高等职业学校商务英语专业学生实习就业意向调查、分析及对策——以扬州商务高等职业学校2011级商务英语专业实习生为视角

为了解商务英语专业实习生就业意向,本人对扬州商务高等职业学校2011级商务英语专业实习生进行调查,并对调查结果进行分析和探讨,发现学生就业定位不够准确,职业期望不切实际,创业精神不够,对所学专业兴趣不够,并提出调整商务英语人才培养方案,提高学生就业信心,转变学生就业观念,开展创业教育,加强就业指导,实现顺利就业的对策。     

高职院校农业类毕业生就业情况调查与分析

通过以电子邮件问卷调查的方式对高职院校农业类毕业生进行了就业意向、就业薪酬、就业心理等方面的调查,结果表明,农业类学生从事本专业工作的人数较少,对口就业率较低。     

谈高校对大学生就业心理的影响与优化

高校对大学生就业心理的消极影响主要表现在大学生就业心理的认知和意向两方面的偏差,通过提高教学质量、改革教育模式,完善就业指导和职业心理咨询体系,可以优化大学生就业心理的认知方面;通过思想政治教育工作,可以优化大学生就业心理的意向方面。     

职业测评、职业指导双管齐下--深圳着力破解劳动者就业主观难点

就业是民生之本。为帮助求职者充分了解自我,客观认知自身职业性格、职业兴趣,降低主观因素不利影响,提高人岗匹配效率与质量,广东省深圳市搭建职业测评平台,通过专业的职业测评与职业指导服务,帮助求职者破解就业主观难点。     

江苏省卫生职业学校就业服务管理

通过了解江苏省卫生类职业学校目前就业管理现状，为进一步完善就业管理体系。用问卷调查法进行调查，现场发卷、当场收回。结果表明所有学校均有健全的就业管理机构，均将就业管理列入年度工作计划，将《就业指导》列入人才培养方案，开展不同形式的就业服务；每年对毕业班学生进行就业意向问卷调查。说明目前江苏省大多数卫生类职业学校就业管理机构健全，就业管理重视，开展了不同形式的就业服务，毕业生就业率始终处于较高状态。     

大学生就业观念和就业意向调查分析——以湖南人文科技学院为例

笔者在湖南人文科技学院在校大学生中进行了就业观念和就业意向的调查,问卷调查从就业观念、就业意向、就业能力、就业指导等方面设计了20个问题,对30多个专业的学生发放800份问卷,回收763份,有效卷760份,在此基础上进行了初步的调查统计和分析;此外,还通过QQ群,电子邮件等方式进一步对毕业生进行了麓,对学校就业指导工作进行了认真分析总结。希望本文能为进一步完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生全方位就业指导和服务体系提供某些参照。     

中职学生就业意向现状及提升策略研究

随着职业教育的快速发展,中职学生的就业问题日益显现。劳动力市场的供大于求是导致问题出现的主要原因,但学生自身的就业意向也严重影响着其就业质量。论文通过问卷调查并进行统计分析,指出当前中职学生就业意向中存在的问题,并提出了改进中职学生就业意向的对策和建议。     

独立学院毕业生就业意向的分析及思考——基于华南理工大学广州学院2012届毕业生的问卷调查

近年来,独立学院作为高等教育模式的探索和创新,其发展已初具规模。受高校扩招、社会偏见等多方面因素的影响,独立学院毕业生的就业状况成为学生及其家长关心的问题并已衍生为社会广泛关注的热点。本文通过对华南理工大学广州学院毕业生在就业重视度、就业意向、就业准备工作、就业心理等几方面的调查,全面有效地了解该校毕业生求职择业的意向和想法,对独立学院就业工作进行积极思考,找出存在问题并针对性的提出改进措施。     

农科专业大学生专业思想教育对策探析

专业思想不稳定，留不住优秀学生，学生缺乏学习动力是农科专业大学生面临的重要问题，主要原因是学生对中国农业发展形势和就业状况缺乏了解、学校对学生缺乏有效的职业生涯规划指导、学生的综合素质有待提升、毕业生就业质量有待提升，高校应加强农业发展形势介绍、校友工作状况介绍、职业生涯规划指导、提升人才培养质量、提升毕业生就业质量等方面的工作，提升学生学农的信心。     

高职临床医学专业学生就业情况调查与分析

通过对我院临床医学专业毕业班学生的调查,了解高职临床医学专业学生的就业愿景、就业现状,分析导致就业困难的各种因素,为临床医学专业课程改革提供线索。     

初探金融风暴下职业学院学生就业工作新方法

全球性金融危机使处于严峻求职形势下的大学生压力倍增，为此，教师要转变指导观念，学生要转变就业观念。职业学院要围绕加强对学生专业能力、适应能力和求职能力的培养，加强毕业生择业就业的心理素质教育，帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期。     

针灸推拿学专业大学生专业认同影响因素及对策分析

目的：通过调查针灸推拿学专业学生专业认同情况,分析学生专业认同的影响因素,探索提高专业认同的方法。方法：选择湘南学院针灸推拿学专业一年级到四年级的学生作为研究对象,通过发放调查问卷的形式,从基本情况、情感认同、专业认知、认知行为四个模块问题了解学生的专业认同现状及影响因素。结果：此次调查共回收问卷263份,其中有效问卷256份,有效回收率97.34%,专业认同总分为3.468±0.603分,专业认同三个维度的平均分分别为：认知行为(3.549±0.709)>情感认同(3.523±0.649)>专业认知(3.331±0.721);性别在专业认同总分及三个维度得分上差异均有统计学意义(P<0.05);不同年级学生在专业认知维度、认知行为维度、专业认同总分上差异有统计学意(P<0.05);有无实践经历的学生在专业认知维度、专业认同总分上差异有统计学意义(P<0.05);年级、专业意愿、课程兴趣、就业前景是影响学生专业认同的正相关因素(p<0.05)。结论：学生对针灸推拿学专业总体认同度较好,但专业认知程度不高的问题比较明显,尽早临床实践、尊重学生专业意愿、...     

从牛津大学看英国大学生就业指导服务（下）

1．对大学生进行职业生涯、职业意向和职业目标的指导。个人的职业生涯是以实现个人发展的成就最大化为目的的，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人的发展愿望。牛津大学就业指导中心通过邀请院内外专家、资深教师举行专题讲座、经验交流会、学术讨论会等多种形式对学生进行人生生涯管理指导，系统介绍专业与职业之间的关系，以及职业性质对大学生的素质要求，确立职业目标；根据大学生的个性特点，分析社会的职业性质，向大学生提出就业方面的建议，帮助其确定就业意向和进行职业潜力开发，确立职业目标。研究就业信息，寻找就业机会，结合自己的特点、技能水平以及雇主、职业的要求，确定求职战略。从而帮助大学生找到报酬较高，又适合个人发展的就业岗位。     

高等职业学校学生就业意向调查浅析

伴随着高等职业教育发展的力度以及高等职业教育办学规模的不断扩大,高等职业学校毕业生的就业状况已经引起了国家教育部门、教育界以及社会各界的广泛关注。目前高职毕业生就业普遍存在的问题是对自身的职业兴趣、职业能力等缺乏了解,对社会需求缺乏了解,不能摆正自己的位置,自我推荐能力差,不善于包装自己等,这些弱点导致不少学生在个人择业与岗位择人的互动过程中无所适从,就业意向、职业定位带有很大的盲目性,不善于把握就业机会,增加了就业的难度。     

高校人力资源管理专业胜任素质模型构建探析

企事业单位对人力资源管理专业的人才需求不断增加,然而目前高校对学生的素质、技能、就业教育至今未开展或效果不明显,如何对人力资源管理专业的学生进行最有效管理、最大程度开发和激励,使之成为社会所需人才,在就业中拥有强大的核心竞争力也逐渐成为各大高校倍加关注的问题.本文欲通过了解高校人力资源管理专业学生的就业发展现状,找到目前影响高校人力资源管理专业同学就业发展的原因,通过采访调研了解企业需求,并依此总结出人力资源管理学生的胜任素质,构建专业胜任素质模型.     

人力资源管理专业毕业生就业意向调查与分析——以合肥师范学院2015届为例

文章以合肥师范学院人力资源管理专业2015届毕业生为调查对象,采取调查问卷的方式,对其就业意向开展调查,毕业生在求职准备、就业形势认识、期望薪酬等方面的结果,同时分析了影响人力资源管理专业毕业生就业的关键因素。最后就做好毕业生就业指导工作提出具体的改善对策。     

高职院校农业类毕业生就业心理分析及建议

通过以电子邮件问卷调查的方式对高职院校农业类毕业生进行了就业意向、就业心理等方面的调查,结果表明,农业类学生出现就业期望值过大、就业盲目、妄想轻松等心理,本文针对这些就业心理进行了分析,并提出了相应的建议。     

当前经济环境中如何推进中职生就业

肖前的经济环境中,就业形势严峻,要提高学生的就业率,必须加强就业指导。对中职学生职业指导可帮助其了解自己、了解专业、社会,树立正确的择业观、就业观,对推动学生就业、职业发展和中等职业学校的可持续发展至关重要。针对目前职业指导工作的现状,分析中等职业学校开展职业指导的意义,提出了优化就业指导、转变就业观念等中职学生职业指导工作的几点建议。     

当前经济环境中如何推进中职生就业

肖前的经济环境中,就业形势严峻,要提高学生的就业率,必须加强就业指导。对中职学生职业指导可帮助其了解自己、了解专业、社会,树立正确的择业观、就业观,对推动学生就业、职业发展和中等职业学校的可持续发展至关重要。针对目前职业指导工作的现状,分析中等职业学校开展职业指导的意义,提出了优化就业指导、转变就业观念等中职学生职业指导工作的几点建议。     

工科本科毕业生就业自信与求职积极性的研究——以仲恺农业工程学院食品质量与安全专业为例

笔者以指导的工科食品质量与安全的毕业生为调查对象,针对毕业生的就业自信、就业意向、就业准备、当前的求职进展进行了调查。结果表明:①毕业生多数持有先就业再择业的观念,对个人就业结果和就业优势乐观自信。②毕业生的就业自信具有不理性的成分。依据有三:一是普遍认为专业知识不扎实,这说明毕业生承认自身没有做好学生的本职学习工作、职业态度不端正;二是多数不了解自己适合的岗位,这说明毕业生对于外界就业信息了解不充分;三是求职行动不积极、效果不显著。为此,需要就业指导人员针对现状,动态了解、督促刺激和针对行指导并举,从而真正提高毕业生的有效求职和理智自信。