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城市污水处理厂采用的工艺大多是生物法,主要包括a-o工艺、a-a-o工艺、氧化沟工艺、sbr工艺等.对各种工艺的对比研究主要集中在a-a-o工艺与sbr、cast、氧化沟等工艺,而对a-o工艺和a-a-o工艺的对比研究较少.文中通过测定南方某城市污水处理厂a/o工艺和a2/o工艺出水的水质参数,对比分析两个工艺的总处理效果.研究水样水质参数随时间的变化规律,探讨了聚磷菌,硝化菌,反硝化菌的微生物学特征,并分析了池中污水脱氮除磷的影响因素. 相似文献
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近年来,一种新型的顶管施工技术--泥水平衡式顶管施工工艺,已从日本引进,并在上海、广州等地广泛地应用.本文结合某污水管道实际,谈谈泥水平衡式顶管施工技术. 相似文献
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进入新的世纪以来,节能减排成为发展的主旋律,并逐渐开始受到企业以及社会的重视.《中华人民共和国节能法》自2008年4月1日实施以来,锅炉的节能成为了更加热门的课题,为此,本文对锅炉定排、连排污水及余热再利用问题进行了研究.本文通过对锅炉运行的深入调查和排污的系统分析,提出了将锅炉定排、连排污水回收利用、排污扩容蒸汽的回收及排污水用于烟气脱硫脱氮等方案并得到了有效运用,达到了节水、节热的目的,为企业节能减排做出了贡献,更创造了经济效益 相似文献
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全生命周期物业管理与服务的策划和设计 总被引:2,自引:0,他引:2
物业管理不仅是房地产开发的延续,也是产品开发的重要组成部分.本文针对房地产开发建设过程与物业管理割裂的现状,提出了全生命周期物业管理与服务策划和设计的必要性,从市场调研、可行性研究、物业管理与服务策划、设计物业监理和施工物业监理等五个方面研究了物业管理与服务策划和设计的具体内容. 相似文献
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随着我国现代化建设的不断发展,城市化的建设步伐夜越来越快,许多城市需要对原有排水系统进行改造,排水系统在市政基础。设施建设中占有很大比例,对于市政排水管道埋深大及为确保既有道路的畅通和道路两侧既有房屋、电力线及供水管道等设施的安全,城市污水干管通常采用顶进法进行施工。采用项管法施工具有占地面积少,施工过程控制严格的优点,即可保证交通畅通,又能减少沿线的拆迁。工作量,大幅降低工程成本。本文主要阐述市政排水管道顶管工艺的设计和应用,从而有效保证排水管道预管施工的质量和使用寿命,从而为市政给排水管网建设和改顺利完成做出应用的贡献。 相似文献
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本文主要阐述了折叶式调节风窗创新设计,对原有木结构调节风窗进行了改良,折叶式调节风窗实现了精调、细调、微调风量,保证矿井作业区域通风准确、高效,对于矿井的高产、稳产及安全生产具有重大意义。 相似文献
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本文主要介绍一种多舱式清洗消毒器,主要用于较大医院供应室,对可重复使用的医疗器械进行清洗消毒处理。其与单舱清洗消毒器相比,可实现连续清洗,具有结构紧凑集中,方便安置,操作简便,工作周期短,效率高的特点,而且除了喷淋清洗,还可以对几何形状复杂器械进行超声清洗,保证复杂器械的清洗质量。 相似文献
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本文通过时电视台全数据化节目传输特点的分析,以及对远程节目传输网络结构的讨论,详实介绍了节目的远程处理及回传接收系统的设计和应用情况,为满足全数据化节目的远程及异地编辑提供了很好的解决方案. 相似文献
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介绍了智能全馏程和倾点在线分析仪的分析原理,在延长石油集团榆林炼油厂常压装置馏出口汽油和柴油上的应用情况,对投用前后的数据进行了比较分析,使用结果达到了预期目标,并对装置油品质量分析在线化提出了进一步的建议。 相似文献
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新时代大学生思维活跃,具有较强的学习能力,对新鲜事物、价值观念容易接受和吸收;但同时可能思想单纯,心智不够成熟,价值取向容易跑偏。而党史学习教育,是大学生价值塑造最好的营养剂。将党史知识、党史人物、党建经验等有机融入到管理学课程教学中,通过课程思政的路径设计和体系构建,提升大学生管理素养的同时,潜移默化引导其传承红色基因、建立管理意识、树立正确的人生观价值观。 相似文献
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以工作过程为导向的“项目驱动式”教学法的设计与应用——以市场营销学课程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
市场营销学是一门实践性、综合性较强的应用课程,如何让学生在学习过程中了解和体会营销工作过程,是我们教学的难点。本文以市场营销学为载体,就"项目驱动式"教学方法的内涵、与传统教学方法的区别、方法设计与应用做了较为深入的分析和探索,并认为在市场营销教学中采用以工作过程为导向的"项目驱动式"教学法有利于学生了解和体会营销工作环境、激发学生的学习兴趣,从而提升市场营销学课程的教学效果。 相似文献
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市场营销学是一门实践性、综合性较强的应用课程,如何让学生在学习过程中了解和体会营销工作过程,是我们教学的难点。本文以市场营销学为载体,就"项目驱动式"教学方法的内涵、与传统教学方法的区别、方法设计与应用做了较为深入的分析和探索,并认为在市场营销教学中采用以工作过程为导向的"项目驱动式"教学法有利于学生了解和体会营销工作环境、激发学生的学习兴趣,从而提升市场营销学课程的教学效果。 相似文献