基于虚拟仿真实验平台的大学物理实验教学探索与实践

对比传统大学物理实验,虚拟仿真实验在教学中具有学习时间、地点灵活,操作环境安全以及有利于拓展先进实验等优点。通过教学实践,提出了物理仿真实验与学习通平台结合的授课模式,同时对教学过程以及考核方式等做了深入的探讨和研究。与传统实验对比,学生虚拟仿真实验成绩的优秀率有大幅提升,取得了良好的教学效果。这种教学模式对未来大学物理实验课程的教学改革以及具有科学素养的适用性人才的培养提供借鉴。     

经管类专业创业虚拟仿真实验教学设计与实践

在创新创业教育受到高校普遍重视的情况下,创业虚拟仿真实验课程由于其具有实践性、趣味性、体验性的特点得到了大力推广。本文分析创业教育存在的问题,提出创业虚拟仿真实验教学的实施意义、设计思路以及实践活动的开展环节,以期为实验教学活动的顺利开展提供参考和借鉴。     

基于Unity3d的虚拟柔性制造系统设计与实现

虚拟柔性制造系统是将虚拟实验技术与柔性制造技术集成的先进实验系统。通过将Proe软件中建立的模型导入Unity3d软件里的方法,设计了一套虚拟的柔性制造系统。系统可在虚拟的柔性制造环境下对生产中的输送、控制、运动、加工等过程进行实时仿真,具有实验无危险、可重复、费用低的特点。虚拟柔性制造系统的实现为柔性制造及虚拟实验系统的双向映射研究提供了参考。     

应用型高校人力资源管理虚拟仿真实验教学研究

以温州商学院人力资源管理专业为例,规划出应用型人力资源管理虚拟仿真课程,旨在培养具有创新思维和扎实的专业基础,掌握大数据处理技术和分析理论,能够运用常见的虚拟工具、技术和方法进行人力资源管理场景分析,借以支持企业管理的复合应用型人才。温州商学院管理学院开设的人力资源虚拟仿真实验课程将理论课程与虚拟仿真实验课相结合,将实务案例、实体实验与虚拟仿真实验相结合,在实验教学中引导学生体验真实的企业人力资源管理操作流程,丰富了人力资源管理课堂教学设计。     

浅谈数控加工之虚拟实践教学

本文着重讨论如何利用数控加工仿真系统在虚拟实践教学过程中的应用,虚拟实践教学活动当中如何运用加工仿真软件来保障真实实践教学过程的顺利进行。     

黄石理工学院优秀青年科技创新团队简介：“虚拟实验技术的研究与应用”创新团队

“虚拟实验技术的研究与应用”创新团队为黄石理工学院优秀青年科技创新团队。该团队基于虚拟实验技术在机械虚拟设计、虚拟样机、仿真制造技术、实验和培训等方面开展理论和应用研究。[第一段]     

虚拟仿真在固体废物处理与处置实验课程中的应用与探索

固体废物处理与处置实验课程存在实验设置不够全面、学生参与积极性不高、部分实验难以开展等问题。利用共享平台的虚拟仿真教学资源,构建线上虚拟仿真实验课程教学模式,从课程教学内容、教学方式和考核评价方式三个方面进行相应的改革,提高学生分析和解决实际问题的能力。     

基于ADAMS的锚泊系统仿真分析与应用

针对锚泊系统多系统耦合、非线性等特点,提出了基于虚拟样机技术的锚泊系统分析方法。将锚链视为悬链线,采用静力分析方法确定锚泊系统的初始状态。通过对锚泊系统动力学及实验数据的分析,将锚泊系统拟合成非线性系统,并在ADAMS环境下以非线性弹簧约束代替锚泊系统,构建海上作业平台的虚拟样机模型。抓斗挖泥船的仿真实例表明,基于虚拟样机技术的锚泊系统分析可为海上作业平台的虚拟仿真提供可靠的分析平台。     

基于3DS MAX上网络仿真课题三维建筑模型及场景建设

文章主要讨论了基于3DSMAX虚拟现实技术上在网络仿真课题中,如何创建建筑模型、室内空间场景和相关动画,以及在创建建筑模型和动画的过程中产生的主要问题。最终通过对3DSMAX仿真场景在虚拟现实中的应用,创建一个虚拟的网络实训基地。     

虚拟校园漫游系统中的建模与优化技术

虚拟校园仿真模型是建立虚拟校园漫游系统的基础。本文以天津企业管理培训中心虚拟校园漫游系统为例,探讨了虚拟校园漫游系统中多种三维模型的建立方法。还着重分析和研究了虚拟校园中实时性优化的几项关键技术。     

电工 电子课程体系改革的实践与思考

随着全球信息化时代的到来，作为高等电类工程教育中的主模块——电工、电子系列课程，其教学体系和方法都需要进行不断改革。主要应从教学实践出发，在教改目标及其主要研究内容、课程改革的框架设计、实验教学改革三个方面着手改革创新，以促使电工、电子系列课程教学更符合电子技术发展的需要，更符合现代职业技术人才培养的需要。     

中国面临发展信息家电的良好时机

信息家电是近年来提出的一个概念,其含义是将计算机数字化技术、现代通信技术融入传统的家用电器之中,使之智能化并具有网络信息终端的功能。中国是信息大国,同时也是家电生产大国,随着宽带网的普及和家庭上网工程的启动,中国发展信息家电的良机已经到来。     

“电机学e”教学改革探讨

针对“电机学”这门课程理论性强、学生不感兴趣、难懂难学的特点，探讨了反馈比较法、动画嵌入法等在理论教学中的应用，同时加强了生产实习环节，激发了学生学习兴趣，收到了很好的效果。     

浅析厦门市家电共同配送模式的优化

近几年来丰富的家电产品、低廉的价格以及独特的购物环境,使厦门家电行业的发展极为迅速,家电连锁企业市场规模不断扩大,配送的作用也日益突出,成为企业降低经营成本的重要源泉之一。然而不合理的配送也造成了厦门市交通的严重拥堵,对厦门的环境造成污染破坏,家电配送的发展与城市规划之间的矛盾已成为城市发展的主要问题。家电共同配送将是整合的最佳形式,是城市配送的问题与出路。     

家电零售市场寡头企业并购策略及其效应研究——以国美电器并购中国永乐案例研究

本文以我国家电零售市场“国美电器”并购“中国永乐”案例为背景,通过一个圆周城市的产品差异化模型,分析了家电零售市场寡头企业并购对市场均衡价格和企业利润的影响,同时探讨了并购发生后其它企业可能采取的策略。结果表明:并购对价格和利润的影响取决于并购引起的市场势力的增加和成本降低两种效应的大小。在不考虑成本变化的前提下,市场势力的增加会导致市场价格的上涨,所有零售企业的利润也会增加;但是当成本降低对价格的影响超过市场势力增加对价格的影响,市场价格会下降,并购参与者的利润会增加,而未参与者的利润会降低。未参与者能通过并购其他未参与者或与已经并购的零售企业合并获得更多的利润,这将导致并购浪潮的发生。     

创意设计提升宁波小家电产品竞争力的路径研究

创意设计是能够创造财富的,是制造业的灵魂,是从中国制造走向中国创造的关键突破点.从宁波小家电企业的创意设计入手,可以发见依靠创意设计提升产品竞争力的“六大路径”,在分析相关案例后,可供宁波其他小家电企业提升产品竞争力借鉴,并在此基础上提出了政府、学校、企业三方合作,为宁波小家电企业提升产品竞争力创造更多的条件,进而带动宁波小家电产业发展,形成集群优势.     

面向制造业的高职电气自动化专业人才培养体系初探

在制造业高速发展的形势下,推动制造业进一步发展的新型应用型技术人才还存在着严重的短缺。本文针对这一情况,提出,高职院校应调整专业的培养目标和培养计划,将高职电气自动化专业与制造业相结合,采取课程改革、实践环节的教改、建设校内实习基地和校企结合等措施,培养具有高职业素养的服务于制造业的高职电气自动化专业高技能人才。     

电气专业现代控制理论课堂教学的探索与实践

现代控制理论是电气专业的必修课程。在教学中,我们把握该课程特点和教学要求,注重优化教学内容,更新教学方法,并基于实物倒立摆平台开展研究性教学实践,有效提高了教学质量和学生分析问题、解决实际问题能力。     

经济全球化与中国家电业转型战略

随着经济全球化以及全球家电产品更新换代的加快 ,企业竞争由局部竞争转向全面竞争 ,由国内竞争转向国际竞争 ,进入结构趋同、产品过剩、技术更新和资产重组的战略转型时代。伴随着市场竞争的深入发展 ,企业如何根据国内外竞争现状与转型期产业结构的变化 ,加快技术升级和产品结构调整 ;如何通过寻求独特的发展空间 ,推进企业的战略转型 ,已成为亟待解决的重大研究课题。     

机电一体化专业课程体系改革初探

本文就普通高校本科阶段，机械类机电一体化专业的教学改革，做了初浅的探讨，提出了专业课教学综合化、立体化；面向应用，面向对象；课程内容分级；考核方式三位一体的教改思路