取消小学英语，靠谱吗？——王旭明的“醉翁之意”

取消小学英语课,加强国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!……这是教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在微博上最近一个月来发出的呼吁,听起来很热血,很有号召力,大有将汉语和英语捉对厮杀的架势。其实,先抛开小学英语教育本身的争议不谈,王旭明短短二十来字的呼吁里就有两个逻辑上的问题。所谓“解放孩子”,无外乎是王先生认为小学英语和少儿英语班抢占了孩子们快乐的童年时光,所以只要取消了英语就能解放孩子。     

“新疆维吾尔自治区第一届中小学班主任工作研讨会”有感

爱孩子是一个教师合格的底线。爱孩子就要带着欣赏的眼光去看待孩子，了解他们，尊重他们，善待他们，这是教育的根本，也是教育成功的秘密。     

让爱为教育事业领航

师爱是平凡而伟大的，只有爱孩子才能教育孩子，以爱动其心方能赢得收获；教师必须兼顾全体对象，为了一切学生，为了学生的一切；全身心的投入，爱护、关心、帮助每一位学生，正成为全体学生的贴心人。     

见证黎明——纪念青岛解放60周年

每年的6月2日,都是一个不平凡的日子,而今年的意义则更为深远--80年前的这一天E,青岛宣告解放.眼前这一份份厚重的历史资料,从字里行间扑面而来的是当年岛城人民得到解放的欢天喜地.现在,让我们重回当初那激动人心的时刻,去感受青岛解放的难忘情景.     

书架

走在孩子的后面作者:汤勇著出版社:教育科学出版社出版年:2012-7上架理由:这本书有点像家教辞典,但这是一个家教老师的观察笔记。60多个孩子的真实教育故事,邀您一起来探讨什么是好的教育,教师和家长如何面对这一代孩子。孩子是一首诗,篇篇都如奇花异草,却是长在现实的土地上。那些有血有肉、鲜活的青春少年一个个跃然纸上。那不是文章,而是一部部MV,立体而生动!老师跟学生是师生关系,准确地说老师跟孩子更像是师徒关系。能读到这本书是老师的     

边境线上的文明使者——记云南省文山州麻栗坡县马林村上弄小学教师熊照才

回首27年平凡的教育生涯,无论是做代课教师,还是转为正式编制,他始终倾心教育,他最欣慰的事是自己没有被村民指着鼻子骂为一个不合格的教师。     

如何让学生在体育课上动起来

体育教学本该给孩子更多参与体育的时间和手段，赋予孩子更多的愉悦和快乐，激情与享受。他能够唤醒每一个孩子身上“沉睡”的运动细胞，给予炽热的阳光，清澈的泉水，肥沃的土壤，使每个幼苗自由自在地，无邪幸福地茁壮成长。不幸的是我们的家长，教师太重视，太认真，太严肃，太想把自己孩子培养成多才多艺的天之骄子，可我们应该注意到耍让学生完全在解放自我解放心灵，达到忘我，找到理解性与感性的平衡点。     

共话成长——沟通面对面

一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。为培养创造性人才提供一个良好的大教育环境，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教，共育新人。如何和家长进行必要的交流，引导家长进行家庭教育，我结合自己的班级实际情况在这方面进行了一些分析和试探。     

教师与教师子女教育

<正>一年一度的教师节备受人们关注,而关于教师的话题也再次成为我们热议的焦点。为什么有些教师桃李满天下却教不好自己的子女?也许这个问题的提出就有问题,因为影响教育的因素太多,教得好不好往往不能归"功"于特定的某个人,与孩子有关的人和事,都会对孩子的认知或心理造成影响。有教师认为,教师子女教育"灯下     

感悟篇

<正>这份幸福不是用金钱来衡量的,也不是用地位去权衡的,这是一份宝贵而纯洁的精神财富。有时我们难免会有情绪、有抱怨,但是,如果用心去体会,可以发现我们身边有太多太多幸福的瞬间。有一天,你发现坐第一排的小个子长高了,真值得为他开心;有一天,沉默寡言的她对你打开了心结,变得爱说爱笑了,霎时间你的心房也洒满了阳光;有一天,那个总是偷懒的孩子终于认识到学习的重要性,开始努力向上了,这事肯定会让你乐上好一阵子;还有,你带着孩子们没日没夜排练的节目终于登上了舞台,台下的你眼睛渐渐湿润了……这不正是教师的幸福吗?它那么平凡,却又那么动人。教师啊,我们的幸福从来都围绕在我们身边,来自于一张张可爱的笑脸,     

济南“成人礼”：一个城市的经济“成人礼”

又到年底,我们又坐在一起,向您讲述这一年里济南发生的故事。 对于济南的这一年,媒体用了太多的不平凡。在这个世界范围内金融危机肆虐的年份里,济南确实更像一个异类。她用事实证明,安安分分过日子蕴含着多么强大而刚硬的力量。     

班级管理的新式武器:家庭系统理论

班级管理过程中经常会遇到部分孩子出现这样或那样的行为习惯问题,这些问题的出现不仅给班级管理带来难题,更考验着教师的教育智慧.其实,对于某些比较特殊的孩子所出现的问题,"教育"家长比教育孩子更迫切.每一个"问题"孩子的背后都有一个"问题"家庭,只有解决了家庭问题,孩子的问题才能迎刃而解.因此,班主任教师要有意识地运用家庭系统理论来指导班级日常管理工作,从而构建家校教育的合力.     

我得讨好她

所谓教育能力更强,无非是教书能力更强,对于教师自身的成长并无意义。教师情绪管理能力并不可能天然地比其他行业的人强,而承担的压力并不比任何行业轻。这一周,在外面做了四个讲座,跑了几个学校,跟几个学校的孩子有交流。在一个学校,跟孩子聊     

没有终点的“劝学”之路——四川省乐山市马边彝族自治县硕忍巴巴的“劝学”故事

民族地区农村教育发展普遍滞后,孩子失学率较高,扭转家长轻教、学生轻学的观念,营造重教乐学的社会氛围,成为推进区域经济文化发展不可小觑的问题。在四川省乐山市彝族聚居地"小凉山"深处,彝族教师硕忍巴巴35年如一日,奔波在艰辛的"劝学"路上。他的"劝学"不是简单地给家长、学生做"说服工作",而是通过"接送偏远孩子上下学""为孩子垫付学费""连年奔走建成村完小"等实际行动,从深处去破解孩子失学的问题。在硕忍巴巴的努力之下,但凡他任过教的地方都保持了适龄儿童100%的入学率,谱写了四川民族地区一位平凡教师的动人篇章。     

教育梦的守望者——记四川省成都市龙江路小学老师杨成兰的教育路

学生眼中的杨成兰,是幽默风趣的朋友;龙小教师眼中的杨成兰,是良师益友;评委眼中的杨成兰,是优秀的典型,而这一切,源于她对教师职业的热爱和对教育高境界的认识观。"要当一个孩子喜欢的老师,能够让孩子能听得懂的老师,课堂要风趣幽默,让孩子觉得轻松。"回首师范毕业时的最初愿望,杨成兰已经远远超越,但还不是终点,对教育的责任感和思考,她正带着一批批年轻教师在教改路上继续探索前行……     

不可或缺的调皮王

每个班里总有一些让老师头痛的学生，他们总是变着花样的给你出一些难堪的问题，对此，老师们给他们一个封号——“调皮孩子”，这帮孩子在生活中逐渐的形成为一个小团体，有一个核心人物在起着一定的引领作用，改变他是改变一个班级的关键，这就是俗话说的“擒贼先擒王”。其实，当我们一味的指责调皮孩子时，而忽略了他们调皮的天然性因子，潜意识认为他们身上有数不清的坏毛病，因此让我们的视野和管理教育思维更加狭隘，他们身上的缺点得到了极度地放大，优点被常常地忽略，这对于学生来说是不公平的，也是违背教育的本质。作为教师，能够顺势发挥教育技巧，让他们成为班集体中的正面发展推动力量，才是我们教育的根本。     

学会倾听 学会沟通 学会赞赏——读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》一书有感

作为一名教师,在我的教师职业生涯中阅读过很多书,但是影响我职业生涯的要属由中央编译出版社出版的美国教育家阿黛尔．法伯、伊莱恩．玛兹丽施撰写的《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》一书。因为这本书让我懂得了在孩子的成长经历中真正需要的是什么？这本书与我以前阅读的书有很大的不同,它其实是一本非常实用的和孩子有效沟通的家庭指导,它让成年人俯下身进入孩子的世界。从中学会如何与孩子沟通,如何赞赏孩子。全书以朴实的语言,丰富而生动的案例和一个个感人至深的教育故事诠释了沟通与赏识教育的真谛。     

平凡中的执著

多年来，我一直坚信着：德，是教师的灵魂；才，是教师的根本；而爱，则是教师的实质。没有教者沉稳而成熟的人格影响，没有教者满腹经纶的才华导向，没有教者爱满胸襟的宽容与度量，就没有教育的朝晖夕露，没有教育的春华秋实。这是我-一名普通的教师对自己班主任生涯的深刻诊释。在多年的教学生涯中，我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次受到奖励。     

雄关漫道从头越

“振兴抚顺，我们先行”。2003年，对于工商银行抚顺市分行来说，是一个不平凡的年份。说不平凡，是其蕴含了工行人太多的兴奋与自豪；这一年，是厚重的一年，因为它验证了工行人卧薪尝胆的远见卓识；这一年，工行人义无反顾地实现了他们三年扭亏脱困的目标，到年末实现经营利润3436万元。三年三大步，每年平均减亏5000余万元，甩掉了亏损的帽子。     

图片新闻

正山东临沂:让沂蒙精神的红色基因流淌在每一个孩子血液中3月8日,习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的重要讲话,在临沂第一实验小学教师中引发强烈反响。教师们纷纷表示,要继续践行红色教育理念,让红色基因流淌在每一个孩子的血液里。图为临沂一小师生在接受红色文化教育。