试论高职院校培养高素质技能型人才的有效途径

改革开放以来,尤其是近年来,在我国高等教育事业飞速发展的形势下,高等职业技术教育也日益受到党和国家以及社会各界的高度重视,成为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,保持突飞猛进的发展势头。本文从技能型人才培养的特征和现状出发,提出高职院校在技能型人才培养方便的几条有效途径。     

以培养技能型人才为目标深化高职院校教学改革

随着国家教育改革的推进,高职教育以培养技能型人才为目标,既是高职教育深化改革的必然要求,也具备现实的条件和可操作性。作为高职院校的校方及学生,必须通过针对其采取相应的配套措施,来达到培养技能型人才的目标。     

浅谈校企合作模式 培养高技能型人才

职业教育发展的弱点在校企合作。这是今后一个时期职业教育改革发展的重点,是我们应当下大功夫、也是必须下大功夫去探索和解决的难点。     

服务于杭州经济的高职营销技能型人才精细化培养

高职专业人才培养是基础,高职营销人才精细化培养是深入,本文把握精细化培养的内涵,立足于杭州区域经济,剖析杭州地区高职院校营销专业现状,构建精细化培养相关人才的方案和模式,为浙江服务型经济的发展和起飞提供对策。     

从高职院校的现状浅析将来技能型人才的就业发展

近年来,高等职业院校始终坚持以就业为导向,坚持校企合作,促进毕业生就业。文章根据对高职院校毕业生就业情况的研究,找出存在的问题、产生的原因并通过分析研究得出扭转当前不利就业形势的对策。     

高职院校教学改革与技能型人才培养的思考

通过对高职院校毕业生就业难和社会上技能型人才紧缺这一现象的分析,探讨了高职院校学生在实践能力培养方面存在的问题,提出高职院校要深化教学改革,以培养技能型人才为目标。     

关于高职院校技能型人才培养的分析探讨

实现中国建设制造强国战略,离不开具有工匠精神的高素质技能型人才,高职院校作为培养"大国工匠"的重要渠道,培育"工匠精神"是其应有的历史使命和社会责任。高职院校理应通过深化人才培养体制机制改革,大力加强工匠精神的培育,为未来"大国工匠"的成长奠定坚实基础。     

为打造区域经济升级版提供合格技能型人才

本文以河南省安阳市为打造经济升级版,提供技能型人才支持为例.从技能型人才培养现状、存在的问题分析入手,提出了七个方面的对策建议,以此为中原经济区域内其它地区提供有益借鉴.     

技能型人才存在的问题及其对策

随着经济和社会的发展,国家提出了走新型工业化道路,技术创新是国家新型工业化道路的基础,而技能型人才又是技术创新的关键。本文分析了目前我国技能型人才存在的问题,并提出了对策。     

培养技能型金融人才为黑龙江省"三农"服务

目前,黑龙江省农村金融体系还存在很多问题,尤为突出的是金融人才的缺乏。根据调查显示,黑龙江省农村金融机构需要大量的一线技能型金融人才,即具有扎实专业理论知识的专业金融人才、高素质应用型人才、熟悉农村和农村产业结构的高素质复合型金融人才、具有职业资格证书的金融人才和综合素质较高的金融人才。金融院校应结合农村金融机构对人才需求的实际,在人才培养模式、课程设置等方面进行调整,即以市场需求为导向,调整人才培养目标;推进订单式人才培养;加强学生良好的职业道德教育、服务意识和职业能力的培养;改进教学方法和手段,完善教育形式;鼓励学生参加职业资格认证考试。     

"三教"改革背景下高职技术技能型人才培养路径探讨

《国家职业教育改革实施方案》提出了"三教"(教师、教材、教法)改革的任务."三教"改革中,教师是根本、教材是基础、教法是途径,来解决教学系统中"谁来教、教什么、如何教"的问题.这三点形成了一个闭环,目标是培养适应现代化社会主义建设、当代社会,适应企业需求的复合型、创新型高素质技术技能型人才,目的是提升学生的综合职业技能...     

校企合作培养高技能型人才的实践与体会

目前,校企合作存在企业积极性不高,企业的生产与学生实习之间的矛盾难以协调,学生增大企业安全生产的工作难度,兼职教师工作与教学矛盾难以协调,重实习、轻校内教育的现象。应积极探索校企合作的培养模式,走基地培养、订单培养、工学结合、半工半读等合作型、多渠道的培养模式。     

贵州烟叶产业农村技能型人才开发的可行性研究

贵州是一个烟草种植业大省,十二五期间要推进烟叶产业结构调整和升级,对乡土技能型人才进行开发和培养,首要任务是分析农村技能型人才开发的可行性。本文从资源优势、政策支持和经济收益三个方面对贵州农村技能型人才开发的可行性进行研究,对烟叶产业农村技能型人才的开发具有重要意义。     

探索校企合作提高技能型人才质量

校企结合是职业教育的基本原则。因此,职业学校如何在现有的政策条件下,探索校企结合新模式,提高技能型人才质量更值得深入研究和探讨。本文对我国校企结合的现状和优势进行了分析,并提供了几种可行的校企结合模式。     

黑龙江垦区技能型人才培养研究——我省经济社会发展紧缺人才培养-黑龙江垦区技能型人才培养研究

黑龙江黑龙江垦区具有国内最先进的生产技术。农业机械化率高于全国平均水平。黑龙江垦区现有农业机械动力564．3万千瓦,其中大中型拖拉机4万多台,联合收割机1．5万台,农用飞机50架,田间作业综合机械率已达95％,高于全国平均水平50多个百分点。大型农业机械不仅可一次完成深松、浅翻、整地、播种、和墒、镇压等传统作业,而且采用了无线通讯、电子网络、GPS等先进技术,进行土壤精确分析和精准作业,大大提高了农业生产效率,增产效果显著。目前黑龙江省关于高级技能人才培训基地面临的是具有专业培养提高、培训质量不断提高、师资力量雄厚、培训条件不断提高;形成一只素质较高、结构合理,并能熟练运用现代教学设备和教学手段、专兼职相结合的教职工队伍。垦区急需的技能型人才不断得到满足     

新疆产业发展与技能型人才匹配分析

通过对新疆产业发展与技能型人才进行灰色关联分析,得出农业对技能型人才发展的影响最大,高级技能型人才对新疆的产业发展贡献最显著。最后提出自治区政府应完善技能型人才成长环境,加强技能型人才培养;企业应加大技能型人才培养力度,推动技能型人才合理流动等建议。     

谈高端技能型人才培养机制创新

创新高端技能型人才培养机制,应利于进一步优化培养过程,扩大培养规模,协调培养结构,提高培养质量。为此,需要拓宽高端技能型人才培养经费渠道,发挥高等职业院校培养高端技能型人才的基础性作用;促进大中型企业培养高端技能型人才积极性的提升,通过校企合作推进培养针对性,节约社会资源。同时,要建立能力为先、业绩为重的高端技能型人才评价机制,推动建立高端技能型人才快速成材的激励机制,营造高端技能型人才评价与成长的良好环境。     

我国技能型人才教育与培训的对策分析

随着经济的快速发展,我国开始步入制造业大国行列。随之而来的是对技术人才的大量需求,尤其是对高技能型人才的需求。从目前情况看,技能型人才特别是高技能型人才严重不足的问题越来越突出,已经成为经济社会全面协调可持续发展的制约因素之一。提出了解决途径就是开展职业教育与培训,分析了技能型人才缺乏的现状以及可能造成的影响,并提出了相应的对策。     

民办高校技能型软件行业人才典型培养模式研究

民办高校的软件毕业生就业难,甚至软件毕业生很少能直接进入软件行业从事应用软件开发工作,分析其原因主要是高校软件人才培养方案与市场岗位要求严重脱节。从软件行业对软件人才岗位的需求探讨了在民办高校开展"强实践、多训练、重项目"的项目驱动软件人才培养方案。