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转型经济的国情对我国高校创新创业教育提出了更高要求。深入分析我国高校创新创业教育的现状,发现存在创新创业教育与专业教育融合度不高,创新创业教育师资力量薄弱,创业孵化基地全方位孵化服务能力欠缺问题,针对以上问题提出创新创业教育深化改革建议,即促进专创融合、加强师资队伍建设和推进全方位孵化能力建设,以期促进创新创业教育的健康开展,更好的服务于转型经济。 相似文献
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受2020年公共卫生事件及国际经济形势等因素的影响,国内外市场出现了较大变化,许多企业积极转型和升级,缩减了传统工作岗位的数量,社会就业难度加大,就业竞争激烈。再加上我国积极实行教育体制改革,鼓励高校扩招,进一步导致大学生毕业人数持续增多,许多大学生毕业即失业,就业形势严峻。在此背景下,文章基于创新创业视角,探讨了我国大学生就业现状,分析在大学生就业指导过程中创新创业模式存在的高校创新创业教育体制不健全、大学生创业环境较差、大学生就业观念存在偏差等问题,最后提出优化大学生创新创业教育、提高大学生就业能力的措施,如充分发挥政府有关部门的作用,优化高校创新创业教育体系、转变大学生就业观念等,以期提高大学生创新创业能力,促进大学生就业。 相似文献
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陈胜蓝 《金融经济(湖南)》2017,(8):43-45
近年来,我国在创新创业人才孵化模式方面进行了大量的研究与实践,取得了一定的成绩,但各校在创新创业人才培养方面不可避免地存在一些障碍和问题。本课题调研了福建省60多所中职校,从中职校创新创业教育的内涵和发展现状、创新创业人才孵化模式研究的意义、创新创业人才孵化存在的问题和创新创业人才孵化模式的实践四个方面进行研究,对中职创新创业人才培养路径的探索具有重要作用。 相似文献
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陈苡 《行政事业资产与财务:下》2021,(2)
创新创业能力是一个人能力的重要体现,工商管理专业是一个实践性较强的专业,对人才的创新创业能力要求较高。而目前高校工商企业管理专业存在创新创业教育意识不足、教学理念陈旧、基础教学资源有限等情况,导致创新创业能力得提高受到一定限制,因此,高校应当围绕工商企业管理专业实践教学存在的问题加以改革,根据学生创新创业发展的需要优化工商企业管理专业的实践教学。 相似文献
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应用型本科院校应在做好传统教育的同时大力提升创新创业教育,培养大学生创新创业能力。研究阐述了大学生创新创业教育的意义,介绍了应用型本科院校大学生创新创业教育现状,指出了应用型本科院校创新创业教育过程中存在的问题并提出了相应的改进建议。 相似文献
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大数据是伴随着云计算的普及、物联网和移动互联网的应用而发展的。“十三五”规划提出,要深入推进大众创业万众创新,把大众创业万众创新融入发展各领域各环节,要发挥科技创新在全面创新中的引领作用,也要积极进行管理创新。高校是科技创新的重要场所,在“十三五”规划下,高校依托大数据、云计算等思维,运用管理会计的理念,来影响高校教育教学管理模式,推动高校健康持续发展。 相似文献
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许建荣 《行政事业资产与财务:下》2023,(24):98-102
代理记账市场经过30年的发展历程已经初具规模,在服务国家创业创新战略、促进中小企业健康发展中发挥着重要作用,但代理记账行业的发展还存在诸多问题,本文面对行业发展的现状及存在问题,有针对性地提出对策建议,以期有助于政府部门提升对代理记账行业监管水平和质量,促进代理记账行业健康及高质量发展。 相似文献
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商务英语专业旨在培养应用型、复合型的商务人才。当前高校商务英语专业人才培养中主要存在师资构成不够合理,课程设置偏重理论教学等问题。在当前经济全球化的背景下,商务英语专业人才培养模式改革应以市场为主导,与企业密切合作,主要在师资力量、人才培养方案、实习实训基地建设、创新创业基地建设、考核评价体系等方面进行改革。 相似文献
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新三板市场作为资本市场的一部分,为许多中小高新技术企业提供了融资平台,为其创新创业及科技成果产业化提供了帮助。但新三板市场在发展中存在着市场规模小、交易制度不成熟和投机意识较多等问题。对此,需要采取市场稳步扩容、完善交易体制、统一监管和加强公司治理等对策。系统科学理论能为分析问题提供新的思路。 相似文献
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“大众创业万众创新”背景下高校创业人才培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《时代金融》2015,(14)
当前社会的就业形势日益严峻,"大众创业万众创新"已经成为了这个时代的发展潮流,其不仅可以缓解当前社会的就业压力,还能给当前的经济发展带来的新的活力和动力。本文重点介绍了"大众创业万众创新"的产生背景与意义,简述了当前高校创业人才培养中存在的主要问题,最后还对当前时代背景下高校创业人才的培养模式进行了探讨。 相似文献
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关于加强高校创业教育的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高校扩招带来的巨大的就业压力,高校创业教育问题被提上议事日程。本文从扩招带来的就业人数激增、就业形势严峻、国际创业教育发展趋势等几个方面分析了我国高校创业教育的必要性及其含义,回顾了创业教育产生与发展的状况。从思想认识、理论研究、课程设置、组织实施等方面分析了中国高校的创业教育面临的困境及不足,并据此提出了我国高校应有的创业教育理念、内容及其实施措施,即正确理解高校创业教育的内涵、科学设置高校创业教育基本内容、探索高校实施创业教育合适途径。 相似文献