论大学生法治理念培育的本土路径

当前高校对大学生法治理念的培育存在诸多问题。笔者从大学生法治理念现状谈起,详细分析当前大学生法治理念薄弱产生的原因,进而结合中国的法制教育实践提出培育大学生大学生法治理念教育的本土路径,以提高大学生的法治理念加深其对我国社会主义法治实践的正确认识,培育民主精神、规则意识,确立法律至上理念,进而促进高校学生法治化管理的实践。     

对高校学生管理自主权的法律思考

本文基于高校学生管理自主权频繁受到学生法律诉讼挑战的现实背景,从现代法治角度对此高校校内治权进行了思考和重建,认为高校学生管理自主权应是一种兼具可诉性与非诉性的复合权力,在尊重其一定的自治地位的同时,应给予相应的法律规制。     

论高校学生管理法治化建设存在的主要问题及对策

加强高校学生管理法治化建设对于实现高校法治化建设具有非常重要的意义,针对目前高校学生管理法治化建设存在的主要问题,宜从建立健全学生管理法律制度体系、理清高校管理过程中与学生之间的法律关系、完善学生管理工作程序法治化建设、提高学生管理者法治化意识、健全学生权利救济制度等方面予以完善,实现高校学生管理工作的法治化、民主化、规范化和科学化,以切实推动高校法治化建设进程。     

高校危机管理机制探析

随着高校规模的不断扩大,高校危机管理逐渐显示出其重要性。因此深入分析构建高校学生危机管理机制的重要性,探索大学生危机管理机制构建的基本思路,对于完善高校学生危机管理机制具有重要的现实意义。     

论构建法治大学与大学自治

在高等教育事业的快速发展过程中,大学的外在社会性和内在学术性同样受到广泛的重视。高校作为社会文化领域的重要组成部分,其自身的改革与发展是否遵循法治的要求、体现法治的精神,对其他社会组织具有重要的示范和辐射作用。构建法治大学是依法治国精神的大力推进,是自主管理、民主管理、科学管理、依法管理等基本理念和目标在高校建设中的推行。     

和谐教育视域中的高等教育行政法律关系探析

高校学生教育管理法治化是高校思想政治教育研究的新视角.以学生为本,尊重学生人格尊严,构建和谐的高等教育行政法律关系,保障学生的合理知情权、正当请求权与合法申诉权,是高校思想政治教育中法治教育研究中的基本价值取向,是打造和谐教育、建设和谐校园的具体要求,更是办好人民满意高等教育的生动实践.     

基于人本理念的高校学生管理创新策略

学生管理工作是高校工作的重要组成部分,将人本理念应用到高校学生管理当中有助于高校学生管理的理念的转变,即将对学生的管理转化为为学生服务.基于人本理念的高校学生管理思想有助于新型师生关系的构建,也有助于学生的全面发展.基于此种情况,在本文当中笔者对人本理念在高校学生管理中的创新使用提出了自己的一些观点与看法,旨在提高现阶段高效的学生管理效率.     

新形势下高校学生教育管理的研究与探索

加强高校学生管理工作是建设和谐校园的必然要求,它既是对党中央构建和谐社会战略部署的响应,同时也是基于学校自身发展的要求.长期以来高等学校学生管理基本上停留在传统管理方式和方法上,各高校创新素质教育仍止步不前.通过对高校学生管理的探索性研究,结合江西财经大学的实际情况,,提出了高校学生管理工作应对新形势的对策及建议.     

我国高校学生管理法治化的路径分析

高校学生管理法治化不仅与当前的依法治国一脉相承,也是高校培育综合素质人才的关键。同时,高校学生管理法治化不仅能够提高管理效率还能推动高校向更高的层次发展。但从当前高校学生管理的现状来看,高校学生管理法治化建设还面临着诸多问题与挑战。笔者通过对高校学生管理过程中存在的问题进行分析,提出解决策略。     

创业教育在学生社团中的运用

高校学生社团是高校中学生自行管理的团体组织,具有培养学生合作意识和团队概念的作用,将创业教育运用于高校学生社团可以让学生形成良好的创业意识、创业结构和创业能力,对于学生走上社会进行自主创业具有重要的导向作用。本文结合创业教育和高校学生社团的相互作用,对如何将创业教育更好的运用于学生社团进行了分析。     

大学生法治教育的重要性及培养方法

建立社会主义法治国家,构建社会主义和谐社会,理念必须先行。而在大学生中开展社会主义法治理念教育,显得更加重要和紧迫。抓好高校法治校园建设,高校法学课程设置及教学,引导大学生参与社会法治实践活动等是培养大学生社会主义法治理念的重要途径。     

论行政法视野下高校学生管理制度的改进

由于社会法律意识以及被管理者个体法律意识强化而出现的高校学生管理纠纷呈迅速上升之势．高等教育领域的“无讼”状态已成为历史，这一方面表现了社会的进步和我国法治的进程；另一方面，它也一定程度地表现了我国法治的不成熟以及在高校学生管理中存在的诸多问题。     

高校学生管理工作问题探索

进入新世纪以来,高校大学生群体在思想观念和价值趋向等方面发生了很大变化,自我实现,变革创新的主体意识、个性意识和参与意识不断增强,价值判断趋多元化,思想观念日益复杂,传统的学生管理工作在管理观念、管理方式和管理体制等方面面临严峻的挑战.本文通过对高校学生管理工作中存在的基本问题研究提出了一些解决的方法,可以用于学生管理工作中.     

类生态视域的大学生党员角色定位及其主体性培育

学生党员是高校学生中的积极分子、榜样和示范角色。然而因为整体社会环境的问题,高校学生党员在类生态中角色扮演并不能完全到位。社会发展过程中的主流意识形态面临的压力与矛盾,高校在党建生态上的投入以及当下社会发展问题给高校党建带来的要求与执行困境,是造成高校党建现实困境的主要成因。改变家族思想误区,强化责任和义务意识,把握主流舆论作用,不断激发并强化大学生党员主体性意识是促进党员角色定位实现的有效环节。     

以人为本的高校学生管理工作研究

新时期对高校学生进行管理主要坚持的是以人文本的管理理念,一切都从学生的根本利益出发,不断地去完善高校的管理工作,与此同时,高校的管理人员还要认真的反思在学生管理中出现的问题,本文主要从高校的学生管理入手,分析研究以人文本的学生管理途径,以此来进一步的推进高校学生管理工作的创新。     

大数据时代高校学生管理信息化建设途径

如今互联网技术已经步入了千家万户,正处在高速发展的关键时期。信息技术开始逐步被运用到各行各业中去,这其中高校作为科技发展的前沿阵地,在高校学生管理工作的开展过程中引入信息技术对于提高高校学生管理的质量帮助是很大的,再加上高校的学生管理工作的难度比较大,传统的纸质材料已经不能够满足高校学生管理的需要了。单纯地依靠人工记录信息的方式很容易出现错误,因此借助信息技术的加入来改变传统的高校学生管理方式,依托信息技术带来的大数据支持,从而实现高校规范化管理体系建设的要求,高校在学生管理工作上才能够有新的突破和发展。因此对于当前的高校教学而言,借助大数据时代来建立属于高校自身的学生管理工作信息化途径是十分重要的。     

基于人本管理理念探析高校学生管理

高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临着严峻的挑战。在新形势下,高校学生管理工作应该树立＂以人为本＂的＂人本管理＂理念,积极探索适应时代发展要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。就目前的形势而言＂人本管理＂是当前高校学生管理工作中必不可少的。本文即从人本管理的角度来探讨高校的学生管理的内涵、必要性和具体管理方法。     

高校学生自治组织之法治化规范研究

通过规范学生会、学生社团等主流学生自治组织以及学生公寓和学生公寓园区管理组织、BBS管理团队等其它类型学生自治组织的运作,强化学生参与学校民主决策以及加强对高校学生自治组织的救济等举措,可实现高校学生自治组织的法治化。这不仅意味着要将科学的管理理念应用于各种学生自治组织之人、事、制度,更意味着高校学生自治组织外在和内在的刚性、规范和自觉,以及学生权利和权力救济途径的构建和完善。这样完整的逻辑体系就真正具有了法治规范性。     

高校学生收费管理存在的主要问题及对策建议

高校学生收费是高校经费的主要来源之一,尤其对于省属本科高校,学费收入占到学校总体收入水平的一半甚至更多,是高校发展的重要保障.如何加强对高校学生收费的管理,保障学费收入应收尽收、及时到位、准确无误,防范徇私舞弊,是高校收费工作的重要问题.本文从实际工作出发,探讨高校学生收费管理中存在的主要问题,并据此提出对策和建议.     

高校辅导员专业化能力提升困境与挑战

高校辅导员专业化建设,是指高校学生工作管理部门通过制定科学合理的培养培训体系,对辅导员进行专业化的教育与培训,帮助辅导员强化专业意识,提高思想道德修养并掌握基本的专业知识技能,在工作与实践中不断强化专业学习及培训,按照专业化的要求来完成工作任务,使自己在实践探索与理论研究中逐步成长为专业化的辅导员。[1]高校辅导员是大学生思想教育的引路人,也是大学生服务与管理的责任人。