由人力资源资本化对传统会计的几点思考

知识经济条件下,人力资本对经济的发展的作用日益重要,美国会计学家在本世纪六十年代提出人力资源会计理论以后,对于人力资源的探讨成为会计理论界探讨的一个热题。随着知识经济的到来,知识已成为生产力和经济增长的重要基础,而作为知识生产、使用和分配的人力资本,则日益成为知识经济发展的推动力,然而传统会计中并没有将人力资源作为一项资本进行核算,因此人力资源的资本化必将使传统会计理论在基本假设、原则、会计要素、利润分配等各个方面在现实应用与理论中受到很大冲击,传统会计核算中也必将暴露一定的欠缺。     

对新经济下人力资源会计的冷思考

新经济，就是所谓的知识经济。在知识经济中，作为知识表现形式的人力资源成为推动企业生存和发展的基本因素，并且是推动社会生产力发展的主导因素。但是，传统会计却仅承认实物资本而不承认人力资本，会计人员在账簿和报表中记录和反映的也仅是财力、物力、资源，而不包括人力资源。所以，发展人类资源会计的意义是重大的。     

人力资源成本会计运用中存在的问题及解决对策

当今世界经济的显著特点是进入了知识经济时代．人力资源成为社会最宝贵的财富之一．如何估计人力资源成本与价值成为会计理论界的一大难题。人力资源会计也应运而生，成为当今会计理论研究的前沿问题之一。     

电子商务时代的技术创新、人力资本与经济增长

本文将技术创新、交易成本和人力资本引入经济增长模型，求出最优人力资本投入．并结合交易成本分析电子商务对经济增长和人力资本的影响。研究发现，在新经济时代．由于技术创新和知识累积使交易成本降低，就长期而言，人们会增加入力资本用于生产的比例．而减少用于教育的比例。在静态均衡分析中，本文进一步讨论人均消费、人均产出和人均资本增长率与交易成本、技术创新及知识累积的关系。     

接轨大上海 融入长三角——记杭州市干部培训中心、长三角紧缺人才培训服务杭州中心

区域竞争重在人才竞争 人才是知识的载体．是知识获得和运用者。是人力资本的所有者。区域经济的竞争归根到底是人才的竞争．随着经济结构和生产方式的转变，社会的劳动结构将发生根本改变，创造性的智力劳动将成为社会劳动的主体和领衔力量。     

知识经济与会计浅析

在迅速变化的当今世界．知识经济已经成为不可抗拒的时代潮流，影响着人类社会和经济生活的方方面面。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济．其最重要的特征是知识转化为资本，成为经济发展的主要推动力量。知识经济对会计的影响巨大．会计在知识经济时代的作用也更加突出。知识经济不仅改变了传统会计理论的基本观念，改进了会计信息的处理技术与方法，对会计信息的质量也提出了更高的要求。     

人力资本参与企业收益分配问题探析

在知识经济、信息经济全面发展的21世纪,人力资本参与企业收益分配已经成为必然趋势。但是如何选择人力资本参与企业收益分配方式并且将人力资源价值恰当地计量和反映出来是企业人力资源管理中面临的新课题,也是人力资源会计理论发展和应用所要解决的难题之一。     

教育对中国经济增长的影响分析

随着新经济增长理论研究的深入，人力资本已经成为经济增长研究中越来越重要的一个因素，而教育无疑是人力资本形成的首要条件，另一方面，平等地接受教育是现代社会中的基本人权之一。在国内的文献中，还没有发现有从宏观角度对我国居民中的受教育情况以及它与长期经济发展的关系进行研究。本文提出了衡量居民中受教育程度和受教育分布平均程度的两个指标，对我国各省居民中的受教育情况进行了测量，并对教育与经济增长的关系进行了实证研究。     

知识经济与素质教育

知识经济的发展最终取决于人的素质。在知识经济社会里．劳动者的科学文化素质、思想道德素质决定着知识经济发展程度。知识经济强调人力资本，就是对人进行投资，从而提高他们的生产率。教育是对人的投资的重要手段，这里所讲的教育是全面的教育，既包括知识的传授．也包括能力的培养、思想道德觉悟提高。学校教育的主要职能之一．是要促进学生个体的全面发展．使他们具有适应知识经济社会需要的素质，为此、一要树立从应试教育向素质教育转变的观念，二要坚持素质教育中的“知识、能力、觉悟”三位一体的教育思想。     

按人力资本分配刍议

当前，人力资本已经成为重要的生产要素，对经济增长的作用日益重要，而按人力资本分配渐成主体，这与产业结构的演变及高度化息息相关，将教育机会作为利益增量公平地分配，并对以前分配严重不足的地区和人群给予补偿，是符合中国国情的战略举措。     

山西人力资源资本化的影响因素分析

随着我国经济的发展,物质资本对经济增长的作用越来越弱化,而人力资本的作用持续的增强．人力资本将成为经济增长的源泉和根本动力。山西做为中部六省之一,要加快经济发展的步伐,转变发展方式,需要将入力资源资本化。人力资源资本化的途径包括教育、培训、劳动力流动、医疗保健、信息的获取,但其中最最重要的一种途径是教育,论文结合山西实际,重点阐述教育对山西人力资源资本化进程的影响。     

关于人力资源价值会计的思考

早在二百多年前，英国古典经济学家亚当·斯密就提出了“人在后天得到的有用的能力应作为资本的一部分”这一著名论断，由于当时的社会性生产是以大自然的物质资源为基础的，这种人力资本理论没有引起社会的足够重视。随着科学技术和社会经济的发展使人们感受到人是一切财富的源泉。必须研究人的知识、才智在经济可持续发展中的价值，这样对人力资源会计的研究就应运而生。但时至今日人力资源会计尚未在会计实务中得到广泛应用。其原因笔者认为主要是对人力资源价值会计中仍存在一些问题。本文试图对此作些探讨。     

透析人力资源会计

当前是知识经济时代，掌握知识的最终是企业的人力，人才是经济活动中最活跃的因素，作为知识表现形式的人力资源成为推动企业生存和发展的基本因素，并且成为推动生产力发展的主导因素。知识经济呼唤人力资源会计。所谓人力资源会计，是指对组织的人力资源成本与价值进行计量和报告的一种会计程序和方法。认真研究人力资源的确认与计量，对于优化我国人力资源配置，加快我国社会主义现代化建设具有重要意义。     

知识经济时代会计环境的变化及其对策

一、知识经济时代会计环境变化的主要特点 ｌ．人力资源处于核心位置 在知识经济时代，推动社会发展的决定因素再也不是传统意义上的资本。也不是简单的劳动力量，而是知识。人力资源作为知识的表现形式，将在社会经济生产中发挥核心作用。人力资源会取代表现为有形资产的物资或财务资源，而成为资产范围的重要内容。 ２．会计手段有了重大变化 首先，计算机信息处理技术和网络技术在会计中得到日益广泛的应用，大大拓宽了会计的信息源，这就为利用更加科学、先进的管理模型和方法创造了条件，使得会计对经营活动的全过程管理变得易于进行。…     

试论人力资源会计在我国的应用与发展

所谓人力资源会计是指对组织的人力资源成本与价值进行计量和报告的一种会计程序和方法，它是会计学科发展的一个新领域．是人力资本理论在会计领域的深入和发展。是在运用经济学、组织行为学原理的基础上，由人力资源管理学与传统会计学相互结合、相互渗透所形成的专门会计知识。笔者结合自己的工作，对当前人力资源会计的现状，推行人力资源会计所具有的积极意义进行了详细剖析，最后提出了人力资源会计的具体实施对策，为读者提供了可供借鉴的参考：     

浅谈对会计电算化教学的几点认识

会计电算化是一门新兴的边缘学科．随着计算机在会计领域中应用的不断扩大，特别是全球互联网的建立，国内外的会计软件公司纷纷推出了基于互联网的会计信息系统，这一切突飞猛进的发展不仅对会计电算化专业的学生提出了挑战，也对会计电算化的教学提出了更高的要求。在《会计电算化》教学过程中，我认识到教师的重要作用及其在教学过程中的不可替代性。我觉得，教师不仅是知识的传授者，而且还是学生学习的促进者。随着时代的发展．教师也不再是学生的唯一知识潦。教师不能简单地把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为学生的引导者、激发者、辅导者。教师应与学生多沟通交流，采用科学的教学方法。活跃课堂气氛，学生是教育活动的直接参与者，学生是教师在教学工作中的重心和目标。同时，教师也需要不断的加强学习以适应不断变化的教学对象、教学内容、教学方法与教学过程。     

注重人力资源开发是企业提高竞争力的关键

在工业经济时代,资本无疑是一种战略资源,而在知识社会,战略性资源则为人力资源或人力资本。在新的社会中,知识已成为生产力、竞争力和经济成就的关键因素,知识已成为最主要的工业,这个工业向经济提供生产需要的重要中心资源。 构成人力资源或人力资本的并不是人的数量,构成人力资本的核心是劳动者的健康状况、价值观念、知识存量、技能水平,人力资源或人力资本不是自然生成的,而是投资的结果。在现实社会中,人力资本投资的主要途径是教育培训和人力资源的发展。     

人力资本积累在战后日本经济追赶中的驱动作用及其启示

日本是世界上经济赶超先进国家最成功的一个范例，人力资本积累在其经济追赶中发挥了积极的驱动作用。人力资本积累在现代化过程中发挥了主要的作用，这也是日本现代化过程的最显著特征之一。深化教育体制改革，为充分发挥人力资本的经济效能创造制度环境；普及国民基础教育，提高劳动力人口的整体科技文化素质；增加人力资本投资，把人才培养列入国民收入倍增计划等使战后日本人力资本在经济追赶中发挥了极为关键的驱动作用。日本成功经验值得我国借鉴。     

台湾地区人力资本指标的度量研究

本文采用受教育年限法，对1978～2003年台湾地区人力资本指标进行度量分析。结果表明在台湾地区经济增长中，人力资本具有较高的产出弹性和贡献率，人力资本要素已成为台湾地区经济增长的内生要素和重要源泉。     

我国人力资本教育投资低收益率探析

人力资本是指通过教育、培训、卫生保健等投资形成的体现在人身上的具有经济价值的健康、知识、经验、技能、智力等质量因素的总和。现代经济理论和实践已经反复证明了人力资本对一国经济发展起着重要的推动和促进作用。人力资本投资是一切投资中收益最高、获利最大的投资。在人力资本的各种投资中,人力资本的教育投资是提高人力资本质量的决定性因素。因此,各国都注意加大对人力资本的教育投资,提升人力资本