思想政治教育主体性的当代意义解读

思想政治教育主体性作为思想政治教育学原理的一个重要组成部分,它立足于马克思主义的科学主体论并以此为哲学依据。思想政治教育活动是思想政治教育主体和客体间双向互动的过程。在当代背景下,研究思想政治教育的主体性相关问题对于进一步深化思想政治教育发展规律进而提高思想政治教育的实效性,以期在"中国梦"视域下弘扬和践行"以人为本"的社会主义核心价值观具有很强的现实指导意义。     

思想政治教育视野下研究北京精神建设的意义

北京精神从公布开始就引起了社会各界,尤其是理论界、文化界和学界的高度关注,纷纷举办主题论坛、专题讨论等,探讨北京精神的时代内涵和重要作用。思想政治教育与北京精神建设有着紧密的内在关联。一方面,思想政治教育对北京精神建设具有重要的引领和促进作用;另一方面,北京精神建设对思想政治教育具有突出的拓展和深化作用。从思想政治教育视野研究北京精神建设问题,对于推进中国特色社会主义精神文明建设、推进社会主义核心价值体系建设、推进世界城市建设以及新时期推进思想政治教育学科发展具有重要意义。     

思想政治教育比较研究

思想政治教育比较研究,是研究当今世界各主要发达国家和地区的思想政治教育的历史与现状。思想政治教育比较研究与其他社会教育研究,有其共同之处,也有自身的特点。它是中国和外国之间思想政治教育的整体比较研究,是涉及思想政治教育诸方面的比较研究。     

思想政治教育比较研究

思想政治教育比较研究，是研究当今世界各主要发达国家和地区的思想政治教育的历史与现状。思想政治教育比较研究与其他社会教育研究，有其共同之处，也有自身的特点。它是中国和外国之间思想政治教育的整体比较研究，是涉及思想政治教育诸方面的比较研究。     

高校思想政治教育工作大学生主体意义探讨

早在2004年10月,中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成为社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会,加快、推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。新时期的大学生生于改革开放的初期,成长于社会经济快速发展的转型期,他们有崇尚自由、张扬个性、强调自我的心理,面临着日益开放和多样化的社会生活环境中自我价值的选择、取舍和矛盾,同时又面临着求理解和闭锁心理的矛盾,成人感与孩子气的矛盾,崇尚理智与好冲动的矛盾,理想与现实的矛盾,社会多样化与信念一元化的矛盾等等。如何加强和改进高校思想政治教育工作,帮助大学生健康成长,是我们每一个高等教育工作者面临的重大课题。     

马克思主义中国化理论文本研究对思想政治教育的意义

在马克思主义与中国实际相结合的过程中,产生了一系列中国化的马克思主义理论文本。在新时期,加强马克思主义中国化理论文本研究,为我们增进思想政治教育过程中的理论指导品质和促进思想政治教育工作的繁荣发展以及带动思想政治教育与马克思主义中国化理论文本研究的相互促进具有重要意义。     

新时代思想政治教育话语权构建的意义及对策探析

构建思想政治教育话语权,对于维护国家文化安全,引领社会发展方向和凝聚民心,具有重要的现实意义。在新时代背景下,构建思想政治教育话语权面临诸多挑战。基于此,我国思想政治教育话语权在构建过程中必须坚持巩固以马克思主义为核心的理论基础,优化思想政治教育话语表达方式,创新思想政治教育话语内容,完善思想政治教育话语平台建设,净化新时代思想政治教育话语环境。     

东北抗联精神融入高校思想政治教育的意义与途径

东北抗联精神作为一种独特的文化形态和宝贵的红色资源,其中蕴含着丰富的教育价值和重要的思想内涵,如其中所包含的爱国主义精神、理想信念及大无畏的牺牲精神等,这些都可以成为高校思想政治教育的优质载体和资源。本文从抗联精神内涵实质、弘扬抗联精神的意义及融入思想政治教育途径几方面探讨了东北抗联精神融入高校思想政治教育的时代意义。     

思想政治教育范畴研究述评

范畴体系是思想政治教育的理论基础,是思想政治教育学科成熟的标志。归纳总结学术界思想政治教育范畴研究的成果,分析当前学术界研究的不足,以期为思想政治教育理论探索及实践活动提供参考。     

企业思想政治教育的激励机制构建研究

我国加入世贸组织以来,社会实践不断的发展,这对企业思想政治工作产生了很大影响,企业思想政治教育工作仍然是我国企业的独特政治优势资源。企业思想政治教育作为企业发展的一个动力系统,是企业进行两个文明建设的可靠保障。激励是思想政治工作的基本功能之一。如何充分发挥思想政治工作的激励功能,构建相应的思想政治教育激励机制,激发人们内在的精神动力,调动企业职工的积极性,是提升企业核心竞争力,提高企业效益的关键。     

网络思想政治教育研究综述

随着网络时代的到来,网络对我们的影响也越来越大,涵盖了各个方面。而网络对我们的思想政治教育也带来了深刻的影响,学术界将思想政治教育分为传统思想政治教育和网络思想政治教育两个部分,对网络思想政治教育的研究也成为学术界研究的重点。     

新时期思想政治教育方法的创新研究

思想政治教育在社会发展和人类文明进步中发挥着重要而又特殊的作用.在改革开放和现代化建设的新的形势下,思想政治的理论和窦践都有了长足的进步,然而部分旧有的思想政治教育方法在某些方面难以适应当前发展的要求.因此,加强思想政治教育方法的创新,建立与时俱进的思想政治教育方法,具有重要的理论和现实意义.     

思想政治教育自觉的范畴与内涵

思想政治教育自觉是社会及个体对思想政治教育活动的深刻理解（或科学认识）并按这种理解（或认识）去行动。思想政治教育自觉可分为主体自觉和客体自觉、群体自觉和个体自觉、理论自觉和实践自觉等。思想政治教育自觉首先是思想政治教育主体的自觉。包括党和政府的思想政治教育自觉、学校和各单位的思想政治教育自觉及教师和各教育个体的思想政治教育自觉。思想政治教育自觉的提出具有重大意义在于,思想政治教育要培养社会主义事业的建设者和接班人,要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年,要培养合格的奉公守法的公民,要培养心智健全的人,而这一切都有赖于思想政治教育自觉。     

思想政治教育时间：现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育时间是一个具有独特内涵的概念,具有绝对性和相对性、主体性和主体间性、普遍性和特殊性等特点,并在思想政治教育活动中起着重大作用,将其提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。     

心理健康教育对促进大学生思想政治教育的重要意义

大学生心理健康教育的意义随着时代变化不断凸显,受到广泛重视,其特点还为思想政治教育提供了新方向。二者在教育目的上高度契合,前者为后者提供了心理基础,后者为前者提供了指导方向,在教育内容上两者水乳交融相得益彰。因此,针对两种教育的特点加强两种教育的内在联系,对高校思想政治教育发展有着重要意义。     

高校网络思想政治教育探析

积极开展网络思想政治教育已成为新时期高校重大而迫切的现实课题,网络思想政治教育是传统思想政治教育有益而必要的补充。高校应建立网络思想政治教育平台,打造全能高效的网络思想政治教育人才队伍,利用丰富多彩的网络思想政治教育资源,加强对学生的引导,促进学生身心健康协调发展,做好网络思想政治教育。     

思想政治教育的功能研究

思想政治教育是以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为基础,使人们树立起科学的、健康的、积极的世界观、人生观和价值观。思想道德教育包括思想教育、政治教育和道德教育三个层次。在我国,思想政治教育在促进经济发展、促进政治稳定和促进和谐文化建设方面发挥着重要功能。     

思想政治教育的功能研究

思想政治教育是以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为基础,使人们树立起科学的、健康的、积极的世界观、人生观和价值观。思想道德教育包括思想教育、政治教育和道德教育三个层次。在我国,思想政治教育在促进经济发展、促进政治稳定和促进和谐文化建设方面发挥着重要功能。     

高校网络思想政治教育研究与探索

网络是大学生的学习、生活、交际等方面的重要组成部分。网络技术的普及和发展为大学生的社会行为、文化传播等带来的巨大促进,为大学生思想政治教育开辟了新渠道,拓展了新空间,提供了新机遇。如何利用网络技术有目的、有计划对大学生的思想观念,政治观点、道德规范等方面施加影响,使他们形成社会发展所需要的人才,是每一个思想政治教育工作者必须面对问题。因此,认真分析网络对大学生思想道德素质的影响并研究教育对策,具有重要的理论意义和现实意义。     

思想政治教育主体素质培养研究述评

思想政治教育能否在现实生活中赢得主动,取得实效,最终取决于思想政治教育主体素质的高低,而培养思想政治教育主体的素质则是解决问题的关键。从对思想政治教育主体素质培养研究文献的梳理与分析来看,当前研究存在着概念界定不统一、研究内容不丰富、研究视野狭窄、研究方法和手段单一等问题,因此应进一步深化概念研究、丰富研究内容、拓宽研究视野、创新研究方法,以推动思想政治教育主体素质培养理论和实践的深化和发展。