关于如何在现时代发展马克思主义的几点思考

马克思主义是博大精深的科学体系,是无产阶级及其政党认识和改造世界的强大思想武器。要发展马克思主义就必须突出现实性和时代性,更要突破纯哲学式的教育模式,突出民族性;要发展马克思主义,就要在解放思想中加强对马克思经典文本及观点的研究,从现实中为马克思主义的理论提供新材料;要发展马克思主义就要充分的吸收西方思想的有益成果。     

论中国模式的哲学创新

中国模式是中国改革开放和现代化建设实践的精辟总结,是中国发展的必然结果。发展是中国共产党的历史使命,创新是马克思主义哲学的基本属性。中国模式是中国共产党人对马克思主义哲学的理论创新与实践发展。积极推动中国模式在实践上的不断完善和理论上的不断自觉,是中国模式自身进一步发展的理论诉求,也是中国哲学学科研究的历史使命。     

马克思主义哲学中国化和世界化互动研究

马克思主义哲学自欧洲大陆步入中国的上空,与中国社会实践相结合并在中国得到发展,日趋灵活有效地解决中国社会实践的重大课题,推动中国社会向前发展。马克思主义哲学中国化的进程中,同时经历着马克思主义哲学世界化过程。马克思主义哲学的世界化是马克思主义哲学中国化的内在尺度,同时马克思主义哲学中国化的历史证明世界化维度是不可或缺的,马克思主义哲学中国化和世界化相互交融,共同构造了马克思主义哲学的复杂图景。实现理论和现实的融合、历史和未来的融合、坚持和发展的融合、中国视角和世界视角的融合,是进行马克思主义哲学中国化和世界化互动研究的四个基本途径。     

群众路线的马克思主义哲学视阈下的理解

马克思主义哲学是实践的哲学，理论与实践的对话是其理论精髓所在，为此，作为马克思主义指导下的群众路线有两个维度，即现实维度和理想维度，前者是现实，联系群众；后者是超越现实，引领群众。且两者辩证统一于社会实践。     

马克思主义科学人才观视阈下的我国大学生创新创业能力培养

马克思主义科学人才观是对马克思主义人才思想理论的延生和发展。大学生做为高校人才培养的对象,更应以马克思主义科学人才观作为指导。在面对当前大学生创新创业能力培养问题,我们应通过马克思主义科学人才观念与现实条件的哲学思考,分析大学生创新创业能力培养现状,研究培养对策。     

科学、价值、创新:未成年人思想道德建设的三维视野

科学、价值、创新是未成年人思想道德建设必须坚持的三重哲学维度。马克思主义实践观是坚持三重哲学维度的理论基础,人的自由全面发展是坚持三重哲学维度的内在依据,社会主义核心价值体系是坚持三重哲学维度的现实途径,科学发展观是坚持三重哲学维度的价值尺度。     

对马克思主义哲学的错误解读及根源分析

要改变在马克思主义哲学的研究过程中出现的教条化、无用论和片面化解读倾向,就要正确坚持和发展马克思主义哲学,必须坚持理论和实践结合,立足中国实际,增强马克思主义哲学的有效性,才能全面、完整、正确的理解马克思主义哲学。     

马克思主义社会哲学的新时代价值

随着我国市场经济的发展,以实现对现实社会生活总体性把握为目标的社会哲学越来越受到人们的关注,并且逐渐成为哲学理论发展的一个富有活力的新的生长点。本文研究马克思主义社会哲学的新时代价值,首先对马克思主义社会哲学的理论基础进行分析,指出马克思主义中对社会哲学的理论思考;其次分析马克思主义社会哲学的“社会存在”和“社会事实”之间的关系,并以中国社会实践为例论证马克思主义社会哲学在指导社会实践过程中发挥的客观作用。最后结合习近平总书记关于马克思主义社会哲学重要性的论断,分析马克思主义社会哲学的新时代价值。     

研究的源泉在实践 理论的生命在创新

实践、研究和理论创新之间存在着辩证和互动关系。实践是研究的源泉，是研究缘起和发展的动因，也是检验研究成果真理性的唯一标准。创新是理论的生命，理论与实践的辩证关系是我们进行理论创新的哲学依据，而研究则是联系理论与实践的桥梁。理论创新要以实践为基础，通过研究的创新带动理论的深化，再以创新的理论指导实践创新，推动经济社会的发展。为此，要求我们用大胆创新的精神去深入研究，不仅要研究怎样在实践的基础上从感性认识向理性认识飞跃，而且也要研究理论如何有效地回归到实践。     

问题意识、视野融合与人文关怀——对马克思主义哲学教学理念的反思

传统的马克思主义哲学教学理念受制于历史和现时方面的诸多因素,未能真正摆脱苏联马克思主义哲学教科书体系和第二国际实证主义模式的束缚,从而导致它在理论和实践、规划和实施、讲授和应用的割裂。对其固有缺陷的反思,应着力弥合这种分割局面,其中,重建马克思主义哲学教学的社会根基及其对人本身、历史实践活动和现实生活的真正回归,构成提升其社会效用的逻辑前提,重建马克思主义哲学与中国传统文化的深层连接并实现二者的视野融合,构成马克思主义哲学教学内容自我变革、自我更新的根本方式,重塑马克思主义哲学的社会历史批判维度,则构成马克思主义哲学教学的重要目标。     

中国文化哲学的兴起与发展

当代人类生存危机的实质是一场文化危机，面对当代人类的现实发展，中国文化哲学的兴起与发展是中国现代化建设的必然结果。本文通过对中国学界文化哲学现状进行回顾、分析、认识及反思，提出了中国文化哲学的发展必须以马克思主义实践观为基础，在理论和实践两个维度共同致力于文化哲学的深化和发展。     

实践是马克思主义哲学体系改革的起点

我国传统的马克思主义哲学体系割裂了马克思主义哲学中世界观与方法论、辩证法与认识论、自然观与历史观的内在统一,原因在于没有把实践的观点作为理解马克思主义哲学的首要的和基本的观点所以,要改革马克思主义哲学体系,我们必须回到实践这个逻辑起点,以实践为基础构筑马克思主义哲学理论体系。马克思主义哲学体系改革还要以社会现实作为自己的基础。     

哲学视野下的现代理论创新

“创新”是一个民族、国家生存和发展的关键。也是一个民族生命力的根植所在。现代社会风风火火的“创新运动”背后却是创新理论思路的严重混乱。直面社会现实。如何进行现代的理论创新是我们社会发展的关键。借助深刻的哲学视野，重新厘定创新活动的内在层次．以及各层次内容的不同地位；充分尊重和借鉴中华传统文明，并且在广泛的社会实践和深刻的生活体悟积淀的基础上，不断地进行自我的反思和社会现实的批判。这才是进行现代理论创新的根本理路所在。     

马克思主义实践观在思想政治教育中的价值探析

马克思主义理论是基于实践基础上不断丰富、发展和完善的严整的科学体系,具有与时俱进的科学品格。马克思主义实践观是马克思主义哲学中的基本和首要观点,始终贯穿于人类社会发展过程的始终,尤其是在指导思想政治教育科学发展过程中,体现着思想政治教育的本质,起着举足轻重的作用,因此,在准确理解、掌握、运用马克思主义实践观的基础上,要充分发挥主客体的相互作用,坚持理论与实践相结合,与时俱进改进教育方法,使思想政治教育实现科学发展。     

马克思主义政治经济学创新理论与当代中国发展

马克思主义政治经济学创新理论可以追溯到马克思关于创新的相关论述中,之后经历了以熊彼特为代表的异化发展,并在中国马克思主义政治经济学理论研究与实践探索中得到很大发展。基于当代中国创新发展的需要,马克思主义政治经济学创新理论仍需在转化、吸引与解决理论和实践问题中继续发展。     

马克思实践生存维度对价值理论的全新解读

“价值”是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学中的一个基本概念和重要范畴.虽然两者界定角度及概念的功能定位不同,并且各自具有不同的学科内涵和话语系统,但是二者在马克思文本的表层语句背后潜藏着马克思话语的隐性逻辑,即二者最后在马克思文本更深一层次的阐释中“殊途同归”.本文结合马克思《资本论》及《手稿》等相关文本的论述,通过对马克思主义哲学与政治经济学中的价值范畴的分析,进一步阐明和澄清马克思主义哲学与政治经济学中的价值之间的概念关系,并且对价值在不同学科之间的内涵找到了共同的实践生存的根基,从而维护了马克思主义理论的统一性和完整性.     

《德意志意识形态》中“现实的个人”原理初探

马克思、恩格斯合著的《德意志意识形态》提出了＂现实的个人＂原理,它是马克思主义哲学的重要理论之一,对此研究能更深刻理解马克思主义哲学的实质。马克思主义所说的人是＂现实的个人＂,相对于＂抽象的个人＂而言。它与＂实践＂＂、物质＂、＂感性＂等范畴联系,不是在抽象的层面研究人自身,也不是以各种抽象的、先验的人性来规定人的本质,而是在现实的、具体的社会关系、社会实践及其历史文化条件中去研究人的现实存在。《德意志意识形态》中＂现实的个人＂思想在当代仍有积极的现实意义。     

毛泽东与马克思主义哲学中国化热点问题研究综述

毛泽东与马克思主义哲学中国化的关系问题,是毛泽东哲学思想研究中的重要课题,更是马克思主义哲学中国化研究中的热点问题。纵观国内学术界有关这一问题的研究主要集中在毛泽东哲学思想的哲学性质、毛泽东哲学思想与马克思主义哲学和中国传统哲学的关系、毛泽东在马克思主义哲学中国化过程中的地位和作用,以及毛泽东马克思主义哲学中国化的方式和方法等四个方面,从推进马克思主义哲学中国化的理论视域出发,对这些问题进行必要的梳理对于深化这一问题的研究无疑具有重要的理论和实践意义。     

马克思主义实践观对当下中国的现实启示

马克思主义哲学从本质上来说,是立足于实践基础上的辩证唯物主义与历史唯物主义一体化的哲学。马克思主义哲学最显著的特点就是它的实践性,实践观是马克思主义哲学首要的、基本的观点。但有些人由于对马克思主义实践观不甚了解,产生了一些误解,所以只有在实践的基础上去理解整个人类活动和物质世界,才能更加清晰地、正确地认识整个世界。由此,正确地理解马克思主义实践观,具有十分重要的现实价值和意义。     

“三个代表”重要思想丰富和发展了马克思主义

时代在发展，社会在进步，马克思主义理论也应该随着时代的发展而创新。这是由于马克思主义理论来自于丰富的社会实践，社会实践是不断发展的、变化的。马克思主义理论要保持旺盛的生命力，要根据新的社会实际和变化而不断修改、补充、完善和发展自己的理论。要根据新的社会……