美国大学经济学本科教育对当前我国地方高校经济学教学改革的启示

美国大学经济学本科专业设置宽泛、培养目标低调务实、课程设置精练而有层次,而我国地方高校经济学教育与之相比存在专业划分过窄、通识教育课设计缺乏目标性和科学性、专业课程设置过细过多等问题。借鉴美国经验并结合我国国情,我国地方高校的经济学教学改革应从拓宽专业口径、改进通识教育课程设置、减少专业课程数量和比重、以证书项目带动实践教学四个方面推进。     

我国教育经济发展现状研究

所谓的教育经济主要是指将教育在社会以及经济发展当中所发挥的作用、教育投资的利用情况及其经济效益等作为主要研究对象,对教育及经济之间的关系进行经济学分析的一种分支性的学科,教育经济学可以说是一种介于教育学、经济学及数学这三种学科之间的一种边缘性、交叉性的新学科。随着知识经济时代的到来,世界各国对于教育经济的研究也更加深入,教育在经济发展中所发挥的作用也日益凸显,而作为经济活动中的主体,对成人的教育经济观念的灌输显得尤为重要。那么,就当前我国教育经济的发展现状来看,又处于一种怎样的状态呢?本文将主要围绕我国教育经济发展现状的问题展开相应的分析与研究。     

西方教育经济学研究动态

一般认为,1960年西奥多·舒尔茨(T．W．Schultz)在美国经济学会的会长演讲《人力资本投资》标志着教育经济学研究的开端。在这次演讲中,舒尔茨强调教育的经济收益以及用经济学方法分析教育的重要性。教育经济学产生之初,就引起了学术界的广泛关注。但是由于其初期的研究范围相对狭窄,有关教育的经济价值问题没有进一步深入,学术界和政府部门都对它的学术价值产生怀疑。从20世纪60年代开始,该学科     

经济学与其他学科的交叉

经济学与其他学科的交叉研究越来越多,这不仅拓宽了经济学研究的范围、视野,而且也促进了其他学科的发展。经济学与其他学科的交叉所形成的新的学科有：法经济学、政治经济学、经济社会学、社会经济学、语言经济学、宗教经济学、新经济史学、经济哲学、行为经济学和实验经济学、经济地理学、数理经济学等等。这些不同的学科可以划分为四类：一是“经济学帝国主义”;二是经济学被其他学科“帝国主义”,即采用其他学科的分析方法研究经济学;     

关于建立和发展教育经济学的几个问题

<正> 一什么是教育经济学?教育经济学这门学问能否成立? 我主张在我国应该建立和发展教育经济学这门学问。教育经济学研究的是教育中的经济问题,或者说是从经济学的角度来研究教育问题。教育经济学是经济科学的一个分支。经济科学中有一类学科称之为部门经济学,它的特点是研究国民经济各部门之一中的经济问题。教育可以看作是国民经济的一个部门,因此教育经济     

开展信息技术经济研究丰富技术经济学科

我国技术经济学科从创建、发展至今,已有半个世纪的历史,作为一门应用性的技术经济学科在我国社会经济实际中发挥了重要和突出的作用.进入新世纪以来,随着技术的不断发展和进步,特别是以现代微电子为核心信息技术的广泛应用,对传统的技术经济理论和方法提出了新的要求.本文首先论述了开展信息技术经济学研究的背景,特别是从技术经济学的角度阐述了信息技术经济学的研究与技术经济学本身发展的关系;说明了信息技术经济研究是技术经济学发展的重要新兴领域之一;阐述了信息技术经济学研究能够丰富和发展技术经济学科的相关理论和方法;并论述了开展信息技术经济学研究的紧迫性和必要性.本文还重点提出并论述了信息技术经济学学科基本框架内容,并结合信息技术特征举例阐述了学科内容的各个基本组成部分的特色.其后本文还阐述了信息技术经济学与信息经济学的异同关系.本文最后说明了开展信息技术经济学研究的重要理论和实际意义,说明了为什么需要大力开展信息技术经济学研究.     

2006～2010年美国《药物经济学》杂志文献研究

本文对2006～2010年美国<药物经济学>杂志收录的文献进行分析研究,通过文献标题和摘要的阅读,将478篇文献归为药物经济学实际运用、理论方法、具体评价和其他四类.统计每类文献的数量并逐一介绍研究情况,在此基础上,探讨药物经济学的研究热点和方向,为国内药物经济学研究提供参考.     

2006～2010年美国《药物经济学》杂志文献研究

本文对2006～2010 年美国<药物经济学>杂志收录的文献进行分析研究,通过文献标题和摘要的阅读,将478篇文献归为药物经济学实际运用、理论方法、具体评价和其他四类.统计每类文献的数量并逐一介绍研究情况,在此基础上,探讨药物经济学的研究热点和方向,为国内药物经济学研究提供参考.     

武汉科技大学文法与经济学院 厚德博学 崇实去浮

武汉科技大学文法与经济学院涵盖经济学、公共管理、法学和哲学四大学科门类、设有国际经济与贸易、政治学与行政学、劳动与社会保障、法学四个本科专业;科学技术哲学、社会保障、行政管理、政治经济学、马克思主义基本原理、思想政治教育、马克思主义中国化研究七个硕士学位点。     

首届中国经济学教育学术年会在蓉举行

由教育部高等学校经济学类学科教学指导委员会主办、西南财经大学承办的第一届中国经济学教育学术年会暨教学指导委员会委员、经济学院院长联席会议与10月下旬在该校举行。经济学类学科教学指导委员会副主任林岗教授致开幕词,经济学类学科教学指导委员会主任、南开大学逄锦聚教授,南京大学洪银兴教授,中央财经大学王广谦教授等在大会上进行了主题演讲。本次大会的主题是“科学发展、创新模式、提高质量”,旨在进一步提高中国经济学高等教育教学水平和中国经济学类人才的培养质量,以适应新时期我国社会主义市场经济建设对经济学人才的需要。…