论新英语教学理念如何应用于初中教学中

新课程改革的主体性原则要求把学生作为学习的主体、发展的主体和处理信息的主体，在教学过程中充分发挥教师的主导题作用，这与“应试教育”把学生当做被动的受教育者，采取“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式是截然不同的。在新课改之下，明确提出：学生是课堂教学的主体，教师是课堂教学的引导者、组织者。因此，在课堂教学中，教师要适应新课改的要求，调动学生学习的积极性，让学生主动参与到课堂教学当中，变被动为主动。     

强化管理 实现境外业务高端化发展

为适应国际影势出现的新变化，北京建工集团苦练内功，变被动应对为主动调整，积极采取管理创新，通过“四个强化”实现了境外业务的高端化发展。     

股市投资陷阱揭秘之九——琼民源“抛砖引玉”

古代兵法三十六计之“抛砖引玉”中的“砖”，指的是小利，是诱饵：“玉”，指的是作战的目的，即大的胜利。其意是用类似的东西去引诱敌人，从而打击被蒙骗的敌人，即“利而诱之”。庞涓就是因为骄矜自用，才中了孙膑减灶撤军之计，死于马陵道的。     

股市投资陷阱揭秘之三六——吉峰农机“走为上计”

古代兵法三十六计之“走为上计”在谋略上被推为上策，意思是有计划地主动撤退，以退为进，寻找战机，消灭敌人。孙膑以走带战，将庞涓引诱到马陵道，一举歼灭，在中国古代战争史上写上了精彩的一笔。春秋时期，楚庄王发兵攻打庸国，久久无法拿下。楚将师叔建议故意佯败退兵，连续七次，而庸军渐渐失去了戒备，结果被楚军一路反攻，终遭灭国。     

历史教学中如何培养学生的创造性思维

新课程改革强调“以学生为主体”，发展学生的创造性思维。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在新课改的背景下，如何培养学生的创造性思维，有效地激发学生学习历史的强烈兴趣，变被动学习为主动学习，笔者认为应着重从以下几个方面下手。     

如何在高中生物课堂中实施“学案式”教学

高中生物新课改更加突出以人为本的科学发展观，课堂教学中关注了教学方式与学习方式的和谐统一。“学案式”教学，目的就是变传统的封闭型的教学为适应现代教育发展的教学，提高了学生的学习兴趣和思考问题的能力。改善了原来“填鸭式”教学的不足．让学生学习变被动为主动。本文主要针对于“学案式”教学的诞生、意义、过程、效果及学案的编写等方法做了简单的阐述。     

“网上申报”存在的问题及解决办法

纳税申报是企业向国家必须履行的应尽义务。随着改革的不断深化，发展成为当前经济工作的主题，不仅税收逐年增长，企业的数量也在不断增加，纳税申报成为制约税务部门为企业服务的“瓶颈”．如何打破僵局．变被动为主动，成为近年来税务部门研究探索的新课题。     

危机大扭转

企业危机常常成为社会舆论关注的“热点”和“焦点”，它更是新闻媒体报道的最佳“新闻素材”与报道线索，有时甚至牵动社会各界的“神经”。“好事不出门，坏事传千里”，一个负面消息的传播足以抵销千百万篇正面的报道和千百万次广告。对于快速发展的民营企业来说，危机的出现总是无法鐾的，关键是怎样面对它，如何化干戈为玉帛，变被动为主动     

高职语文教学阅读能力培养的探讨与实践

变高职生被动阅读为主动阅读是高等职业技术教育语文阅读教学的最终目标，探讨与实践语文阅读教学在高职教育中的“工具”属性，突出重点、体现特点、抓住热点和针对难点，是有效培养高职学生阅读能力的有效途径，通过强化阅读能力的培养，有利于高职学生面对走向社会的挑战。     

加快发展中资银行国际保理业务的对策研究

一、中央政府应实行政策扶持——对中资银行和外贸企业进行“双重鼓励” 为进一步推动对外贸易的发展，我们不能坐等外贸企业改变传统的交易结算方式，而应抓住时代契机，加快发展国际保理业务，积极地变“被动”为“主动”。这在客观上便要求中央政府能尽快出台一系列有利于国际保理业务拓展的扶持政策——对中资银行和外贸企业进行“双重鼓励”：即一方面鼓励中资银行在外资银行尚未大批进驻我国保理市场之前，     

四渡赤水出奇兵

在中国革命战争史上,每一次重大胜利都体现出毛泽东高超的军事指挥艺术和科学决策的英明.四渡赤水既是毛泽东在战争中科学决策,使几乎陷于绝境的红军神奇般地变被动为主动,牵着敌人鼻子转,取得了关系红军生死存亡和中国革命生死攸关的重大胜利.……     

为国有大中型企业提供新的经济增长点——甘肃省电力公司发展体育产业的前景分析

随着我国经济体制改革的进一步深化，国有大中型企业自身存在的一些问题日渐暴露，严重影响和制约了企业的发展，尤其是“企业办社会”给企业造成沉重的负担，使企业背上了沉重的包袱。如何使企业变被动为主动，将“包袱”变为企业新的发展极，成为企业目前亟待解决的问题...     

创设中学数学课改情景诱导激发学生学习兴起

著名科学家爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。一个人一旦对某种事物产生兴趣，他的知觉就会清晰而明确，记忆就会深刻而持久。学生在学习方面更是如此。尤其是初中学生，一旦对数学产生浓厚的兴趣，在学习上就会变被动为主动，变消极为积极。从而就会努力地去认识它、探索它。我根据自己二十多年的教学实践，就如何去诱导激发学生学习的兴趣，     

以生为本，创新职教课堂教学新文化

文章分析了“师本课堂”特征及其存在的弊端，提出了课堂教学要依靠学生、要突出学生学习、突出学生之间合作、突出学生探究等“以生为本”的职教课堂理念，指出“以生为本”不是一种教育方法，也不是一种教育模式，是一种教育思想，是一种课堂教学文化，倡导将职教课堂交给学生，让学生变被动学习为主动探索，让学生在成长中获得动力。     

浅论新形势下我国财务管理的发展方向

本文认为，在社会主义市场经济体制下，我国的企业财务管理，随着现代企业制度的建立、金融市场的日益完善以及新的财务准则的实施，将使财务与会计职能分工明确化、专职化，并在搞好企业内部财务管理，严格地执行各项预算的基础上，根据市场需要及时调查、控制财务计划，改“节支型”管理为“增效型”管理、变被动理财为主动理财，并随着国际经济合作的深入，推动财务管理的国际化。     

弘扬时代精神 展现青春风采─—记武汉市物资再生利用武昌公司“资源科青年文明号”

武汉市物资再生利用武昌公司“资源科青年文明号”1997年5月7日被共青团中央、国内贸易部重新命名为“青年文明号”之后，市物资局和总公司两级党、团组织的领导对该“文明号”制订了更高的目标，要求全体文明号成员再接再励，严格对照全国文明号活动准则，更加深人扎实地开展好各项工作和服务活动，努力把文明号工作推向一个新的水平。近年来社会上流行一种说法，把不学习的人列为文盲的范畴，可见学习的重要性。根据上级统一布署，团支书刘文胜从两个层面开展学习活动，逐步引导他们重视理论学习，变被动学习为主动学习。去年，该文明号先…     

地理教学中要善于把握课堂讨论的时机

构建“自主互助学习型”课堂是形势下对中学课堂教学的新要求，新课槲昌导“合作、交流”的学习理念，而课堂教学中的“合作、交流”主要是通过“课堂讨论”来实现的。课堂讨论能调动学生的积极陛，使学生较大限度地参与其中，变被动接受为主动探索，对激发他们的兴趣、发展思维能力有着积极的作用。把握讨论的时机是开展课堂讨论的保证之一。     

浅谈英语被动句之主动式译法

英语和汉语中都会涉及到被动句，但英语被动句的译法，在很多情况下是非常讲究的，不一定都用“被”字句对译。在英译汉中，翻译者可以运用各种常见的句型结构、词汇的手段或采用意译的方法，这样就可以比较灵活地将英语被动句转译成汉语主动句。     

用心管理城市用情服务百姓——兰州市西固区执法局转作风、树形象、强服务、提效能工作纪实

一、变作风,城管触角向一线延伸 兰州市西固区城管执法局大力推以“进工地”“进社区”“进企业”“进校园”“进商铺”为主要内容的“城管五进”活动,将服务的阵地推向基层一线,广泛征求广大群众对城管服务工作的意见和建议,及时回应群众最关心、最直接的热点难点问题,变被动处罚为主动服务,提升了城管服务品质.     

一个基层礼的商业地标打造之路

“创新是我们的战略，是我们的使命。”谈起城关供销社连续三年被评为销售、利润“双百强基层社”的经验，河北正定县城关供销社副主任张秀海认为，他们多年来“主动求变，以变求新，用变求活，靠变求胜”的创新发展战略是主要原因。