浅谈如何构建高校体育和谐课堂

构建“和谐校园”是时代发展的必然,也是教育规律的具体体现民主、自由、合作、进取的体育“和谐课堂”是构建“和谐校园”最基本的途径,而构建高校体育和谐课堂更是深化高校体育教学改革的必行之路。     

对构建和谐高校校园的思考

构建和谐高校校园是高等教育规律的客观要求,是实现学校发展目标的需要.构建和谐校园,要以学校事业全面协调可持续发展为核心,人的和谐为关键,管理和谐为保障,良好校园环境为基础.     

落实科学发展观构建高校和谐图书馆

构建高校和谐图书馆是建设和谐高校的需要，是高校图书馆自身发展的需要，也是新时期大学生健康成长的需要。构建高校和谐图书馆要以科学发展观为指导，树立以人为本的理念，要加强现代信息管理制度建设，营造和谐图书馆氛围。     

浅谈高校和谐图书馆的构建

社会和谐是人类共同的美好追求,党的十六届四中全会向全党发出号召：“适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置”。实现社会和谐,建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务之一。图书馆的社会职能使它成为构建和谐社会的一个重要组成部分,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,倡导和谐理念,培养和谐精神,建设和谐文化,广泛开展和谐图书馆的建设活动,成为当今图书馆界最为紧迫的任务。     

从和谐视野下审视高校体育与社区体育的可持续发展

为了满足群众日益增长的体育需求和和谐社会的构建,同时也更好的实现“十二五”规划,分析了目前社区体育和高校体育的现状,找出让社区和高校体育可持续发展的途径,以便实现和谐体育的发展。     

构建高校和谐校园的若干思考

构建社会主义和谐社会，是党的十六届四中全会提出的一项关系到中华民族伟大复兴的重大战略举措。构建和谐校园作为和谐社会建设的一个重要组成部分，已成为全社会和高等学校师生员工深入思考的重大问题。深入探讨和谐校园的构建对于推进教育改革、培养合格人才、     

高校体育文化的缺失与构建

加强高校体育文化建设,首先要要坚持统筹兼顾、整体推进、协调发展的原则,将体育文化建设作为高校事业发展的重要内容,纳入学校发展的总体规划之中,发动全员参与,营造良好氛围,形成全校共同参与的格局;其次,建立建立和完善切实可行的体育规章制度.再次,明细体育活动细则,对各项体育活动进行有效的组织和管理;要真正实现学校体育中的人文回归,必须将体育目标重新确立并广泛的深入到社会中,在整个的国民思想中打下深刻的烙印.     

论高校思想政治教育与和谐校园的构建

高等院校是整个社会体系的重要组成部分,应充分发挥良好的示范作用,把和谐校园建设好;应科学全面地理解和把握和谐校园的含义,更新思想政治工作的理念和方式,加强和改进大学生思想政治教育。     

要高度重视构建和谐社会存在的问题

“和谐社会”是包括人、社会各部门、自然界三个主要因素在内的系统,构建和谐社会更是一个伟大的系统工程。因此,我们必须要有效协调好人、社会和自然界三方面的关系,树立科学发展观,坚持“可持续发展”。“可持续发展”是构建“和谐社会”的重要保证。     

和谐视野下高校教学质量保障体系的构建

和谐校园建设是我国社会主义和谐社会构建的重要组成部分,对我国高校以及社会经济的可持续发展起着不可替代的作用。本文对和谐视野下高校教学质量管理中存在的问题以及教学质量保障体系的构建等问题进行重点探讨,旨在维护校园的稳定与和谐,促进教学质量的不断提升,实现高等教育的健康、和谐发展。     

塑造和谐校园条件下高校体育的作用研究

在校大学生正处在性格、能力的培养转变期,学生个体所存在的种种差异是塑造和谐校园进程中高校教育所面临的障碍之一。高校体育可针对大学生在道德、环境、教育、个体能动性等方面的差异,对和谐校园的构建、素质教育的实施、校园和谐环境的形成、第二课堂和课余活动的开展、学生体育弱势群体的关照、可持续发展能力的培养等方面起到重要作用。进行塑造和谐校园条件下高校体育教学的作用研究,是对新时期高校教育发展定位的新思考。     

和谐高校的内涵及解析

本文从和谐社会的根本意义是指人与自然、人与社会、人与自身三大矛盾的全面和谐出发,对和谐高校的内涵进行了解析:实现人的活动、能力的全面发展,就应该是学术自由,充满活力;实现人的社会特性的发展,就是要营造公正的校园环境;实现人的社会特性的发展,就是要营造诚信、友爱的环境,提升个人的心理因素和道德水平;实现高校全面可持续发展和社会功能的体现,就是要在发展目标上坚持提升学校的核心竞争力,办学理念上坚持以人为本,发展模式上坚持走内涵发展道路,发展规模上坚持突出重点、协调优先,让一切有利于发展的思想活跃起来,把一切有利于发展的资源释放出来,服务社会.     

高校体育教学评价体系构建研究

素质教学改革给高校体育教学提出了新的要求和挑战,当前,我国的高校体育教学改革不断深入,改革成果不断惠及更广大的高校师生,但是需要看到的是改革还有很长的路要走。高校体育教学改革同样“只有进行时,没有完成时”。在这一背景下构建科学合理的高校体育教学评价体系显得刻不容缓,教学评价体系能够保障改革的顺利进行,改进改革的成果。本文从我国当前高校体育教学现状出发,分析高校体育教学评价体系的重要性,提出构建高校体育教学评价体系的原则、方法和注意事项,希望能为我国深入开展高校体育教学改革提供相关借鉴。     

浅析高校体育对终身体育的影响

高校体育是学校体育教育的最后阶段,与社会体育紧密相连。高校体育教学是培养学生终身体育意识和能力的关键环节。体育锻炼的习惯不是一天形成的,它是日月积累的,作为高校的体育锻炼教学,它对于我们的体育锻炼意识具有重要的意义,尤其是对于我们的终身体育锻炼意识的形成有着关键的作用。如何发挥学校体育教学的关键作用,才能更好地使学校体育切实有效地为终身体育服务等方面进行讨论从而深入研究学校体育改革的定向问题,处理好与终身体育发展关系。推动终身体育的发展和实现。     

浅谈高校体育与素质教育、终身体育的接轨

随着世界高等教育事业的全面发展。高等教育已从社会的边缘走向了社会的中心。高校体育是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径,又是终身体育中最重要的、带有决定性意义的中间环节。     

和谐高校校园构建初探

高校是社会肌体的重要组成部分,是知识、文化和技术的重要集散地,更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。努力构建一个民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、文明高雅、融洽祥和、教工安居乐业、学生健康成长的和谐大学校园,是在构建社会主义和谐社会的实践中必须深入思考的一个问题。     

浅析高校体育教学改革

该文通过对普通高校传统体育教学普遍存在的重“实践活动”轻“理论知识”，重“应试体育”轻“过程体育”，重“竞技标准”轻“生理指标”等问题的分析，提出了普通高校体育教学改革要以增强大学生体育意识，提高体育能力，养成体育锻炼的习惯，形成终身体育价值观为目的，树立“健康第一”的指导思想。     

关于构建高校和谐校园的思考

高等院校作为整个社会体系的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会当中肩负着重要使命。社会和谐大学校园首先要和谐。校园和谐不仅是理论问题,更是实践问题。高校作为一个社区系统,和谐与否,不仅关系到我国高等教育的质量,关系到大学生综合素质,而且影响到全社会的和谐。同时高校和谐校园的构建关系着中国的现在和将来。所以,在高校中弘扬和谐文化,构建和谐校园,以大学生为主体的和谐校园建设已成为人们日益关注的热点。一、和谐校园构建的背景(一)历史文明的演进人类文明在不断的演进,中国具有五千年悠久历史与灿烂文化。在从愚昧走向科学…     

探析新疆高校校园体育文化的构建

本文从高校校园体育文化的内涵入手，分析了新疆高校校园体育文化的特点并进一步提出了构建新疆高校校园体育文化的途径，为新疆高校体育文化建设提出了一些建议。1、强化校园环境的体育文化氛围；2、举办各具特色的体育文化节；3、加大投资，进一步完善体育设施；4、组织体育社团协会；5、丰富学生的课外体育活动。     

关于高校体育教学中构建和谐师生关系的新探讨

就体育与健康课程如何建立以人为本,民主、平等和谐的新型师生关系进行了探讨,为深化体育与健康课程的改革提供参考,以达到体育与健康教育功能的目的。