共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
3.
4.
因为真正的教育者并不仅仅考虑学生的个别功能、只是教学生认识某些确定的事物或会做某些确定的事情;而是关切着学生作为一个独一无二整体的人,即当前你所看到的他生活的现实情况,以及他日后能成为什么样人的种种可能性。只有象这样把个人看作一个现实的并有潜在可能性的整体,才能把它看作个性,即其中潜伏着各种力量的个独立的精神-物质结构,或把他看作品格,即介于这个人的为人与他的连串行动和态度之间的纽带。就学生作为整体来说,把他看作个性或品格的这两种看法之间,有一个根本的差别。 相似文献
7.
范海涛 《中国商贸:销售与市场营销培训》2005,(10):14-14
<正> 周日下午,经理电话急召部门每个人陪客户吃饭。经理热情地领着一位远方的重要客户来时,大家的欢迎掌声却稀稀落落。面对一桌子的山珍海味,大家的筷子都很少动,客户微微有些尴尬。沉闷的气氛中,经理端起了酒杯:我给大家讲一个笑话吧,这个笑话是我前三十年听到的最好的,而且今后我可能要靠这个笑话活一辈子。听了开篇语,众人大眼瞪小眼:不会是那个讲了无数遍,几乎人人都可以背下来的笑话吧?不错,就是那个笑话。经理这回讲得特别认真,吐字清晰,饱含感情。经典不愧是经典,尽管知道结局,大家还是被逗得笑容绽放。客户头一次听到这个笑话,笑得前仰后合。酒桌上的气氛顿时活跃起来了。 相似文献
8.
10.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2005,(10):65-65
<正> 有一个"数钞"的电视游戏节目,主持人拿出一大叠混杂着各类币种的钞票,现场选拔出4名观众进行点钞比赛。3分钟内,谁数的最多、数目又最准确,他就可以获得自己刚刚数得的现金。这真是一个令人兴奋的游戏。主持人刚宣布完游戏规则,现场就一阵骚动。游戏开始了,4位参赛者埋头"沙沙沙"地数起了钞票。当然,在这3分钟内,主持人是不会让他们专心点钞的,而是轮流给他们出脑筋急转弯的题目,打断其正常思路,并且参赛者必须答对题目才能接着往下数。几轮下来,时问就到了,4位参赛者手里各拿了一叠钞票,厚薄不一,主持人让他们写出刚才所数钞票的金额。 相似文献
11.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2005,(11):34-34
<正> 18世纪末,澳大利亚这块"新大陆"被发现。消息很快被探险家们带回欧洲。1802年,英国和法国各派出一支船队驶向"新大陆",都想占领这块宝地。英国方面由弗林斯达船长带队,法国方面则由阿梅兰船长领军,两位船长都是长期叱咤海上、经验异常丰富的航海家。当时法国方面的造船技术较为先进。阿梅兰船长率领的三桅快船捷足先登,第一个到达了今天澳大利亚的维多利亚港,并将它命名为"拿破仑领地"。正在他们准备插旗扎寨之时,突然发现了当地特有的一种珍奇蝴蝶,于是兴高采烈的法国人全体出动,一齐去抓这种蝴蝶。 相似文献
13.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2005,(11):55-55
<正> 从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一枚。第一天,男孩钉了37枚钉子。之后的几天他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天,他一枚钉子也没有钉,他高兴地把这件事告诉了爸爸。 相似文献
14.
15.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2005,(11):58-58
<正> 艾戈尔是德国汉堡的自由职业画家,从法国来到德国,为了绘画艺术,他整天饿着肚子,竭尽千般努力,吃尽万般苦头,梦想着有朝一日出人头地,成为知名画家。然而,经过数年努力,历经痛苦挣扎,仍事与愿违,一张又一张呕心沥血创作的油画无人问津,他还是个口袋空空的落魄艺术家。这时,他才意识到,自己的想法和做法不切实际,必须换个前进方向,找到一种适合自己的生存方式,方能实现当知名画家的理想。 相似文献
18.