会展教育要进一步与市场需求相衔接

近年来,我国会展教育繁荣背后所暗藏的巨大危机集中地体现在会展毕业生的就业率上,会展毕业生就业难问题已成为会展教育界困惑的话题,如何使会展毕业生能学以致用,又能尽可能多的适应不同职业需求,从而实现企业界、教育界和会展专业学生间的共赢,这已成为会展教育研究的重要课题。本文从会展教育的客观实际出发,探讨了会展教育在匹配市场需求过程中存在的问题与解决方法。     

浙江省会展人才需求分析与开发对策

会展专业人才的缺乏是浙江省会展业发展的瓶颈和阻碍之一。从会展人才的买方、会展供应商、会展教育和咨询三个大类出发,分析各种会展人才的岗位特点和专业属性,浙江省目前奇缺的是会展管理、艺术设计、各语种翻译和专业教育人才。本文从完善会展教育体系、建立职业认证制度、培育民间社团等方面,提出现阶段浙江省会展人才的开发对策。     

中美德会展人才培养模式之比较研究

美国和德国是世界的会展强国,在会展教育方面也有很多值得中国学习的成功经验。本文对德国和美国的会展教育的体系和人才培养模式进行了比较研究,分析了德国和美国会展教育的成功之道,最后提出了美国和德国的会展教育对中国会展教育的启示。     

高职教育会展专业人才培养模式创新性研究

高等职业教育会展专业人才需要具备会展策划、会展营销、会展设计等方面的核心知识和技能,还要了解会展活动在策划、营销、设计、服务各个不同阶段的工作重点、策略、方法和技巧。高职会展专业教育要以市场为导向,注重能力培养,要以项目训能力,将与会展相关的岗位任务化,分析所需的知识、能力、素质要求,并根据会展专业特色定位,实现会展人才的培养。     

《会展组织与管理》

为了适应我们的会展教育发展的需要,突破教材缺乏对会展教育的严重阻碍,浙江大学城市学院会展研究中心牵头并组织了一批从事会展教育与业界的人士积极开始编写会展系列教材的工作。     

德国会展教育模式在中国的适应性研究

德国是世界会展业强国,其会展教育模式举世闻名.本文介绍了德国会展教育的特点并对中德两国的会展教育进行了对比,认为两国在国情和教育体制上存在许多差异,因而尽管德国注重实践的会展教育理念值得我国高校借鉴,但德国的会展教育模式在中国未必可行.基于此本文对探索符合中国国情的会展教育模式提出了参考建议.     

关于我国会展人力资源培养的现状、问题和对策

近年来,随着会展行业专业化管理人才需求的扩大,会展管理规范化和职业化的呼声随之提高。为了与此相适应,会展管理的职业化教育也逐步引起了关注。发展会展教育,培养会展专业人才,搞好会展企业的人力资源管理,是会展经济持续发展的重要保证。     

我国会展教育不能满足会展企业需求的原因及对策

我国的会展教育市场虽日益火爆,但会展教育却不能真正满足会展企业的需求,其原因在于:会展教育界对会展人才需求缺乏正确的认识;在人才培养标准上企业和教育界产生了分歧;专业师资力量严重滞后于市场的需求;校企合作的教育模式没有真正落实。切实满足会展企业的人才需求,应从上述四个方面着手。     

思政教育融入高校会展专业课堂教学的创新与实践

从会展专业课程与课堂教学内容的关联性展开,论述了会展专业课程融入思想政治教育的优势条件。同时,从课堂实践的角度,对思想政治教育与会展专业课程的融合进行了论述,认为高校会展专业教学内容的特点决定了思政教育进课堂的便利性。     

浅析我国会展人才供需错位的成因

改革开放以来,会展经济在我国迅速崛起,为适应其发展、满足其人才需求,会展专业教育也随之发展起来,但高校会展专业人才的输出并未真正解决人才缺口问题,出现严重的供需错位现象。会展教育存在的误区主要体现在对我国人才需求层次把脉不准,课程设置不合理,师资力量薄弱,理论教学与社会实践严重脱节等方面。应科学分析需求结构,实现供给的有效对接;建立并完善会展专业教育的课程体系,加强师资队伍建设,面向全行业探索合作会展教育模式。