论大学生情绪管理和情绪教育

情绪管理是个体或群体对情绪进行控制和调节的过程，情绪教育是对大学生进行情绪管理的理论和技巧的教育，大学生情绪管理和情绪教育是“以学生全面发展为本”教育理念演绛的必然。     

大学生情绪管理能力的培养研究

情绪是客观事物与人的需要相互作用产生的一种整合性心理过程,大学生的情绪虽然开始趋于成熟,但是冲动性的特点也很明显,特别是一些负面情绪对大学生的身心、学习、人际关系甚至人格都会造成危害。因此,需要加强对大学生的心理健康知识的渗透,提高大学生情绪认知能力;指导他们掌握情绪管理的方法,提高情绪智力;为他们创造良好的学习生活环境,并加强对大学生的专业辅导。     

转型期高等教育如何降低新生代大学生的离职率——基于情绪管理理论视角的分析

进入21世纪以来,出生并成长于社会转型期的新生代大学生已成长为青年人,并逐渐走上了工作岗位,成为社会主义建设发展的生力军。此群体具有以自我为中心、情绪变化大、抗压能力差等特点,使得其在工作中出现了各种各样的问题,并集中反映在持续上升的离职率上。情绪管理理论可以合理地引导个体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、互动和控制,对个体建立科学的情绪宣泄和调控机制具有积极作用。故而,本文以该理论为分析视角,指出我国高等教育在关注知识传播的同时,还需发展和培养大学生情绪认知能力、情绪表达能力和情绪控制能力,即通过强化新生代大学生的情绪管理意识、重视个体和团体辅导、指导新生代大学生掌握情绪管理方法等途径来真正帮助其全面发展,有效降低其在日后工作中的离职率,进而促进整个社会的和谐发展。     

试论情绪与态度形成的关系

态度是个体内在的心理反应倾向和稳定的评价体系。情绪，从外在的角度看是一种反应形式．从内在的角度讲是一种内心体验。情绪作为个体对对象刺激的反应和心理体验对态度的形成密切相关。试图从个体情绪的角度探讨态度形成过程。     

浅析基于情绪管理的企业员工管理之道

从情绪控制和调节的角度来看,社会对情绪的认识逐渐清晰,一种新的管理理念和管理方式---情绪管理应运而生。本文基于情绪管理,首先阐述了员工的情绪管理对企业的重要性,其次列举了影响员工情绪的因素,最后对企业员工的情绪管理提出一些建议,对企业有一定的借鉴意义。     

时间管理新方法：情绪管理

古语曰：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。     

情绪智力对高校辅导员情绪管理的影响与建议

高校辅导员是服务型岗位,辅导员在工作中付出智力与体力的同时还要付出情感,其情绪智力水平和情绪管理能力结果直接影响工作成果与工作目标的达成。对高校学生管理工作的人性化要求,需要辅导员具备较高的情绪智力水平,培养良好的情绪管理能力,从而更好的胜任学生工作。     

情绪管理与员工忠诚度的培养

本文分析了员工在企业忠诚度变化不同阶段的情绪特征,并提出具体的情绪管理措施,以期提高员工忠诚度、降低企业人才流失率。     

情绪控制与管理

无论是打球，还是管理，都有很多天才，但天才的命运却不尽相同。米克尔森（Phil Mickelson）与戴利（John Daly）都是美国公认的高尔夫天才，但为什么米克尔森一直是高尔夫球协会最高奖得主，而戴利只能偶尔赢一两次？     

经济危机下企业员工的情绪管理

经济危机下,每个企业为了减少成本,实行了裁员、减薪政策,这些政策的实施给员工的情绪造成了严重的影响,由此也给企业带了不好的影响,为了减少危机给员工的焦虑感,企业主要采取一系列措施尽量消除影响,让企业和员工一起度过这场危机。     

情感管理对企业思想政治工作的影响

<正>人的情感,是指人们对客观事物的一定倾向、好恶态度以及这种倾向、态度的主观体验。情感具有两极性:积极性和消极性。积极的情感能使人兴奋、轻松愉快,可以提高和增强人的活力,驱     

浅议新形势下大学生的安全教育与管理

随着高校的不断扩招和大学环境的不断变化,其对新环境下的大学生安全教育与管理提出更高的要求。如何有效的开展对大学生有效的安全教育,推动高校的安全管理工作,成为很多高校工作的重点。     

浅谈职场新人的职业成长与情绪管理

在就业压力日趋严重的今天,青年职业人的成长是个人也是社会共同关注的话题。本文根据相关心理学和管理学理论出发,从情绪管理与胜任力,高自尊,自我管理,认知决策,工作绩效、职业韧性等几个方面对职业成长中情绪管理的有关问题进行论述,并提出相应的可操作性对策建议,帮助职场新人建立良好的情绪管理意识,为可持续发展的职业生涯打下坚实基础。     

情绪劳动及其在组织管理中的应用分析

通过对情绪劳动概念与维度进行归纳分类,并对情绪劳动在组织管理中的应用研究现状进行较全面的概述,在此基础上获得启示。     

浅议团体心理辅导对大学生成长的影响

社会对大学生的素质要求越来越高，因此，女啊促进大学生成长，尤其是心理的成长，是高校教育工作者热切关注的问题。团体辅导作为团体情境下进行的一种心理辅导形式，具有教育、发展、预防和治疗的功能，在学校教育中所发挥的作用越表越显著。本文是在实践的基础上探讨团体心理辅导这种形式对大学生心理成长的影响，并提出自己的思考。     

论贫困大学生的焦虑情绪

焦虑是由心理压力引起的，贫困大学生面对的各种压力要比其他学生大，于是产生焦虑的频率要比其他学生高。贫困大学生面对的压力可以归为三类：亲情压力、社会压力和学校压力。根据焦虑产生的原因可以把焦虑分为三种：现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。贫困大学生是可以通过正确的方法减轻和克服焦虑情绪的。     

知识型员工的情绪资本管理

对企业而言,情绪是一种资本,这种资本在很大程度上决定着企业的竞争力,促进智力资本作用的发挥、决定企业的性格和企业的人性化程度。知识型员工本身的特点决定了其情绪资本管理的必要性和复杂性,如何对知识型员工实施有效的情绪管理方面的研究急需不断的完善和提高。     

浅谈职校生情绪管理

加强职业学校学生的情绪管理,对于提高学生的思想认识,强化学生的积极行为,杜绝不良事故的发生有着极其重要的作用。