试析默顿科学社会学的知识观

默顿科学社会学在对知识社会学批判的基础上开创了一种对科学的新的研究路径,其研究基点是对科学知识的实证-功能主义分析,在这种知识观的基础上,形成默顿传统.     

曼海姆《动态立场的知识社会学》述评

曼海姆的知识社会学在二十世纪的西方思想界产生了极为广泛的影响.曼海姆站在他所处时代的思想高度,讨论了现代社会的一系列重大问题.曼海姆的知识社会学理论在相当程度上是在马克思的历史唯物主义和实践观的影响下建立的,这就更加值得我们去进行批判性地分析,吸取其中合理的因素,并且从丰富的思想材料中得到更大的理论和实践的启示.     

思想史研究的知识社会学视角

研究视角的局限已经严重制约了我国社会思想史研究的进一步发展。为此,全国哲学社会科学规划办公室主编的《国家哲学社会科学"十五"研究状况与"十一五"发展趋势》(社会学卷)指出:"对于中国社会思想史研究,要强化思想史的方法意识,保持社会思想史和社会学理论之间的适度张力,从历史情境和内在逻辑两个方面挖掘社会思想的深刻蕴意,切合历史实际解读中国社会思想史的历史进程和演变逻辑,从而更好地服务于本土社会     

知识创新驱动:企业战略管理理论发展的必然

知识经济时代的一个显著特点,是知识创新成为社会发展的趋势.在这样的背景下,知识创新驱动理论也已经发展成为企业战略管理的主要内容.从哲学、社会学和管理学相结合的角度,分析知识创新驱动的性质和意义,发现其应用于企业战略管理的历史必然性,对于促进企业战略管理的现代化,实现企业的可持续发展,有着重要的理论价值.     

教师与知识关系的探讨

本文探讨承担知识人这一社会角色的教师，与知识发生着怎样的关系，以及实现教师与知识的途径一教、学、研等问题。指出知识社会学是一个新的研究途径和理论支撑，对教师教育的研究具有很大的应用价值。     

产业集群企业知识联盟知识创新过程模型研究

知识创新是产业集群企业知识联盟的核心功能,对于企业与产业集群均具有重要意义。产业集群企业知识联盟的知识创新具有其自身特点,在对产业集群企业知识联盟的基本理论进行梳理的基础上,探讨产业集群企业知识联盟知识创新的内涵与特征,建立产业集群企业知识联盟知识创新过程模型,并提出模型应用的指导原则,对于产业集群企业知识联盟的知识创新实践具有一定意义。     

西方“新”教育社会学的发展趋势——基于批判反思的立场

在西方社会从主流文化向多元文化发展的过程中,激进的社会思潮引发教育社会学者对教育功能的重新思考,西方"新"教育社会学应运而生。一方面是对传统教育社会学研究方法及路径的突破,另一方面以知识社会学、文化再生产、社会抵抗等理论为依据,批判教育中的不平等现象。"新"教育社会学及其发展历程是对西方教育发展的批判与反思。     

迪尔凯姆社会学理论综述

爱弥尔.迪尔凯姆(Emile Durkheim,1858-1917)与卡尔.马克思和马克斯.韦伯一起,并称为社会学三大奠基人。虽然此前孔德和斯宾塞早已创立和使用了社会学的说法,但真正使社会学成为一门学科,并具有独特的问题领域和切入问题的独特方法的,非迪尔凯姆莫属。迪尔凯姆将其毕生的精力都施展在社会学领域之内。本文试图通过对迪尔凯姆在社会学学科的独立化运动、关于社会整合以及对于功能方法的提倡等理论方面进行分析,梳理并综述迪尔凯姆社会学理论的杰出贡献和他对于后世的影响。     

马克斯·韦伯法律社会学初探

韦伯法律社会学的基本框架可以说是以"理性化"概念为核心重构西方法律文明发展史,这就提出了"理性"的具体含义问题。本文分析了韦伯社会学的基本概念体系和韦伯所使用的"理性"一词的含义,最后指出了韦伯的法律社会学论著对于当代法理学研究的启发性。     

管理咨询公司隐性知识管理研究

管理咨询公司作为典型的知识密集型企业,知识在其管理中占有举足轻重的作用.管理咨询公司的知识可以分为显性知识和隐性知识两种基本形式.其中隐性知识对于管理咨询公司竞争力的提升具有举足轻重的意义.文章在总结国内外已有的研究成果基础上对管理咨询公司隐性知识管理进行了探讨.     

重视隐性知识 优化英语教学

学生个体和群体中存在大量的隐性知识,这些隐性知识对于英语教学具有重要影响.教师要充分认识和利用这些隐性知识,营造民主、宽松、进取的学习氛围,促进隐性知识显性化;在英语教学中,注重培养学生语感,积极开展各种活动,创设有效情境,鼓励对话交流,加强学生的自主学习和自我反思,指导学生管理个人和集体隐性知识.     

团队与知识管理的关系研究——团队是知识管理的子系统

随着经济的发展,知识作为企业的核心资源,受到越来越多的重视,而对于知识管理的探索与运营也一直是学者与企业家共同面对的重要课题。文章从团队和知识管理的关系角度出发,从单元、单元间关系、知识本身三个方面论述团队是知识管理的子系统,并提出多条团队作为子系统对于知识管理带来的益处。     

泛在知识环境下图书馆知识服务模式研究

互联网不断发展的今日,互联网逐渐与图书馆相结合,为了满足人们对于信息的需求,而产生了泛在知识环境下图书馆知识服务。这种知识服务产生的时间较短,为了挖掘它的发展潜力,需要更深入地理解。文章将从泛在知识环境下图书馆知识服务模式的概念入手,了解泛在知识环境下图书馆知识服务运行的模式,进而研究如何解决发展中的问题,找到正确的发展方式。     

高校科技园区合作创新中的知识共享

推进大学科技园区合作创新过程中的知识共享,对于促进我国大学科技园区健康、良性发展具有重要意义.文章从园区知识基础设施建设、园区知识创新、外部知识获取和内部知识的扩散等方面探讨了大学科技园区合作创新中的知识共享的实现途径和措施.     

关于知识管理创造企业业务价值的探讨

文章在对于企业知识和知识管理的正确认识和理解基础上,研究了知识管理对企业业务价值的创造作用,以及知识管理给企业带来的业务价值.     

知识交易视角下知识分类的研究

知识交易研究领域出现了一些不统一的观点,是因为没有对知识进行相关分类所致,对知识交易的研究应对知识进行分类。从知识抽象-实用度模型角度来可以将知识分为四类,其中实践性知识是实用度较高、实用值达到一定值的知识,实践性知识是易于交易的。知识发展的方向是由抽象到实用、实用度由小到大。非实践性知识、实践性知识、传统产品的经济特征是一个渐变的过程。对实践性知识交易的研究应当更进一步。     

浅谈知识员工激励策略

作为掌握知识和信息,凭借自身专业知识创造财富的知识员工,他们在企业中尤其是在高技术企业中发挥着重要的作用.这些企业的竞争力水平往往取决于知识员工的努力程度,研究对这些员工的激励策略,对于提高知识员工工作效率、提高企业管理水平和增强企业的市场竞争力都具有重要意义.     

社会学视角下的住宅社会学研究

住宅问题,最初是被当作一个城市社会问题来研究,社会学介入其中产生了住宅社会学这门分支学科。社会学和住宅研究之所以相结合,主要是源于社会学独特的研究视角、分析视野和理论和方法资源。     

论生态道德知识

生态道德知识是人们在客观实践过程中，通过发挥主观能动性获得的，对于大自然、以及人与自然关系的理性认识，是生态道德建设的重要环节。生态道德知识通过历史传承、教育传授、实践经验等方式获得，具有控制性、情境性、发展性的特点。实现生态道德知识的内化，将外在的生态道德知识，转化为人类自身的内在需求和自觉认识，是提高社会成员个体和整个社会的生态道德水平，推进生态道德建设的重要环节。     

知识、知识管理与博客的作用初探

在知识经济的背景下，对于个人和企业而言，能够收集．提取．共享和应用知识成为保持竞争性的最重要的能力．本文通过对知识内涵的深入解剖，分析知识管理的难点所在．由此有针对性地说明博客的知识管理作用，