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本文从高职院校专业社团的现状分析入手,总结了目前专业社团的特点和不足,基于高职院校文化育人的职能,结合无锡民族工商业发源地的文化优势,以无锡科技职业学院会计专业社团为例,提出进一步推动高职院校专业社团建设的策略. 相似文献
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高等职业教育为了推进教育质量,落实科学发展观,让内涵式发展的道路越来越好因此高职院校开展人才培养工作评估是保证以上工作开展的重要举措,高职院校内涵发展的重要组成是团学工作内涵建设,这样可以促进工学结合人才培养的新型模式的改革。所以如何让高职院校嘉庆团学工作的内涵建设时一个值得关注与探讨的问题。 相似文献
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社会服务是高等职业院校的重要的社会功能,是高等职业院校内涵建设的要求。本文以安徽财贸职业学院的社会服务能力建设为例.指日出高职院校社会服务功能的不断提高,必须依靠高职院校自身理念不断创新、内涵进一步提升和资源有效整合。 相似文献
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高职院校市场营销专业对实践的要求很高,只有加大对学生的创新性教育,才能适应社会形势的发展,构建市场经济条件下可以满足市场需要的实践教学体系。我国目前的高职院校市场营销专业的教学还存在着基础建设薄弱,实践环节不强,教学与实践脱节等问题,笔者从市场营销专业实践能力培养途径、存在问题、对策和设想几个方面进行研究,结合高职院校市场营销专业的特点,探讨高职市场营销专业学生创新能力的培养对策。 相似文献
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高职校园文化品牌建设,是衡量学校综合办学水平的重要体现。本文主要是以“就业导向”提出的背景以及现实需要为出发点,探讨了高职校园文化品牌建设等问题,对各类高职内涵建设具有一定的指导意义和启示。 相似文献
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以高职院校共享型教学资源库建设基础入手,通过对政策基础、理论基础、技术基础、实践基础的解读,明确高职院校共享型教学资源库建设的必要性和原则。从应用研究的视角出发,通过对金融专业国家级教学资源库项目主持单位——浙江金融职业学院在该专业共享型教学资源库建设中,涉及专业效能、品牌个性、阶段成果、标准要求、系统评价等几个角度的建设思路分析,详实剖析参与建设主体、合作平台搭建、建设内容拓展等方面的实践成果,并指出依托现代技术支撑和构建评价指标体系等未来有待完善和发展的领域。 相似文献
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随着中国金融业的蓬勃发展,以及中国金融业与世界的接轨,金融市场的发展与建设需要越来越多的专业人才支持。作为高职高专院校的证券期货专业也正是在这一时代背景下获得了良好的发展机遇。与此同时,证券期货专业的人才需求缺口也显现出来。由于证券期货行业对人才需求的复杂性,高中低层次的人才需求和要求各不相同,高职院校证券期货专业培养什么样的行业人才是一个急需探讨的问题。本文结合高职院校证券期货专业的人才特点,以上海中侨职业技术学院证券期货专业为例,认为高职院校证券期货专业应该培养具有良好职业道德素养,专业基础扎实,证券职业技能熟练,能胜任实际岗位工作需要的一线应用性技术人才。 相似文献
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通过分析高职院校开展"实用性体育教育"现今存在的问题和必要性,提出高职院校开展与学生专业特点相关的体育教育教学,并对具体的教育模式和教育方法展开讨论和分析,以期找出符合高职院校学生专业特点的体育教学模式。 相似文献
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高职院校的竞争从规模扩张转向内涵建设,传统的高职院校财务信息化设计已不能满足日益增长的管理需求。本文从高职院校业务流程再造出发,对高职院校财务信息一体化进行了初步思考。 相似文献
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财经类高职院校由于各专业的关联度较高,各专业实训室建设和管理存在相通性,当前我国财经类高职院校实训室建设和管理模式多样,各有优劣,本文对教育新常态下财经类高职院校实训室建设和管理面临的各种问题进行了深度思考。 相似文献
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一个专业建设的好坏直接影响到院校的招生、学生的培养及毕业生的就业与创业,事关院校和该专业及其学生的生存与发展.根据七巧板的卓越创意,结合现行高职会计教学的特点,将高职会计教学划分为教学和顶岗实习两大板七小块,使理论与实践互相搭配、渗透,共同构筑高职会计教学的新理念 相似文献
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通过分析高职院校开展"实用性体育教育"现今存在的问题和必要性,提出高职院校开展与学生专业特点相关的体育教育教学,并对具体的教育模式和教育方法展开讨论和分析,以期找出符合高职院校学生专业特点的体育教学模式. 相似文献
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黄河文化富有深厚的精神内涵,是课程思政育人的宝贵教育资源.高职院校土建类专业为地方建设培养技能型人才,应结合学科特点、挖掘地方特色文化资源,将黄河文化精神融入专业课程思政育人教学.探寻将黄河文化精神融入高职院校土建类专业课程思政育人教学的实施路径,需要从教师育人能力、课程思政建设格局、课程思政教学体系、校园环境等方面进行,破解课程思政育人困境,为地方院校开展课程思政教学提供借鉴. 相似文献
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关于高职体育教学与学生专业特点相结合的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
徐春泉 《江西金融职工大学学报》2006,(Z2)
文章通过文献资料法、访谈法,阐述了高职院校体育教学与学生专业特点相结合的方法和途径,提出了符合高职院校特点的体育教学发展之路。 相似文献