浅谈卫生监督思想政治工作的“四个结合”

在新形势下,卫生执法监督机构承担着保障人民健康权益,提高人民健康水平,促进构建和谐社会和社会经济协调发展的历史重任,其行业作风的好坏,事关能否践行＂三个代表＂重要思想、能否做到一切为了人民、代表人民、谴福人民的大问题，从一个侧面体现了党和政府在人民群众心目中的形象。因此，要更好的贯彻十七大精神、践行“三个代表”重要思想，履职尽责，     

论民本思想与群众路线的关系

在新的历史时期，我党要始终代表最广大人民群众的根本利益，其关键在于在实践中理解和贯彻好党的群众路线，因此，笔者认为有必要弄清楚民本思想和群众思想两者之间的相互关系。简单地说，两者之间的相互关系是：一方面，两种思想在重视群众这一点是一致的；另一方面，两种思想在形成时期、阶段实质、历史观等问题上却有着本质的区别。     

试论“三个代表”思想对唯物史观的丰富和发展

“三个代表”的重要思想,是以马克思主义唯物史观为哲学基础的:“代表中国先进社会生产力的发展要求”是对生产力理论的新发展,“代表中国先进文化的前进方向”是对文化理论的创新,“代表中国最广大人民的根本利益”是对党的群众路线的升华。把生产力放在第一位,把社会意识(先进文化)放在第二位,把人民群众作为服务对象,既充分体现了社会存在与社会意识的辩证关系,还充分肯定了人民群众的历史地位,充分体现了马克思主义唯物史观,使“三个代表”牢牢建固在唯物主义基础之上。     

党代表最广大人民根本利益的关键是牢固树立群众观点

代表最广大人民根本利益是我们党一切工作的出发点和落脚点，是“三个代表”的最终归宿。只有牢固树立群众观点，始终代表最广大人民根本利益，我们党才能同人民群众保持血肉联系；才能增强凝聚力、战斗力；才能巩固党的执政地位，提高党的领导水平，更好地带领广大人民群众实现新世纪蓝图。     

关于“始终代表中国最广大人民的根本利益”的哲学思考

历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造。“中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益”的思想,正是这一哲学原理的体现。     

大学如何实践“三个代表”的思想

认真学习和实践“三个代表”的思想是全国高校的重要任务。大学要实践好“三个代表”的思想，必须把促进生产力发展作为首要任务，把继承和发展先进文化作为神圣职责，把满足人民群众的教育需求作为办学目的，把改革创新作为重要保证。     

论“三个代表”思想的哲学内涵

江泽民同志关于“三个代表”的讲话和论述，不仅从理论和实践的结合上，回答了我们党在新的历史条件下，要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，也丰富和发展了马克思主义哲学思想。关于代表先进生产力的论述，蕴含着强烈的唯物主义思想，是三个代表的理论基石；关于代表中国先进文化的论述，则是对社会存在与社会意识辩证思维的高度概括，对坚持“两手抓、两手都要硬”具有十分重要的指导意义；关于代表人民根本利益的论述，是对马克思主义人民创造 历史的唯物史观的发展，体现了党的全心全意为人民服务的一贯宗旨；关于与时俱进的论述，强调紧跟时代脉博前进，丰富了马克思主义哲学关于发展论的原理；“三个代表”作为一个密切相关的整体，既相互区别又相互联系，具有哲学上的辩证统一性。     

实践"三个代表"的重要思想是社会主义国家的可信承诺

“三个代表”思想的主要方面也许并不仅仅在于回答“建设一个什么样的党、怎样建设党”这样的重大的历史课题，而在于着眼于先进的东西：社会进步，人的发展，明民主，共同富裕。让它们与时俱进，代表未来，主导事物的发展，建立和保持一种人民可以大致确定的例题的社会预期。因此，要实践“三个代表”的重要思想，就应从不断代表“先进生产力”、“先进化”和最广大人民的“根本利益”的高度，对人民做出可信承诺，使有中国特色的社会主义建设不会推动我们赋于的意义。     

论江泽民“以人民群众为本”的思想

“以人民群众为本”是以人为本的实质所在。江泽民“以人民群众为本”的思想以历史唯物主义的群众英雄观、“三个代表”重要思想和正确的权力观为理论依据；其科学内涵是：坚持人民群众在建设中国特色社会主义事业中的主体地位，做到一切依靠人民群众；不断实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，做到一切为了人民群众；不断引导好、保护好、发挥好人民群众的积极性，做到一切尊重人民群众。其价值取向或价值目标是“使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益”。     

创新思想政治工作要坚持“三个贴近”

一、思想政治工作要贴近时代 1．增强危机意识和忧患意识，克服“老大”思想。我州中医院历史悠久，在岳阳人民群众中有较高的声望、一些同志因此滋生了皇帝女儿不愁嫁和居功自傲的“老大”思想，养成了安于现状、不思进取、等靠要的懒汉思想，成为近几年来医院应对激烈竞争、加快建设发展的拦路虎和绊脚石。     

努力实践"三个代表"重要思想加快实施工业强区发展战略--学习江泽民同志"三个代表"重要思想的体会

学习实践江泽民同志“三个代表”重要思想，让广大人民群众得到更多的实惠，不断满足人民群众日益增长的物质化需要，这是摆在我们面前一项紧迫的重要的历史使命。结合张掖地区实际，只有坚定不移地推进企业改革，加大工业结构调整力度，加快重大工业项目建设步伐，放手发展非公有制经济，积极发展第三产业，多方筹措发展资金，高度重视企业人才培养，加强对企业的宏观管理，才能实现工业强区发展战略。     

论思想政治教育的价值认同目标要以利益认同为基础

思想政治教育的价值认同目标要以利益认同为基础.这既是思想政治教育存在和发展的内驱力,又是贯彻落实科学发展观,体现中国共产党代表最广大人民群众利益的要求,更有助于提高市场经济下思想政治教育的有效性.在当前形势下,实现利益认同要做到:引导人们正确认识利益关系;以实际行动实现人民群众的利益需要,达到思想政治教育与利益的有机统一;完善制度安排,调节利益分配,真正实现人民群众的"共同富裕".     

“代表最广大人民群众的根本利益”的道德要求

“始终做到‘三个代表’，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”一个政党的力量不在于其成员有多少，也不在于其领导者有多伟大，而在于他是否得到了群众的拥护和支持，是否得到了群众的信赖。因此，在“三个代表”中，“代表最广大人民群众的根本利益”是核心内容，只有真正代表了最广大人民群众的根本利益，我们党才有力量，才能经受住各种考验。而代表最广大人民的根本利益，     

实践“三个代表”努力实现大目标

中国共产党是人民利益的忠实代表。在社会主义初级阶段，党的一切工作始终以人民的利益为出发点，要从关心群众的日常生活做起，让群众支持大目标，坚持党的基本纲领，路线不动摇，保证实理大目标，造就一支“四化”干部队伍，带领群众实现大目标。     

试论“三个代表”与“三个文明”之内在联系

“三个代表”重要思想与“三个文明”理论都是坚持与发展马克思主义的最新理论成果。两者相互之间存在内在统一性：社会主义物质文明建设的关键是大力发展先进生产力；代表社会主义先进文化前进方向的实质是建设社会主义精神文明；建设社会主义政治文明是代表最广大人民群众根本利益的制度基础和根本保证。应坚持“三个代表”重要思想．促进“三个文明”协调发展。     

浅谈在高校教育工作中贯彻“三个代表”重要思想的措施

宣传贯彻执行党的中线方针政策是高等学校的份内之事。在江泽民同志提出“三个代表”重要思想之后，为了进一步促进生产力水平的提高、社会先进化的发展和人民群众生活的改善，该提出了在高校教育工作中贯彻落实这一重要思想的五个方面的具体措施。     

“三个代表”重要思想对唯物史观的创新发展

“三个代表”重要思想对唯物史观的理论有所创新和发展。首先，在社会发展动力思想方面，深刻阐发了科学生产力的内涵和外延，知识分子是推动生产力发展的重要力量，优先发展科技和教育等必然规律；其次，在社会意识理论方面，深刻反映了社会意识的能动性原理，高度评价先进化的能动作用，它代表着先进化的前进方向；其三，在群众观点方面，科学地认识人民群众的先进性，揭示了社会主义利益原则的丰富内涵，重新界定和丰富了“人民”的概念等。     

穆青“勿忘人民”思想探源

"勿忘人民"思想是穆青40余年新闻实践经验的结晶,其形成有深厚的感情根源--感恩情结,坚实的理论基础--坚定的无产阶级新闻观和丰富的思想源头--新闻的主角是群众.因此,他几十年一如既往地视人民为"民族的脊梁",深深地扎根于人民群众心中,不断地寻求和理解人民群众的理想感情,自觉地建立与人民群众水乳交融的关系.     

实践“三个代表”思想 抓好高职教学工作

“三个代表”与高职教学工作密切相关。“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求”,具体落实到高职教育事业,就是要求高职学校加强专业建设;“代表着中国先进文化的前进方向”,就是要求高职学校加强教学改革;“代表着最广大人民群众的根本利益”,就是要求高职学校提高教学质量。     

党代表最广大人民根本利益的关键是牢固树立群众观点

代表最广大人民根本利益是我们党一切工作的出发点和落脚点 ,是“三个代表”的最终归宿。只有牢固树立群众观点 ,始终代表最广大人民根本利益 ,我们党才能同人民群众保持血肉联系 ;才能增强凝聚力、战斗力 ;才能巩固党的执政地位 ,提高党的领导水平 ,更好地带领广大人民群众实现新世纪宏伟蓝图。