以就业需求为导向的高师服装专业教学改革

在服装设计专业实践教学的改革中,我们坚持走产学研相结合的道路,提出了＂全面贴近市场需求＂的实践教学改革理念,以培养学生合格的综合职业能力为主旨,以实训教学创新、实训基地建设和实践教学管理改革为核心。实现了教学、科研、实训三位一体人才培养模式的构建及创新,有效提高了对服装专业人才培养的质量。     

关于加强高职院校实践教学管理的思考

重视并加强对高职院校实践教学的管理,对学生实践能力和专业素质的培养是很重要的。基于目前高职院校实践教学管理存在的问题,需要通过转变观念、健全实践教学管理体系及其管理制度、建立专门的实践教学管理机构、加强实践教学管理的信息化建设、健全实践教学及其管理绩效的考评机制、加强实践教学师资队伍的建设等措施来加强高职院校实践教学的管理。     

信息类本科生实践能力培养的研究与实践

东北石油大学电气信息工程学院经过多年的探索与实践,通过加强实践教学平台建设、实践教师队伍建设和实践教学管理与保障体系建设,构建了模块化实践教学体系,在学生实践能力培养中取得了很好的效果。实践教学体系由基本技能、专业技能和综合技能三个模块构成。基本技能模块训练学生对外语、计算机的应用和动手操作等基本技能;专业技能模块培养学生运用专业知识解决问题的能力,提高专业素养;综合技能模块重点培养学生的创新实践能力,提高学生综合素质。     

高等实践教学优化路径初探

随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,社会各方面的发展也相应取得了很大进步,为此在人才方面也相应提出了更高的要求。高等教育是为我国社会主义发展建设培养高素质人才的,为了能够进一步契合当前发展需求,高等教育也要切实进行改革,不能单纯地进行理论方面的教学,而是要积极进行实践教学,使学生都能够具备一定的实践能力,并且实现理论和实践的有机结合。高等教育需要从教育层面来为实践性人才的培养做出努力,针对于当前实践教学开展过程当中遇到的一系列问题,积极做出创新改进,营造出一个实践教学的氛围和环境,从而使得人才的培养也能够更好地契合我国社会当前的发展需要,通过创新教育理念和教育方式,来着力培养出创新创业的实践型人才,在未来的教育发展过程当中,也需要相应地做出教育探索,对实践教学的路径进一步做出优化,进而有效促进人才培养水平的提高。     

独立学院财务管理实践教学研究

实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是培养大学生创新能力和实践能力的重要途径。经过十几年的发展,财务管理专业已初具规模,在理论教学上已经形成了较为完备的体系,但是在实践教学方面还存在着诸多不足之处。因此,本文针对独立学院财务管理专业实践教学环节的教学改革进行研究,探讨并构建合理的财务管理实践教学体系。     

市场营销专业实践教学体系改革探索

实践教学是建设应用型专业和培养应用型人才的重要途径。创建多种形式的实践教学形式和规模化实践教学管理体系,使实践教学的有效性得以充分的发挥。本文建议市场营销专业在实践教学改革方面采取构建“2平台+3模块”的市场营销专业课程体系、优化实践内容体系、加强双师型师资队伍建设、开展校企合作,搭建“学做合一”教学平台、改革与创新考核评价方式等举措,从而实现应用型市场营销人才的培养,提高培养质量。     

实践教学在高校会计学专业应用研究

高等教育的目的是为大学生将来的职业发展奠定基础,高校所传授的知识只有与工作环境相联系才有助于未来职业的发展。因此,高校会计学专业的培养方向应以知识和能力并重,应用型本科院校会计学专业的学生,应用能力的培养更为重要。教学中,既     

论高校实践教学管理的重要性

现代社会需要的是具有较高理论基础及实践能力的综合型人才，因此，实践能力的培养也是现代高校教学中的重要组成部分。通过科学的实践教学提高学生的实践能力，为学生的就业与职业发展奠定基础是现代高校教学的重要任务。如何以科学的实践教学管理提高实践教学效果、提高学生实践能力是现代高校教学管理的重要工作。现就高校实践教学管理的重要性进行了简要的论述。     

浅谈在电信类学生中实行创新教育的教学改革

随着经济和社会的不断进步,创新人才的培养已经成为高等教育的主要任务之一,而素质培养的重点包括培养创新精神和实践能力。本文从电子信息类专业特点为出发点,根据现代对信息专业高等教育改革发展以及人才培养的新要求,对信息类专业创新教育的目标和意义进行了深入的探讨,并且提出了推进创新教育的有效途径,不断培养和提高学生分析、解决问题的能力,从而进一步提高学生的科学素养和创新能力。     

基于就业导向的物流管理专业实践教学创新研究

为提高物流管理专业的实践教学质量,培养能适应物流业快速发展,具备创新能力和较强动手能力的物流人才,物流实践教学创新就显得十分迫切。文中以物流管理专业实践教学为研究对象,通过分析物流管理专业特点并结合物流专业实践教学现状,提出基于就业导向的物流管理专业实践教学创新建议。     

“创客”思维--建环专业实践教学环节探讨

以本校新一轮教学培养方案制定为契机,结合建筑环境与能源应用专业(简称建环专业)的发展现状,对当前工科类院校实践教学环节中存在的问题进行了探讨。依据建环专业具体的实践教学内容,从实践教学的模式、方法以及创新、创业能力的培养等方面出发,借鉴当前在图书馆领域广泛倡导的"创客"思维理念,提出了改善现有问题的思路和建议。     

经管专业实践教学体系的改革研究

实践教学是高等教育培养创新型人才的重要手段，很多高校加大了实践环节学时，但实践教学效果甚微，还存在被动学习、实践方式单一、缺少实践教学管理、缺少探究性内容、缺少校外实践基地等问题。对此，我们应启发学生主动学习，强化校内实践教学平台，优化创新实践课程内容，建设多功能、高水平的战略性合作实践教学基地。     

围绕“三位一体”核心机制构建高职文秘专业实践教学体系研究

"三位一体"核心机制文秘实践教学体系即讲求以任务驱动为主线、以职业能力培养为本位、以地方经济特色为依托形成具有区域性特征的文秘专业实践教学体系。旨在从实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学条件体系、实践教学管理体系和实践教学评价体系等五个体系出发提高文秘专业人才的培养实力,培养出适应市场需要的文秘专业"四强五会"人才。     

浅析应用型物流本科专业综合改革思路与实施策略

在高等学校发展中,专业是学校发展的基础单元,承载了人才培养的基本功能,也是高等学校开展教学改革的立足点。专业的发展水平和质量决定了高校的整体特色与发展水平。＂专业综合改革项目＂是教育部提升人才培养质量的重要举措。湖南商学院物流管理专业通过建立动态联动循环培养机制,实现人才培养模式改革、教学团队建设、教学资源整合优化、教学方式与实践教学创新以及教学管理机制改革等行动方案的协同推进。     

提高本科毕业设计质量及对策研究

本科生毕业设计(论文)是高等教育人才培养方案中重要的实践教学环节,是对学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的一次全面检验,毕业设计(论文)水平直接反映了学校本科教学的质量和教学管理水平,是学生综合素质的体现,提高毕业设计(论文)质量是提高人才培养质量的重要举措,系统分析本科生毕业设计(论文)工作质量现状和存在的问题,提出科学的解决对策是非常必要的。它对于实现培养具有创新精神和实践能力的应用型人才目标有着十分重要的意义。     

创新创业导向的中职电子商务专业教学模式浅析

随着电子商务行业的快速发展,中职电子商务专业也迎来了发展的大好机会。如何提高教学质量,培养出具有创新创业能力的新型电子商务人才,是当前中职学校需要解决的重要问题。本文阐述了中职学校电子商务专业的创新创业实践教学方面的不足,以及如何培养学生的创新意识与创业能力,发展学生的职业能力,以创业驱动教学,推动中职电子商务专业的发展。     

应用型会计人才理论素质与专业能力培养研究

高等教育主要是对人的培养,应当关注受教育者的长期发展,要着重思考教育对学生未来职业生涯的影响与作用,以及该如何培养.专业理论素质是专业能力形成的基础,对应用型人才的培养过分强调理论教育和放弃理论教育都是不恰当的,把握好"度"是关键.但是学习了专业理论不等于拥有专业能力,这当中有个转化过程,实践教学又成为转化成功的关键.因此,应用型高等教育应该一手抓学生理论素质的培养,一手抓学生专业能力的形成,并且两手都要硬.     

医疗保险专业教师实践教学能力发展研究

高校教学的实践教学内容是目前高等教育发展的重要课题,本文立足医疗保险专业特点,对教师实践教学能力不足的原因进行了深入分析,并提出了提高医保专业教师实践教学能力的解决途径。     

工程管理专业提升实践教学能力的研究

随着时代发展,工程管理专业教学跟实践能力要求脱轨。本文探索工程管理专业实践教学的改革措施,强化以能力培养为导向,注重培养学生的理论基础与实践的创新精神,以期建设应用型、复合型、创新型的工程管理人才。     

机械设计教学中学生创新能力的培养

培养具有工程实践能力和创新能力的高素质机械工程技术人才,是新世纪机械工程高等教育的主要教学目标。本文研究了机械设计教学过程中,培养学生创新能力的基础以及培养学生创新能力的方法,从课程体系、课堂教学结构、实验室建设等方面提出了建议,为培养学生工程实践能力和创新设计能力奠定了基础。