浅谈高校素质教育

素质教育不是一种知识教育,更不是一种教育模式。素质教育是一种教育观念,是一种教育思想。素质教育强调知识向素质的转化,重视教育的训练养成作用,把培养人的基本品格与做事的基本态度和治学的基本精神放在首位。在推进高校素质教育的过程中,必须把素质教育的思想同高校教育具体情况紧密结合起来,重视学生精神境界的提高和学生实践能力的培养。     

高校图书馆在大学生素质教育中的作用

本文阐述了大学生素质教育的内涵以及高校图书馆在大学生素质教育中所具有的优势。面对知识经济的挑战,图书馆应当充分发挥其优势,通过多种途径在大学生素质教育中发挥积极作用。     

网络时代高校外语教学的优化方式分析与阐述

当前阶段,高校外语教学不可以一味地沿用过去传统的教学模式,而是要紧紧跟随时代的发展步伐及时进行教学改革。眼下,我国已经步入全民网络的新时代,高校内部的外语教学活动已充分展示出其发展潜质。为此,高校内部外语教师需要积极进行教学改革,通过优化网络时代高校外语教学体系,进而实现高校内部外语教学网络化这一发展目标。     

高校外语教学媒体资源管理系统的开发、管理和互动

媒体资源管理系统在高校外语教学中的应用尚未成熟。本文基于对媒资系统现状的考察,从开发、管理、互动三方面提出了建设媒资系统的针对性建议,供高校媒资系统建设者和媒资系统制造厂商参考。     

外语教学中的行为研究

本文在阐述行动研究原理和过程的基础上,论述了行动研究对于外语教师自身发展的作用及其在外语教学中的应用问题.教师在课堂中应作为外语行为研究者,了解行动研究的原理、过程和作用.认为行动可以增强外语教师对教学过程的自我意识、自我决策、自我评价、自我更新能力,进一步提高自身素质和教学效果.     

高校图书馆在大学生素质教育中的作用

素质教育是图书馆的基本职能之一.图书馆在实施素质教育中具有独特的优势和作用,它从思想品德素质教育、文化素质教育、专业素质教育、心理素质教育四个方面对学生进行培养,具有重要作用.     

高校博物馆与大学生素质教育

素质教育是一项系统工程,它是使人全面发展的教育.本文论述了高校博物馆开展大学生素质教育的优势、高校博物馆在大学生素质教育中的重要作用以及高校博物馆开展大学生素质教育的途径.     

马克思主义哲学在高校素质教育中的地位探析

摘要：随着国家教育制度的改革,素质教育越来越成为高校改革的重点。马克思主义哲学作为当代大学生提高哲学素质的重要内容,不仅为大学生掌握理论知识提高依据。而且可以为大学生树立正确的价值观、人生现和世界观奠定基础,进而为大学生培养创新精神和创新能力提供科学的思维方法。本文通过四个方面对马克思主义哲学在高校素质教育中的地位进行简单的阐述。     

探索高校图书馆与大学生素质教育

大学生的素质教育是一项系统工程,其致力于打造全面的综合型人才。高校图书馆是高校进行素质教育的重要阵地,其不仅能够帮助学生更好地获取所需的专业知识以及技能,还能够为其提供丰富多彩的各类文化信息,达到陶冶学生情操,形成正确认识观、世界观的目的,进而实现个人素质的综合发展。本文结合当前高校图书馆的建设情况,探索高校图书馆如何更好地帮助学生提升个人的综合素质。     

中医药高校图书馆团队素质教育刍议

中医药高校图书馆团队的素质要求具有一定的特殊性。用精确、细微来引导图书馆工作人员的素质教育,把及时、高效作为基本的工作要求,为读者营造恬静、舒缓阅读环境,个人修养上追求儒雅、博学,行为举止上追求谦和、端庄,这是图书馆团队素质教育的五个要素。     

高校英语教学中如何实施素质教育

高校英语教学不应是中学英语教学模式的继续,英语教学中应该强调素质教育,在帮助学生完成高层次知识积累、提高英语实用技能的同时,着重强调在教学过程与课堂活动中对学生各种能力的综合性培养,即以发展一般能力为主,兼顾创造性能力的培养,带动特殊能力的形成.     

谈高校图书馆信息素质教育

信息素质教育是面向未来的教育,它以提高大学生综合素质为目标,是建设中国特色社会主义的需要,是培养新世纪人才的需要。     

高校电子阅览室在大学生信息素质教育中的作用

高校的电子阅览室是高校信息文献中心,也是大学生接受信息素质教育的最佳场所。为了促进高校图书馆的电子阅览室在大学生信息素质教育中的作用,应该从以下几个方面进行:第一,应该提高电子阅览室工作人员的信息素质;第二,高校图书馆的电子阅览室应强化信息资源的建设;第三,高校图书馆的电子阅览室应深度开发利用信息资源,及时整合网络资源;第四,应该让计算机课程成为各高校学生的必修课;第五,应该有针对性地举办相关讲座;第六,应知道,授之以鱼,不如授之以渔。     

浅谈高校思想政治课素质教育的德与行

全面推进素质教育，事关国家和民族前途。该文结合社会发展和现阶段高校思想政治课中存在的问题，对高校思想政治课素质教育的特点和重点进行了分析，对教学中如何实施素质教育进行了探讨。     

高校图书馆与大学生人文素质教育

人文素质的实质就是帮助受教育者树立正确的人生观、世界观和价值观，做一个符合时代要求，有益于社会的人。作为高校第二课堂的图书馆，要自觉站在推进素质教育的第一线，加强图书馆的自身建设，丰富馆藏为大学生提供积极向上的精神食粮，在提高大学生的人文素质方面发挥重要作用。     

对高校体育教学实施素质教育的探讨

高校的体育教育目标是提高学生身心健康水平以及创新意识和创造能力。实施素质教育首先要转变传统观念，树立终身体育观。同时提出高校体育理论教学的改革新思路。     

高校校园文化建设与人文素质教育关系研究

关于校园文化建设与大学生素质教育,理论界已有相当多的研究,但大多数研究只是从整体上来谈校园文化对大学生全面素质的影响,很少就素质教育的某一个方面来深入地分析校园文化对大学生素质的影响。本文从素质教育的一个方面——人文素质教育层面分析高校校园文化建设对大学生素质教育的影响,并对如何构建高品味校园文化,提出建议。     

外语教学中的多媒体应用浅析

本文论述了多媒体技术在外语教学中的应用和作用,并结合教学经验,对如何切实有效的将多媒体技术有机地融进教学过程实施提出建议。     

论高校图书馆的信息素质教育职能

信息时代的来临使信息素质成为人才综合能力的重要标志。面对信息浪潮的挑战 ,高校图书馆应充分认识到信息素质教育的重要性与自身优势 ,研究开展信息素质教育的方法 ,充分发挥信息素质教育的职能 ,义不容辞地承担起信息素质教育的重任     

论高校素质教育过程中体育教师的角色定位

高校体育素质教育作为素质教育中的一个分支,具有其自身的特性。其中高校体育教学活动的具体组织者和实施者——体育教师,摆正在高校体育教育中的角色定位,对实施素质教育、促进体育教育改革具有重要意义。采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法,着眼高校素质教育的内涵和目标,分析研究体育教师在高校素质教育中的不同角色定位,从而更好地为指导体育教学提供借鉴和参考。