舞蹈专业学生心理素质培养探究

一部优秀舞蹈作品的呈现，不仅仅在于表演者纯熟的舞蹈技巧和到位的情感共鸣，还在于其登台表演时优良的心理素质，只有这样，才能把无数的动作、技巧组织成富有意味的舞蹈语言，才能给观众无限想象的空间。舞蹈演员在表演中所呈现的心理现象，既受制于表演实践，也受制于演员的个性特征。演员的个性特征通过表演实践而显现。而表演实践又直接影响着演员个性特征的形成。一部成功的舞蹈作品除了要求舞者具有扎实的基本功，还要求舞者将人物的心理“动作”与形体动作保持一致，更要有人物的舞蹈形象同自身材料的正负诱导关系的感觉等。本文中，笔者结合多年的教学实践经验对影响舞蹈专业学生登台表演的心理因素以及它们对于表演效果的影响进行探究；结合心理学的相关理论进一步阐释如何在教学中正确培养舞蹈专业学生良好的心理素质，并对不断改革中的舞蹈教学方法提出了理性的思考和建设性建议。     

论体育舞蹈艺术表现力的培养及其影响因素

本文采用文献资料法、数据统计法、录像观察法、逻辑分析法,针对艺术表现力的概念,研究了体育舞蹈艺术表现力的影响因素,主要为:文化背景因素、艺术素养因素、专项身体因素以及舞伴人为因素.分析找到影响体育舞蹈艺术表现力的因素后,分析并解决问题,从根本上培养和提高我国体育舞蹈舞者的艺术表现力.     

道具在舞蹈编创中的功能

舞蹈编创实践中，我们在突显舞蹈本体的基础上。可以借助道具来为舞蹈作品服务。道具的恰当运用，有利于延展舞者的身体、丰富舞者的情感，塑造美的形象，完成艺术的创造。舞蹈构图会因道具的运用而富有立体感、层次感，体性，赋予舞蹈艺术语言的形象性，从而营造出完美的舞蹈意境。象征和隐喻是编导在舞蹈道具的运用中赋予道具生命力的手段，隐含了编导所要表达的寓意，帮助编导完成内心世界的情感表达，同时也是表现了舞蹈灵魂的最高境界。道具的有效运用，还能在作品结构中起到承上启下的作用，通过道具承接转换的功能，使两个舞段婉转地连结在—起，珠联璧合，相得益彰。因此得出道具具有延展舞者身体，丰富舞蹈语汇，赋予意境想象，抒发内心情感，使舞蹈结构和谐统一等多种功能。     

如何提高文艺团体舞蹈演员的专业能力

舞蹈是表演艺术，从舞蹈艺术事业的总体来看，舞蹈创作、舞蹈教育发展的成果，最终要体现在舞台上，体现在舞蹈演员的表演中。文艺团体是深入到群众中去的，它们直接与群众有着密切联系，提高舞蹈演员专业能力是文艺团体舞蹈事业发展的必要条件和重要基础，结合艺术类高校舞蹈专业的教学优势，改进文艺团体舞者专业能力，提出科学性的具体措施和有效方法，其结果会使舞蹈演员进一步增强舞蹈表现力和专业综合素质，能够充分在舞台上塑造出优美的、生动的舞蹈形象，并对观赏者进行审美陶冶和艺术感染。     

舞蹈表演艺术的特殊性

舞蹈是一门古老的表演艺术，它集其他艺术之长，以其独特的魅力在艺术的世界里占据一席之地。多少年来，为其痴迷、陶醉、做出奉献者不计其数……众多的编舞者、演舞者们在努力创造舞蹈艺术精品的同时，自觉不自觉地进入了一个误区；那就是往往单一地把注重面目表情的展现及舞姿造型是否优美，舞技是否高超，舞台上的场景安排是否宏大壮观，似乎这就是舞蹈艺术，其实这是一个片面的认识。     

中国民族民间舞蹈的发展方向研究

自改革开放之后,文艺界有了很好的发展机会,各种艺术创作都重获生机。民族民间舞蹈作为我国舞蹈体系中重要的组成部分,是民族艺术的根,是最具有民族性,广泛性的舞蹈形式,在当下,民族民间舞蹈受到多方面的冲击,例如:海外文化、商业化等。文章通过分析民族民间舞蹈的特征以及重要性,指出影响其发展的因素,针对其原因,提出一些有利的策略,最后指出民族民间舞蹈的发展方向。     

街舞

街舞起源ⅢP-HOP是各种街舞的总称,包含了机械舞、霹雳舞等.它起源于美国街头舞者的即兴舞蹈动作.这些街头舞者以黑人或是黑西哥人为主,这些流行的街舞多半发源于美国纽约的布鲁克林区,一些黑人或是墨西哥人的孩子们成天在街上以跳舞为乐,形成各种派系,也很自然地在他们所跳的舞蹈上发展出不一样的风格.     

杨丽萍告别舞台：“孔雀”上演资本大戏

作为一名怀揣艺术梦想的舞者，杨丽萍正在实现从舞蹈演员到民营文化余业家的转变，她用商业的力量延续着舞蹈的生命。 就在很多人质疑已过天命之年的杨丽萍还能够舞多久的时候，她主动离开了这个舞台。     

论大众舞蹈教育的当下问题与实践对策

随着全民健身运动的兴起和广场舞的风靡,舞蹈教育也逐步的走出了传统封闭式的"象牙塔",走进了大众的平民艺术教育范畴。大众舞蹈教育中存在着教育主体单一;教育对象具有局限性;教育忽视舞蹈内涵教育和大众舞蹈教育持续性不足等问题。本研究针对以上问题提出了对策建议,希望对我国大众舞蹈教育的实践具有一定的借鉴意义。     

舞剧《白鹿原》成功演出备受好评

继电影、话剧之后．陈忠实的名著《白鹿原》舞剧版，近日被首都师范大学音乐学院舞蹈系师生们搬上舞台。连日来，北京保利剧院座无虚席．1000多位观众深深沉浸在舞蹈和音乐构建的纯美的艺术世界当中。舞台上。这些年轻的舞者用极具西北风情的舞蹈语汇．唯美地展现了发生在那个封建年代的爱恨情仇的故事。     

中国民族舞蹈艺术的传播分析

中国民族舞蹈艺术是中华民族的宝贵财富，它的传播与发展对中国民族艺术的发展具有重要作用。本文对民族舞蹈艺术发展的作用和其发展与传播态势进行分析，力求实现中华民族舞蹈艺术的繁荣与发展。     

农民专业合作社财务规范化问题探究——基于新制度经济学视角

财务规范化既是农民专业合作社实现高质量发展的基础，也是农村集体经济在乡村振兴中发挥作用的基本要求。如何促进农民专业合作社财务规范化，是当下农业发展相关研究普遍关注的问题之一。文章以现有文献梳理为前提，研究基于新制度经济学角度，阐述了农民专业合作社财务规范化的基本内涵，分析了影响财务规范化的因素，研究了财务规范化的影响机理，提出了促进农民专业合作社财务规范化的建议。     

体育舞蹈运动员表现力的培养方法探索

体育舞蹈是综合了音乐、舞蹈、体育等多类学科的一种表演性体育艺术,作为艺术表演之一,舞蹈运动员就需要充分展示自己对艺术美的表现能力。但是,在实际的体育舞蹈运动过程中,艺术表现力的作用还没有引起大家的足够重视,诸多舞蹈者没有真正地领悟舞蹈的精神,未能将音乐与舞蹈所传达的感情准确地展示出来,这极大地阻碍了我国体育舞蹈的发展进步。根据这种现状,本文通过简要地概述体育舞蹈艺术表现力的基本内涵,提出了培养体育舞蹈运动员表现力的几种途径,并在最后强调了几点应该特别注意的问题。     

农业龙头企业践行高质量发展应关注的重要问题 ——基于单案例的扎根研究

农业龙头企业是推动农业实现高质量发展的重要践行者,本文以广东海纳农业有限公司为例,通过经典扎根理论的研究方法提炼出了"农业龙头企业践行高质量发展应关注的重要问题",并对上述问题做了较深入的分析.研究发现:内涵、驱动因素、制约因素和实现路径是农业龙头企业践行高质量发展应关注的重要问题.农业高质量发展的内涵包括产品质量好、...     

浅谈古典舞和戏曲的结合与创新

一、中国古典舞的起源 舞蹈的萌芽和形成时间可以远溯到人类发展的洪荒时期，远远超出了人类的记忆范围。中国古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造。并经过较长期艺术实践的检验传承下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。它本身就是介于戏曲与舞蹈之间，还尚未完全从戏曲中蜕变出来，称它为戏曲，     

浅析校园舞蹈开展的现状及展望

校园舞蹈是艺术教育的一个重要分支，在提高学生艺术修养与身体素质方面，具有独特的价值和不可估量的作用。现从历届校园舞蹈大赛和校园舞蹈的现状着笔，要充分理解和拓展校园舞蹈教育的内涵，阐明提高校园舞蹈的地位的重要性，探讨新时期校园舞蹈教育工作的新方法。     

浅谈舞蹈教学中训练模式的构建

随着社会的飞速发展，人们在对物质生活需求越来越高同时对精神上也有了更高的追求。舞蹈教育作为艺术教育中的重要环节，对社会精神与人文环境都产生积极的影响，在这种良好的发展形势下，舞蹈教育得到了较好的发展与普及。舞蹈学习的过程需要通过不断的学习与训练，从舞蹈形态、协调能力、韵律等多方面组成舞蹈训练内容。以下本文就如何构建舞蹈教学中的训练模式提出了探讨。     

企业供应链协同影响因素研究

在理解供应链协同内涵的前提下，从组织、环境、技术三大角度，分析了对供应链协同有关键影响的因素，并侧重顾客-供应商关系，提出了最终的供应链协同影响因素的初步研究框架。     

舞蹈在群众文化中的地位与作用探索

随着人们生活水平的提高,人们不仅仅满足于物质上需要,还希望精神上也得到满足。人们的精神文化生活也随着生活水平的提高而越来越丰富,舞蹈,也不再局限于专业艺术的舞台上,其不断拓宽舞蹈的表现领域,已经逐步遍布了社会的每一个角落。表演主体也不再是专业的职业舞者,现在也成了非职业舞者的专利,不但直接反映了群众的日常生活,而且还基本上是以群舞的载体出现的,一点都不比专业舞蹈逊色。其不但拓宽了群众的视野,还锻炼了人民群众身体。其作为一种独特的群众文化形式,颇受人民群众的喜爱。本文就舞蹈在群众文化生活中的地位与作用作一探索。     

浅谈舞蹈教学在青少年素质教育中的作用

舞蹈教育使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质，获得协调动作的基本能力，领悟舞蹈艺术的基本特点和规律，舞蹈教育教学活动为青少年身心全面发展提供了生动、广泛的舞台，为提高青少年的艺术修养，发挥想象力、创造力，促进德、智、体、美的全面发展，增强爱国主义情感，陶冶高尚情操对培养良好品行、意志及良好的舞蹈艺术素养有着十分重要的意义。开设舞蹈课程使学生的综合素质得到了提高，在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用。