析大学生法律素质的培养

提高大学生法律素质不只是单纯的法律知识教育,而是法律意识、法制观念和运用法律能力的全面的培养。现在的大学生法律素质整体状况是好的,但也存在着法律知识匮乏、法律意识淡薄、法律能力欠缺等诸多问题。高校德育工作者在新的形势下开展大学生法律素质教育,应加强大学生的法律基础知识教育,积极构建学生、学校、社会三位一体的教育体系,促使法律教育与德育、心理健康教育相结合,增强法制实践在培养大学生法律素质中的作用,全面提升大学生法律素质。     

中国大学生法律素质调查研究

法治理念是现代国家治理和社会管理的重要理念,法律素养是现代人的基本素质.高校是培养高素质人才的重要基地,培养具有良好法律素质的大学生是教育系统工程的重要一环,是依法治国的重要保障.本文依据中国公民人文素质调查中的大学生部分数据,分析大学生法律意识、法律知识、法律行为等状况,并提出相关对策建议.     

大学生网络失范行为的规范策略探析

大学生网络失范行为是高校在读大学生在网络交际、网络使用过程中违反法律、法规和社会道德的有一定社会危害性的行为，主要表现为情感失范行为、道德失范行为、价值失范行为和法律失范行为四类。大学生网络失范行为的产生包括外部诱因和内部诱因两方面，其中外部诱因主要包括政府部门监管不力、社会网络媒体失责、高校思政教育滞后以及家庭监管影响降低，内部诱因主要是大学生自身成长阶段的缺陷。对大学生网络失范行为进行规范，应强化政府监管，促进网络文化健康安全发展；加强社会力量监管，形成网络监管合力；加强高校思想政治教育，充分发挥高校引导职能；同时大学生要加强网络自律，合理规划职业生涯。     

非专业大学生法律素质的培养途径探析

目前思想道德修养与法律基础课作为对非法律专业大学生进行法制教育的唯一必修课程,但法律素质教学效果却堪忧,尤其是非法律专业大学生。文章深入分析了造成这种乱象的原因,提出在课堂教学之外开展法律选修课、法律知识专题讲座、法律知识竞赛、法律学习兴趣与维权小组等形式来弥补课堂教学的不足,以期提高大学生的法律素质。     

试论大学生法律素质培养的现实意义

法律素质是指作为社会个体存在的人在法律知识占有、法律知识运用以及法律意识具有等方面所具备的素质。当前在一些大学生的潜意识里，法律仅仅是约束别人的条条框框，并没有把它看作是维护每一个公民合法权益的“护身符”，因此改善并提高大学生的法律素质迫在眉睫。加强大学生法律素质的培养是建设社会主义市场经济、建设社会主义法治国家、倡导科学创造创新精神、构建社会主义和谐社会、使大学生成长成才成人的需要。     

网络信息对边境地区大学生价值观和行为模式影响及对策思考——以广西民族师范学院为例

当前社会,内容庞杂、良莠不齐的网络信息成为了当代大学生获取知识和信息的主要途径之一,对大学生的价值观和行为模式产生了深刻的影响。全文分析了网络信息对大学生价值观和行为模式影响课题的提出、变化的原因、影响的现实表现和解决对策等,不断探究网络文化时代大学生思想政治教育的新问题,切实提高思想政治教育工作的针对性和实效性。     

和行为模式影响及对策思考——以广西民族师范学院为例

当前社会，内容庞杂、良莠不齐的网络信息成为了当代大学生获取知识和信息的主要途径之一，对大学生的价值观和行为模式产生了深刻的影响。全文分析了网络信息对大学生价值观和行为模式影响课题的提出、变化的原因、影响的现实表现和解决对策等，不断探究网络文化时代大学生思想政治教育的新问题，切实提高思想政治教育工作的针对性和实效性。     

大学生法律素质培养的新途径

现代社会,学校教育不仅是个体通往社会的必经之路,而且是其获得和发展各种素质的重要基地.大学生在校学习的情况决定了学校法律教育是大学生法律素质培养的主渠道.现代大众传媒在提高大学生法律素质方面也具有重要作用.法律科学的实践性特征,决定了大学生法律素质的培养应注重实践性.     

大学生法律素质现状及对策研究

小学、初中、高中三个阶段的法律教育尤为薄弱,大部分同学在进入高校就读之前没有形成正确的法律观念,法律思维习惯和法律行为模式没有确立。加强法制教育,大力提高大学生的法律素质,是高校目前的迫切任务。     

论大学生的网络道德现状及其应对举措

随着网络信息教育的普及和发展,互联网已日渐成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道。网络对大学生的行为模式、价值取向、心理发展等产生的影响日益扩大,由此引发互联网的道德问题更是大学生现实的道德素养在“网”上的具体体现。本文将立足于大学生网络道德的现状,探讨建构网络道德的必要性、紧迫性,提出树立大学生网络道德的应对措施。     

论网络条件下高校学生的思想政治工作

运用现代信息技术手段了解社会、接触社会、获取知识、了解信息已经成为当代大学生的基本需要,网络以全新的方式改变着大学生的学习、生活和行为模式。文章认为,我们必须了解大学生使用计算机网络的现状和计算机网络对高校思想政治教育工作的影响,积极地采取相应的对策,做好网络时代高校学生的思想政治教育工作。     

大学生网络思想政治教育分层次进行的策略研究

新时期高校网络思想政治教育应将大学生分为一般对象、骨干对象、特殊对象和重点对象等层次,分别采取相应策略,不断提高教育的针对性、引导性和实效性,规范大学生的网络行为。     

《思想道德修养与法律基础》课教学中管理学知识的运用——从有效沟通的障碍与克服角度

《思想道德修养与法律基础》课的设立,旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,加强自我修养,提高思想道德素质和法律素质。在授课过程中,如何把教材的知识体系通过有效途径传达到学生,内化为学生行动的源动力,是思政课教师需要认真思考的问题。本文运用管理学的相关知识,梳理出理论知识体系转化为主体行为体系过程中出现的沟通障碍并找到克服办法,将为上述问题提供一条新的解决途径。     

创新高校大学生社会主义法治理念教育

大学生成为高素质的综合型人才,既要具备良好的思想道德素质,又要具备较强的法律素质。加强和创新高校大学生社会主义法治理念教育,加快建设社会主义法治国家的步伐,已经成为一项重要任务。当前大学生仍然存在很多问题,如部分大学生法律意识不强,法律素质普遍不高,因此,引导大学生全面把握社会主义法治理念的内涵,充分认识社会主义法治理念教育进课堂,加强和创新高校大学生社会主义法治理念教育,已经成为一项重要任务。     

大学生应用网络的现状及对策

通过采用问卷调查的方式,了解大学生应用网络的现状,分析大学生沉溺于网络的原因,提出学校、家庭和政府"三位一体"共同防治大学生沉溺于网络。首先学校应加强教育和管理,加强学校思想教育;加强校园文化建设;加强学校日常管理。其次应充分发挥政府的规范管理作用,利用法律、行政、经济等手段,充分发挥预防大学生沉溺于网络的管理和监督作用。最后要发挥家庭的教育和督促作用,以浓浓的亲情为大学生的网上行为建立起一道亲情防护墙,从而抵制各种网络诱惑。     

关于大学生上网情况的调查与分析

网络给加强和改进大学生思想政治工作带来了机遇和挑战。要采取正面教育和引导,帮助树立正确的世界观、人生观和价值观;加强校园网络建设,建立网上思想政治教育阵地;加强校园文化建设,开展网上科技文化活动;完善制度,规范上网行为;加强网络心理健康教育等措施,对大学生上网行为进行教育和引导,以发挥其上网的正面作用,抵御负面影响。     

对高校图书馆育人功能的实践性思考

高校图书馆是大学生素质教育的重要基地,通过创造良好的学习环境、利用丰富多样的教育形式等,对促进大学生个体发展、道德提升、提高大学生综合素质、促进知识更新与科研能力的培养等具有重要意义。     

大学生创业法律教育研究

在高校开展的各种创业指导教育中，绝大多数指导都只针对大学生的创业意识、创新能力、创业规划等方面，而对于创业过程中可能涉及的法律问题却关注甚少。教师需立足现有法律基础教育，进一步探讨法律教育的创新性改革，帮助大学生储备创业过程必备的法律知识，学会运用法律保护自己的合法权益，确保大学生的创业行动稳健与长久。     

关于大学生网络行为引导的思考

大学生作为新知识、新技术的拥有者和使用者,已成为网络使用的最主要人群,上网是大学生学习生活的重要内容,大量的良莠混杂的网络信息,对大学生的道德观念、价值判断造成了深刻影响,加强大学生的网络行为的引导刻不容缓。     

专升本后"法律基础"课教学改革探讨

针对专升本院校在教学观念、人才培养模式、教学对象等方面存在的主要问题,提出了更新法律基础课教育教学观念,优化课程体系,改进教育教学方式,改革考试方式,采用科学的能力测评手段等改革之路,以适应新形势下思想品德课教育的新要求,提高大学生法律素质.