“概论课”实践教学设置初探

《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课的实践教学，应该遵循区分目标层次、利用不同实践资源、增强可操作性以及明确实践主题、增强“问题意识”等原则。在此基础上，还应设置基地参观教育、课外阅读实践、社会体念实践和教师点评等内容。     

“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程案例教学方法探索

"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"案例教学法能有效调动学生的积极性,促进教与学的良性互动,从而增强了教学的科学性和实效性,是"两课"教学的创新途径。本文深入分析了影响影响案例教学效益的因素,在此基础上对案例教学的课堂教学过程与效益做了深入的探讨。     

高校思想政治理论课实践教学的实践与探索——以"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课为例

"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课是高校思想政治理论课的核心课程,实践教学是该课程体现实效性的一个重要环节。文章认为要提高对实践教学重要性和必要性的认识,对实践教学进行多方面实践与探索,并提出实践教学中必须着重解决的四个问题。     

“马克思主义基本原理概论”课教学亟须处理的几组辩证关系

当前的＂马克思主义基本原理概论＂课教学面临重大挑战,教学效果不甚理想。要提高该课教学质量,改善教学效果,就必须妥善处理好宣教性与科学性、经典性与创新性、理论性与实践性等几组重要的辩证关系。     

“概论”课专题教学应正确处理四对矛盾

“概论”课实施专题教学,是由该课程的教学目标、教学内容和教学实效性所决定。实践中应正确处理四对矛盾：专题之间的无序性与教材内容的系统性、整体性的矛盾;专题的针对性与教材内容的广泛性的矛盾;专题的学术性与课程的实践性的矛盾;教师的流动性与学生的不变性的矛盾。     

“四个坚定不移”：为十七大定调

6月25日,胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。他强调,面对新形势新任务,要坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科     

关于在“概论＂课教学中贯彻中共十八大精神的几点思考

在“概论”课教学中贯彻中共十八大精神是马克思主义大众化的求,是培养高素质的社会主义事业建设者和接班人的需,是丰富该课程内容和体系的有力举措。把学习中共十八大报告和十八大对党章的修改有机结合起来,认真学习领会十八大精神,并在此基础上,结合已经出版了的国家统编教材,明确在该课程教学中需补充和调整的内容,并将其具体落实到各章的教学中去;进而在教学中突出重点,增强针对性,提高教学吸引力,使中共十八大精神真正入耳、入脑、入心。     

浅谈创新思想政治工作的方式方法

一、思想政治工作方法方式创新的几个准则1.导向性。思想政治工作就是要把人们的思想引导到正确的方向上来,因此必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持党的基本路线和基本方针。要引导干部职工     

开鲁县：加速推进“三化”进程 努力实现工业强县目标

全县上下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观总揽全局，坚持“工业强县、商贸活县、产业化富民”的发展思路，大力培育和打造六大产业集群，发展循环经济，     

增强高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学效果的方法探析

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课在高校思想政治理论课程体系中处于核心地位。但是,如何增强其实效性却一直是教学中的难点问题。文章将立足于该课程的教、学、考三个方面,试图找寻一条更好的增强该课教学效果的方法和途径。     

论“三个代表”重要思想对马克思主义理论的延伸和发展

“三个代表”重要思想作为马克思主义在当代中国发展的新成果,不仅在形式上是新的表述,更重要的是在内容上丰富和发展了马克思主义理论。“三个代表”重要思想延伸和发展了马克思主义群众观、全心全意为人民服务的宗旨观、马克思主义利益观、马克思主义物质动力观和马克思主义文化动力观。     

奉化市长张文杰：新实现“六个新”目标

“十二五”期间奉化市发展的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻省委和宁波市委的战略部署，以科学发展为主题，     

加速推进“三化”进程 努力实现工业强县

2007年，是开鲁县全面落实自治区第八次党代会和通辽市第三次党代会会议精神，努力推动全县经济社会又好又快发展的关键一年，全县上下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观总揽全局，坚持“工业强县、商贸活县、产业化富民”的发展思路，     

正确处理贫困地区新农村建设几个重大关系

党的十七大报告强调：“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设”。贫困地区推进社会主义新农村建设，关键应坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，处理好几个重大关系。     

实施固本强基工程应把握好五个关系

党的基层组织是党的一切工作和战斗力的基础。基础稳固，事业兴盛，基础不牢，地动山摇。正因如此，省委把加强党的基层组织建设上升到匿本强基的高度，决定集中三年时间实施围本强基工程，全面推进党的基层组织建设。这是贯彻落实十六大精神和“三个代表”重要思想的实际行动，是在新的历曼条件下加强和改进党的基层组织建设的重要举措。结台工作实践，我认为，在实施固本强基工程中，应深刻认识和着重把握好五个方面的关系。     

领导者必须具有世界眼光

江泽民同志多次指出，领导干部必须具有“世界眼光”。具有世界眼光，是正确把握世界大势和时代脉搏的基本要求，是实践“三个代表”重要思想的题中应有之义，是各级领导干部必备的素质。当前，伴随着人世，面对着全球化特征日益凸现的趋势和错综复杂的国际国内形势，迫切需要党的各级领导干部坚持用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论尤其是“三个代表”思想去观察当今世界、观察当代中国，学会用世界眼光看问题，自觉地把中国的发展同世界的发展、     

秀峰区：“十一五”硕果累累“十二五”扬帆起航

桂林市秀峰区委书记、区长赵税生日前在接受采访时称，“十二五”期问，秀峰区将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“实力秀峰、活力秀峰、魅力秀峰、和谐秀峰”的目标要求，为全面建成小康社会打下坚实的基础。     

简析原著阅读在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学中的应用

自“概论”课程设立后，该课程教师在教学实践中不断探索创新，在教学内容、教学形式和教学手段等方面都取得了许多成果。但这些创新没有抓住“概论”课程背后有大量原著存在这一显著特点。阅读原著应成为“概论”课教学中的一个重要环节。在“概论”课教学中，琼著阅读应做到精心选择篇目、适当辅导、读写结合和科学考核。     

强化措施 提升层次 努力开创“平安宁波”建设新局面

自2004年5月市委作出建设“平安宁波”的决策部署以来,全市各级各部门按照市委的统一部署,坚持把“平安宁波”建设作为构建和谐社会的主要载体,立足当前,着眼长远,扎扎实实地推进各项措施的落实,取得了明显的阶段性成果。但是,平安建设“只有起点、没有终点”,做好2007年“平安宁波”建设工作,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻党的十六届六中全会和市第十一次党代会精神,按照全省建设“平安浙江”电视电话会议的工作要求,紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标任务,强化措施,提升层次,深入推进平安建设,尽最大努力改善民生,尽最大努力化解矛盾,尽最大努力控制发案,尽最大努力减少事故,尽最大努力杜绝平安建设“一票否决”事项,努力建设人民群众更加满意的“平安宁波”,为把现代化国际港口城市建设全面推向新阶段创造和谐稳定的社会环境。