创新精神和创造能力
创新是知识经济的核心,也是素质教育基本出发点.创新教育是培养创造力的教育,创造力是创新人才的根本标志. 相似文献
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本文从读书、审美教育和自信心的培养三方面论证了对高校艺术类学生创造思维上的培养。创造力来自于我们对生活细节灵感的汲取,良好的阅读习惯是我们开发培养创造思维的有力途径。这种创造能量的长期积累,将会成为自己创造力爆发的一个契机。 相似文献
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电子工艺实习是一门实践性的技术基础课,它是大学理工类专业学生掌握实用性技术、培养创造力、解决实际问题能力等基本技能训练的重要环节之一。在科学技术日益发展的今天,电子技术的发展尤为迅猛,社会对电子工程方面的设计师、工程师等应用型人才的需求越来越大。为满足社会的需要,我们在实践中进行了多方的探索和改革。 相似文献
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新课程改革突出了对学生创新能力的培养,这是构建创新型社会的必然要求.这是每个教育者所肩负的光荣神圣的责任,这就要求在班主任工作中尤其应注意培养和发展学生的创造力.本文从创设班级开放和谐的师生关系、营造学生探索创新的求知氛围、培养学生自立自强的进取意识、促成学生融洽互助的协作精神四个方面阐述了在班主任工作中对学生创造力的培养. 相似文献
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《中小企业管理与科技》2008,(8)
新课程改革突出了对学生创新能力的培养,这是构建创新型社会的必然要求。这是每个教育者所肩负的光荣神圣的责任,这就要求在班主任工作中尤其应注意培养和发展学生的创造力。本文从创设班级开放和谐的师生关系、营造学生探索创新的求知氛围、培养学生自立自强的进取意识、促成学生融洽互助的协作精神四个方面阐述了在班主任工作中对学生创造力的培养。 相似文献
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新课程改革突出了对学生创新能力的培养,这是构建创新型社会的必然要求。这是每个教育者所肩负的光荣神圣的责任,这就要求在班主任工作中尤其应注意培养和发展学生的创造力。本文从创设班级开放和谐的师生关系、营造学生探索创新的求知氛围、培养学生自立自强的进取意识、促成学生融洽互助的协作精神四个方面阐述了在班主任工作中对学生创造力的培养。 相似文献