关于《审计学》教学的思考

随着社会经济的发展,社会对人才的需要在质量上的要求越来越高,尤其是对综合性知识结构的人才需求更是迫切.相应地,作为培养人才的学校教育就应从社会经济工作的实际出发,不仅在专业设置上能适应这种需要,而且每一专业的学科设置也应与社会的需要相一致.可以说,专业的培养目标界定了本专业应设置哪些学科.作为财务会计专业设置的学科--<审计学>,是与该专业的培养目标相一致的.那么,在设置了这一学科后,应如何组织好其教学工作呢?我们知道,<审计学>是一门理论性和实践性、技能性都很强的学科.在教学过程中,就对教师的教学工作提出了更高的要求:如何搞好教学工作,使学生真正地掌握这一学科的基本理论和基本技能,实现其教学目标.     

利用网络环境从事文献检索教学

通过对文献检索课的实例分析,认为网络环境下的文献检索课更是一门调动学校各系统的课程。是检验学校网络优劣的最好标准之一。要有管理学、网络技术的灵活运用,才能保证在网络环境下从事文献检索课。只有这样,教学人员才能放心大胆地运用网络环境进行文献检索教学,从而顺利完成教学任务。     

趣味学习与初中历史教学

要提高历史课的教学质量就必须培养学生的学习兴趣．这就要求教师在教学中利用情感激发学生的学习兴趣；在课堂讲授中要联系实际古为今用，巧设情境，导引学生积极参与教学；要根据教学内容巧妙设疑，引导学生创新思维；老师要善于利用现代数学工具使学生轻松愉快、主动有效地学习。     

论案例教学法在会计教学中的应用

会计案例教学法,可以充分调动学生的学习积极性,增强学生的独立思考和独立决策能力,引导和督促学生将理论知识应用于实践,经过调查研究、独立思考、独立决策,有序地完成会计案例教学规定的全部内容,使学生真正学以致用。     

案例教学法在VF教学中的应用

结合VF课程的特点和教学现状，探讨案例教学法在VF教学中的应用。通过实践表明，案例教学法不仅能充分调动起学生学习的积极性、主动性、求知欲，而且培养了学生的参与意识、动手能力和创新思维，增强了教学效果。     

浅谈会计案例教学中的案例选用

案例教学法作为以企业实例和学生参与为主导的教学方法,是在会计专业教学改革不断深入的过程中摸索出来的,是对传统会计课堂教学的一次革命。但会计案例选用能否达到预期的教学效果,成为教学中的关键和难点。笔者结合教学实践,对会计案例教学中的案例选用谈几点看法。     

浅谈案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用

《财经法规与会计职业道德》是会计人员必修的核心课程,主要目的是培养会计人员理解和运用财经法规的能力以及良好的会计职业素养。传统的以讲授式为主的教学方法已经无法满足教学目标需求,而采用案例教学法能够充分调动学生自主学习和独立思考的积极性和主动性。案例教学法不仅能丰富教学内容,而且能培养学生分析问题和解决问题的能力,以达到良好的教学效果。本文就案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用谈几点初步的认识。     

普车实习与趣味教学探索

如今,趣味教学被广泛应用于普车实习过程中,趣味教学属于新型教学方法和模式,趣味教学法应用的目的就是要提高学生的学习热情,让学生真正参与到普车实习中,提高学生的实践能力,为学生日后就业奠定基础。明确普车实习目标在开展普车实习的过程中,提高教学的趣味性可以增强学生自主学习的意识,充分发挥出学生在普车实习中的主体作用,为社会输出更多复合型人才。当然,在新形势下,开展普车实习的过程中,教师必须对自身的角色进行重新定位,实习教师不再是教学的主导,而是转变为教学的引导者,缩短与学生之间的距离。在普车实习的过程中,教师要给学生提供亲自动手操作的机会和时间,并对学生的实践过程进行引导,及时纠正学生实践过程中出现的错误,帮助学生解决实习中遇到的问题,提高学生的实习质量。     

高职院校文献检索课教学探讨

在信息社会,谁掌握了查找、挖掘、利用信息的方法,谁就能在竞争中取得优势,也就是说信息素养对于当代大学生来说是至关重要的,文献检索课是培养学生信息素养的主要途径之一.目前,高职院校的文献检索课不受重视,教学内容过时,教学方式落后,为了更好的培养高职学生的信息素养,我们必须采取更新教学内容,改革教学方式,加强师资队伍的建设等措施.     

财务管理案例教学应用探析

案例教学法以其独特的优势结合财务管理课程自身的课程特点,使得财务管理案例教学应用取得良好的效果。其教学效果,取决于所选案例的质量,学生准备参与的程度和教师组织引导的水平等,所以,在组织财务管理案例教学的过程中,应重点抓好课前案例准备、课中教学组织引导、课后分析报告的批阅反馈三方面工作,并处理好案例教学法与传统教学法之间、教师与学生之间、不同类型案例之间等方面的关系。     

文献检索课程教学中的信息技术

随着信息资源的日益丰富，网络信息技术的飞速发展，文献检索的途径由传统的纸质文献的查找为主过渡到纸质、电子文献查找并重，而且以计算机、多媒体和网络通讯为核心的信息技术在当今的信息社会中也得到了广泛的应用。与此同时面对浩如烟海的信息，人们把如何提高文献检索技能．缩短检索时间，及时高效地从中获取所需的有用信息，     

案例教学法在市场营销教学中的运用

随着科学技术的发展,传统的理论教学模式已无法满足市场营销人才培养的高要求,案例教学法的出现,可以弥补理论教学的不足,帮助学生理解抽象的营销理论,有效提高学生的分析能力与理论运用能力。本文主要探究案例教学法在市场营销教学中的实际运用。     

浅议案例教学法在经济学教学实践中的运用

案例教学法就是教师根据教学目标的需要,选用典型案例,组织、引导学习者分析案例,让学习者在具体的问题情境中积极思考、主动探索,以培养学习者综合能力和素质的一种教学方法。本文分析了经济学教学中使用案例教学的必要性,并针对经济学案例教学中所出现的问题提出了解决的方法。     

浅析如何提高艺术院校“两课”教学的实效性

"两课"教学作为我国高等教育的重要课程,他不仅具有重要的理论指导和教育作用,还能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。尤其是重视专业技能、轻视思想政治理论;注重个性张扬、忽视集体观念的艺术院校学生更加需要注重。因此如何充分发挥"两课"教学成为艺术院校"两课"教师需要重点探讨的问题。     

案例教学综述

案例教学是一种先进的教学方法,然而不同的人对其有不同的理解。哈佛商学院将案例教学界定为：一种教师与学生直接参与,共同对工商管理案例或疑难问题进行讨论的教学方法。     

对我国高校文献检索课教学改革的几点建议

高校文献检索课是我国高校培养学生信息素养的重要阵地,其作用的发挥受到诸多因素的影响。为了确保我国的文献检索课能符合现今学生信息素养的培养要求,本文提出在对其进行改革的同时,对支撑其改革的影响因素也要彻底的改革。     

将“数学活动”生活化、趣味化探索教学案例——探索规律

教学目标 知识与技能目标：让学生通过观察、对比发现图形之间及每组数之间的排列规律,理解并掌握找规律的方法;让学生初步体验等差数列通项公式及求和公式的探索过程与方法。过程与方法目标：让学生通过经历探索过程,培养学生初步的观察、推理,表达能力。情感态度与价值观目标：培养学生发现,欣赏数学美的意识。进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力,培养合作交流意识。     

电子商务发展对高职院校电子商务教学的影响研究

随着电子商务在我国的迅速发展,原有的电子商务教学方法已经无法满足新形式下的教学要求。通过对我国电子商务的发展现状和高职院校电子商务教学现状分析,提出了新的案例分析教学法和学生参与性实践教学法,并对其进行了分析和实践,这种方法将成为今后电子商务教学的一种趋势,也是对原有教学模式很好的补充。     

网络环境下高校文献检索课的创新

在高等教育中,文献检索课是一门非常重要的工具课程,它对于学生学习与生活都具有非常重要的帮助。文章首先分析了网络对文献检索课教学的重要作用,进而对文献检索课在教学理念、教学手段以及教学模式等方面进行了细致的思考,并且进一步的提出文献检索课在创新教学方面的发展方向,希望能够为今后的高校文献检索课程教学提供有益的启示。     

关于财务管理教学中运用案例教学法的探讨

随着我国素质教育的广泛开展,课堂教学的内容和形式发生了本质的变化。教师把更多的课堂时间还给学生,让学生成为课堂的主体。案例教学法的出现可以让教师传授的知识更加直观,同时学生在理解知识时也会更加灵活。与此同时,教师和学生自身素质的差异却阻碍了案例教学法的优势发挥。文章主要论述了案例教学法的作用和意义,并对其各个实施阶段进行了分析,以便于案例教学法在财务教学中运用的更加合理,提高教学的效果和效率。