浅析红色资源在大学生思想政治教育中的作用及其实施策略

红色资源在大学生思想政治教育中,具有政治引领、思想引导、文化育人的作用,有助于培养大学生的爱国主义精神和民族精神,树立正确的人生观、价值观.高校应充分发挥红色资源的教育作用,科学合理地利用红色资源,增强大学生思想政治教育的有效性.     

红色档案视角下边疆民族地区大学生理想信念教育机制的构建

加强边疆民族地区大学生理想信念教育意义重大,以红色档案资源为依托,可有力推动当地大学生群体的理想信念教育。边疆民族地区高校可通过以红色档案资源促进思政课教学、推动校园文化建设、打造爱国主义教育基地、以红色文化确保教育实效性等途径,全面构建大学生理想信念教育的长效机制。     

情理相间的大学生爱国主义教育

爱国主义作为社会主义核心价值观，对大学生进行理性爱国主义教育有着十分重要的意义。本文根据爱国的主义的特点，运用原发型爱国主义教育理论，对大学生理性爱国主义教育进行全新的探讨，主张加强情理相间的爱国主义教育，教育大学生学习爱国主义的“知”，激发爱国主义的“情”，强化爱国主义的“意”，规范爱国主义的“行”。     

学者评说

曾长秋：开发红色资源需实现党性与人民性的统一 中南大学马克思主义学院教授曾长秋认为，过去利用红色资源进行爱国主义和革命传统教育作用不显著的原因是，我们在利用红色资源时，更多的是强调红色资源所体现的党在理论和实践上的革命性、先进性，对红色资源所蕴含的人民性反映不够，对人民群众在红色资源中的主体地位和首创精神重视不够。开发和利用红色资源，既需要国家主体“自上而下”方针政策的积极推动，又需要社会层面“自始至终”环境氛围的弘扬倡导，更需要党员干部和人民群众“自下而上”自觉坚定的实践遵循。     

浅谈在新形势下遵义会议纪念馆——如何发挥爱国主义教育示范基地的作用

在新的历史形势下，遵义会议纪念馆如何发挥爱国主义教育示范基地的作用。本文从深挖“红色资源”、发展“红色旅游”、加强自身活力、弘扬革命传统等四个方面作了简要阐述。     

“辅导员-学生党员”联动机制下大学生理性爱国主义教育实效性分析

当前,大学生理性爱国意识培养与理性爱国主义教育正面临着前所未有的挑战。从大学生理性爱国主义教育实效性分析,通过“辅导员-学生党员”联动机制的思维模式,探寻大学生理性爱国主义教育实效性的路径,即丰富教育内容,增强大学生理性爱国主义教育的时代性;拓宽教育形式,激发大学生理性爱国主义教育的创新性;完善教育机制,确保大学生理性爱国主义教育的发展性;优化教育资源,构建大学生理性爱国主义教育的整合性;健全教育体系,形成大学生理性爱国主义教育的长效性。     

以"红军微视频"构建新时代青年思想政治教育新形式

随着以互联网、移动终端等为代表的网络新媒体技术的快速普及和发展,"微时代"的传播潮流逐渐成为文化传播的重要途径.为了弘扬红军精神,拓宽大学生思想政治教育主渠道,以"红军微视频"为载体,实现科技和艺术的完美交融,深度挖掘红军遗址资源背后所蕴含的革命理想信念、爱国主义情怀等精神内涵,将红军故事、红军标语、红军诗歌等红色资源凝聚成短小、精练的微视频.利用红军遗址资源制作出符合当代青年大学生身心特点的、有新意、聚人气、铸魂魄、接地气的"红军微视频",构建新时代青年思想政治教育新形式,不断增强广大青年的精神力量,强化育人实效.     

权威信息

<正>中办、国办:用好各类红色资源5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》提出,发扬红色传统、传承红色基因,用好革命历史类纪念设施、遗址和各类爱国主义教育示范基地等红色资源。进一步完善转移支付体制,加大中央和省级财政转移支付力度,重点向革命老区、民族地区、     

红色文化融入高校大学生政治信仰教育的路径研究

红色文化具有独特的文化价值和重要的育人功能,对帮助大学生树立科学的政治信仰具有其他资源不可替代的作用。高校应从理论教育、实践教育、日常教育以及网络教育4个角度,通过充分发挥课堂教学主渠道作用、激发“第二课堂”育人活力、强化校园文化氛围以及打造智慧育人平台,推动红色文化融入大学生政治信仰教育,以期增强红色文化教育的渗透力、吸引力和感染力。     

开发红色地方课程——基于重庆红色资源的思考

重庆市拥有丰富的红色资源,通过对其进行系统、科学的开发,形成红色地方课程,对青少年进行价值观教育和爱国主义教育具有重要作用。本研究从制定课程目标、课程资源筛选、课程开发的主体和建设红色网络资源几方面探讨红色地方课程的开发。     

武汉地区红色资源对大学生核心价值观培育的作用

牢固的核心价值观,都有其固有的根本.社会主义核心价值观是我们在继承优秀传统文化、检视近代以来先进中国人探求国家出路的艰难历程、发扬先烈们大无畏的革命精神和强烈的爱国主义情感的基础上总结和概括出来的.正如中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出的:“开展革命传统教育,加强对革命传统文化时代价值的阐发,发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统,弘扬民族精神和时代精神.”在引导大学生培育和践行核心价值观的过程中,我们“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好.”     

以红色文化促进大学生核心价值观建设

红色文化是中华民族优秀文化的重要构成,是社会主义核心价值体系的生动体现,是中国社会主义先进文化的核心与精髓。通过大力弘扬红色文化,创新红色文化教育载体,树立理想信念教育,增加大学生爱国主义情感,从而推动当前大学生核心价值观的有效建设。     

从“红色记忆”到“红色产业” 关于宁波市红色资源与文旅产业深度融合的思考

正习近平总书记在《用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去》一文中强调,要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材,讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。     

以党史教育创新大学生红色教育实践教学模式——以信阳师院历史学院党史教育为例

红色教育是对大学生进行思想政治教育的重要抓手,党史无疑是红色教育的重要资源。因此,加强党史教育,唱响大学生红色教育主旋律成为大学生思想政治教育的主要内容和形式。信阳师院历史学院结合专业特点,挖掘地方党史资源,依托特色校园文化活动,创造了党史教育的新形式,增强了大学生党史教育的实效性。     

红色文化融入高校思想政治理论课的实践路径探析

红色文化作为加强爱国主义教育的优秀题材,其中蕴含着丰富的红色文化资源,将其融入高校思想政治理论课对于高校学生的思想道德建设、弘扬地区的红色文化、增强高校思政课的实效性具有重要意义。目前,红色文化融入思政课存在着理论与实践相结合教学模式难以展开、思政教师的专业水平和教学能力不足、高校大学生缺乏积极性等问题。各高校应尽力探索红色文化与思政课混合式教学新模式,加强高校思政教师队伍建设并优化思政课的管理与考核机制,发挥高校思政课红色育人的效用。     

高校思想政治教育对红色资源开发探析

红色资源是中国共产党领导全国各族人民在长期革命和建设实践中形成的宝贵财富,是大学生思想政治教育的生动教材。在高校思想政治教育中,充分利用红色资源,可以增强大学生历史观教育、价值观教育、理想信念教育和民族精神培养。     

红色文化融入高校大学生爱国主义教育的路径研究

新时代爱国主义教育可以说是实现中华民族伟大复兴梦的重要精神支撑，而我国在漫长的历史洪流中则留下了较多的红色文化，其作为我国革命文化中必不可少的一部分，本就蕴含着较为重要的时代精神及机制。为了能够对当代高校大学生展开有效爱国主义教育，本文也就红色文化的融入路径展开了研究。     

试论高校爱国主义教育载体的创新

富有成效的爱国主义教育是当今世界经济全球化背景下构建社会主义和谐社会的强大精神动力,也是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,加快推进社会主义现代化宏伟目标的一项重要举措.因此如何与时俱进的创新高校爱国主义教育的方式、方法对于中华民族的伟大复兴崛起具有重要的现实意义.在此背景下,高校应以课堂主渠道为源泉创新大学生爱国主义教育的载体;通过“第二课堂”引导大学生创新并继承优良的爱国主义教育传统;充分创新网络新载体的作用,探索网络时代大学生爱国主义教育的新视角.     

浅谈红色资源在大学生思想政治教育中的运用

我国红色资源得天独厚,具有独特的资源优势和教育价值。目前,在大学生思想政治教育中红色资源开发与运用却没有得到应有的重视,红色资源的教育价值没有得到有效地利用和体现。为此,要充分利用红色资源的思想政治教育的特性,创新红色资源开发运用思路,使红色资源成为高校思想政治教育的良好载体和有效途径。     

红色资源在高校思想政治教育中的应用问题探讨

应用红色资源是增强大学生思想政治教育实效性的重要途径。要注意克服红色资源应用中存在的时间久远性、空间分散性、形式单一性等问题，注重拉近距离，赋予红色资源时代元素；建立虚拟红色教育阵地，改善资源分布零散化与模式单一化问题。