高职教育推行职业资格证书制度的探讨

在高等职业教育推行职业技能鉴定,实现学历证书与职业资格证书的互通,能提高学生的就业率,是高职教育发展的必然趋势。文章从在高职教育推行职业资格证书制度的意义出发,分析了当前高职院校推行职业资格证书制度的困难,并就此提出了相应的建议。     

我国高职院校开展职业技能鉴定的现状分析

在许多西方发达国家,很多职业都有明确的职业资格标准和就业准入制度,各种职业的从业者都要取得有关部门认可的相关职业资格证书.职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容,表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能,也是一种特殊形式的国家考试制度.是劳动者求职的资格凭证,是企业单位招聘的重要依据.首先介绍了我国职业技能发展的历程,然后针对目前我国高职院校广泛开展的职业技能鉴定的相关情况进行了分析.     

实践教学与技能鉴定一体化运行问题研究

开展职业技能鉴定工作,推行职业资格证书制度,是推进人才培养与社会需求对接的重要举措。很多高职院校教学内容中融入了职业资格证书的标准,但在运行中还存在一些问题,需要进行改进。     

经管专业学生如何获得相应资格证书赢得就业市场

职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专业知识和技能的证明，它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公正的有效证件。 尤其是在目前学习经济专业的大学生就业压力十分巨大的情况下，有了学历文凭证书，再考取相应的职业资格证书，对求职和就业是十分必要的。 本文将以推行国家职业资格证书制度，实行职业资格证书与学历证书的相互沟通与衔接为研究的背景，以经管专业学生为典型样本来研究各类经济类资格证书，从而使得经管专业学生实现充分就业。     

电商直播在职业技能鉴定中的发展前景及现实意义

开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施.这对于全面提高劳动者素质,培育和发展劳动力市场,促进培训与就业结合,推行现代企业制度,深化国有企业改革,促进经济发展都具有重要意义.鉴定工种目录繁多,但随着近几年的改革,鉴定目录中的职业...     

高职院校国际贸易实务专业推行职业资格证书制度的重要性

实践教学是高职院校区别于本科院校的一个显著特征,而职业资格证书制度是检验高职院校实践教学质量的重要举措和有效手段。对高职学生进行实践能力的培养,对其职业技能进行鉴定并让高职学生获得相应的职业资格证书是高职教育今后的发展方向和趋势。在高职院校国际贸易实务专业中推行职业资格证书制度是国际贸易发展的需要,密切与企业的联系,强化实践教学,发挥职业资格证书制度对国际贸易实务专业实践性教学具有导向性作用。     

浅谈职业技能鉴定的重要意义及措施

现代市场经济并不是放任自流的无序经济,推行职业技能鉴定和职业资格证书制度是国家人力资源管理的一项重要举措,对当前经济体制改革具有重要作用。本文作者就职业技能鉴定的重要意义及相对措施进行了浅析。     

职业资格等级制度下中新职业教育体系的比较研究

职业资格制度有利于保障劳动者的基本能力和提高劳动者素质,促进经济社会快速发展。我国自推行职业资格证书以来,已初步建立了职业资格制度的法律规范和制度体系,但仍存在一些问题。新西兰的职业教育处于国际领先水平,其职业资格框架下的职业教育体系代表了世界先进的职业教育,极大地促进了新西兰经济和社会的繁荣发展,新西兰职业资格框架体系的成功经验值得我国借鉴。     

职业资格证书对提高人才职业竞争力的作用

现代各行业的用人企业需要理论和实践技能结合、具有技术创新能力和发展能力的应用型人才,各行业均有自己的职业资格标准和证明条件,能增强就业竞争力、利于培养长期职业发展能力。开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,也是我国人力资源开发的一项战略措施。     

当前我国职业技能鉴定分析

随着现代社会经济发展的需求,人才资源管理出现了多元化趋向.实施职业技能鉴定,推行国家职业资格证书制度,是国家人才资源能力建设的重要组成部分.新形势下,实行职业技能培养和鉴定是提高人力资源实践能力、创新能力和拓宽就业空间的有效途径,也是国家人才管理改革的重要举措.     

财务管理专业的多种职业技能证书教育研究

应用型本科教育作为与社会需求结合最为密切,以就业为向导的高等教育机构,具有鲜明的职业属性,与以职业活动为导向、以职业能力为核心的职业技能证书有着极其密切的联系。为适应日趋激烈的就业竟争,应用型本科院校应大力推行并实施学历证书与职业资格证书并重的双证书教育模式,处理好应用型本科教育与职业资格证书教育的关系,在应用型本科院校的发展中显得十分重要。     

略论我国职业资格证书制度

我国的职业资格证书制度,是国家对符合法定职业技能标准,经考核鉴定合格后给受培训人员颁发证书,证明其技术水平和职业资格的一种职业培训制度。截止2001年底,全国已有2500万人获得由各级劳动和社会保障部门颁发的职业资格证书,其中2000年获得职业资格证书的人员超过300万人,我国的职业资格证书建设步入快速发展阶段。     

我国职业资格证书制度的变迁与路径依赖

路径依赖是对长期经济变化进行分析性理解的关键.在我国职业资格证书制度变迁过程中,路径依赖是客观存在并起作用的.我国职业资格证书制度采取的是国家证书制度的路线,国家在职业资格证书制度运行方面所颁布的法律、采取的政策和体制是影响职业资格证书制度运行的重要因素.本文就职业资格证书制度构成部分之一的职业技能鉴定制度的变迁路径做一描述性分析,以探讨我国职业资格证书制度变迁的路径依赖问题.     

加强职业技能教育 破解大学生就业困境

推行学历证书、职业资格证书并重制度,完善高校人才培养体系,培养具有创新精神和实践能力的技术应用型人才,是高教改革的一个趋势,也是培养理论与技能全面发展的高素质人才,拓展大学生就业一个有效的途径。从开展大学生职业技能教育的重要性着手,分析了目前高校学生职业技能教育中存在的问题,并提出了加强大学生职业技能教育地方法和途径。     

职业技能鉴定工作中存在的问题及对策

针对目前职业技能鉴定工作鉴定质量、基础保障、职业资格证书市场管理、鉴定范围等方面存在的问题,提出了加强质量监控,建立健全质量管理长效机制;加快信息化建设,提升技术保障水平;优化外部环境,规范职业资格证书市场管理;创新服务方式,拓宽职业技能鉴定服务范围的对策。     

对职业技术院校开展职业技能鉴定的情况分析

加强职业技术院校职业技能鉴定工作,对高等职业院校学生实行毕业证书和职业资格证书"双证书"制度.不断完善职业技术院校职业技能鉴定工作,促进毕业生职业技能素质和就业成功率的提高.     

物流员考证课程的教学方法探索与实践

物流员职业资格证书是中职学校物流专业学生毕业前必须考取的职业资格证书。在课堂教学中灵活地应用有效的教学方法使学生学习到物流专业的知识和技能才能更为高效。物流员考证课程是为了辅导物流专业学生获得物流员职业资格认证而开设的课程,该课程目标之一是学生通过物流员职业技能鉴定考试。文章探索了在课程教学过程中如何有效地应用各种教学方法使学生比较系统地掌握物流员应具备的基础知识和技能,更高效地达到教学目的。     

职业资格考试与高职会计专业课程如何对接

根据财务人员社会需求调查,高职会计专业的学生需要具备岗位职业技能、社会适应能力和学习能力等职业能力,而职业资格证书是职业能力的体现。然而,当前高职会计专业课程体系设计存在的问题主要体现在专业课程设计理念不科学,课程内容存在交叉重复现象,不能适应职业资格考试需要,如何构建与职业资格证书制度接轨的高职会计专业课程体系成为值得研究的重要问题。     

职业资格证书与高职会计专业课程如何对接

根据财务人员社会需求调查,高职会计专业的学生需要具备岗位职业技能、社会适应能力和学习能力等职业能力．而职业资格证书是职业能力的体现。然而,当前高职会计专业课程体系设计存在的问题主要体现在专业课程设计理念不科学,课程内容存在交叉重复现象,不能适应职业资格考试需要,如何构建与职业资格证书制度接轨的高职会计专业课程体系成为值得研究的重要问题.     

国务院常务会议决定分步取消水平评价类技能人员职业资格,推行社会化职业技能等级认定

2019年12月30日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,决定分步取消水平评价类技能人员职业资格,推行社会化职业技能等级认定。会议确定,从2020年1月起,除与公共安全、人身健康等密切相关的消防员、安检员等7个工种依法调整为准入类职业资格外,用一年时间分步有序将其他水平评价类技能人员职业资格全部退出国家职业资格目录,不再由政府或其授权的单位认定发证;同时,推行职业技能等级制度,制定发布国家职业标准或评价规范。