关于经济学说史课程教学改革的思考

《经济学说史》是经济学专业的基础课程,鉴于在教学的实践过程中出现的该课程内容繁杂、理论性强、枯燥,易混淆,学生缺乏学习的主动性和积极性等问题,提出通过精心组织和梳理教学内容、注重理论联系实际,教学方法多元化和考核方式综合化,来激发学生学习兴趣,取得良好的教学效果。     

《经济学说史》课程教学改革探索

《经济学说史》是经济学科的重要课程,由于是交叉学科教学中会面临一些难题,结合多年教学实践和探索,提出从教学内容、评价角度和教学方法等多方面来入手,提高教学效果和学生思辨能力,以期充分发挥该课程的重要作用。     

编写政治经济学教科书三议

<正> 一、编书的指导思想当前,编写政治经济学教科书,是社会主义事业在世界范围内遇到局部的暂时挫折,我国改革取得巨大成就并处在关键时刻的形势下进行的。第一,必须正确处理坚持与发展马克思主义的关系。在坚持马克思主义政治经济学的基本原理和马克思主义的立场、基本观点和方法的同时,必须将马克思主义的基本原理同我国实际相结合,运用其立场、观点和方法,研究社会主义实践中遇到的新问题并得出科学的结论。前者称为坚持,后者称为发展,二者不可偏废。     

对《经济学说史》课程教学改革的探讨

《经济学说史》是经济学学科建设中不可或缺的重要课程,在教学实践中它遭遇到重视度不够强、资料可获得性弱、内容把握较难等问题,导致课堂教学效果不理想。提出了课程建设要多重视、教学内容要多案例、教学方法要多样化、考核制度要多元化等建议。     

胡寄窗教授外国经济学说史研究的方法论特征

本文在对胡寄窗教授有关外国经济学说史领域所取得的学术成就进行回顾的基础上，对胡寄窗教授外国经济学说史研究的方法论特征进行了分析和总结。     

经济学说史中应当研究经济增长和经济发展思想

<正> 一、在经济学说史中研究经济增长和经济发展思想的必要性流行的经济学说史一般以价值理论和分配理论作为一条主线。这样做是正确的、有道理的,因为价值理论在经济学体系中处于一种关键性的地位。恩格斯说过:“价值学说是经济学体系的纯洁性的试金石!”价值理论的这种特殊意义必然反映在分配理论上。价值理论是分配理论的基础。什么样的价值理论决定着什么样的分配理论。了解了一个经济学家的价值理论和分配理论,就了解他的经济理论的主要方面或重要方面。以马克思的价值理论作为一条主线,写出经济学说史,可以使人们明辨是非,看出马克思政治经济学和资产阶级政治经济学的分野,可以使人们认识马克思是怎样以批判的武器揭示了资产阶级政治经济学的局限性和庸俗性,并建立起自己的政治经济学体系的。     

经济学说史视阈下的生产社会化:本源与发展

生产社会化不仅是一个描述现象的概念,还是物质生产力与生产关系之间起重要中介作用的理论环节,是分析所有制和资源配置方式变迁的前提和基础.对生产社会化本源与发展脉络的研究表明:生产社会化的内涵和结构、推动生产社会化发展的作用机制,及其与基本经济模式的关系是今后需要重点研究和探索的方向.     

中国“道”哲学与经济学说的关联述评

当前,美元大幅度贬值、国际石油价格飞涨、全球粮食危机,所有这一切都是"虚拟资本"为始作俑者或与"虚拟资本"有关,表现为"虚拟经济"与实体经济的对立或偏离。所谓"虚拟资本"是指:"不具备传统资本的实物形态,而事实上却可以决定未来收入流的具有资本特性的东     

怎样在政治经济学史教材的编写中贯彻“少而精”的原则

一、为什么要重编政治经济学史这门科学的教材政治经济学史这门科学,我们也在较一般的意义上,称它为经济学说史或经济思想史。在高等学校的政治经济学专业中,其所以把它列为重要的专业课程,列为加深扩大政治经济     

“义利之辨”的经济史展开与近代中国经济学说构建——陈焕章的“理财学”“生计史”和“社会主义”

“义利之辨”在思想史上有“儒者第一义”之称,但它在近代中国“经济史”创作过程中扮演什么角色,以及它在近代中国经济思想上的意义,特别是与早期社会主义的关系,有待进一步探究。晚清民初儒者、经济学家陈焕章通过“义利之辨”的经济史展开创作《孔门理财学》,认为“是书实可名为《中国生计史》”,基于时势构想了植根儒家传统以政制为中心的理财学。本文试图分析陈焕章借鉴德国历史经济学派写作方式,会通经典世界的理财学与历史世界的生计史,以“义利之辨”为主旨构建基于“家”的社会主义,反映了唯物史观被引进和社会经济史范式成型之前本土知识分子对社会主义的理解方式。     

“苏联范式”批判

<正> 1979年以来中国的经济体制和经济实践已经发生巨大的变化。实践的改变必然要求理论的改变,我国的经济理论研究,在这十几年中事实上也发生了很大的改变。但是,正如经济体制还没有完全摆脱传统体制的制约一样,我们的经济理论在很大程度上还在受着“传统范式”的束缚。人们一方面试图“改造”原有的范式使之能适应于对新问题进行分析,另一方面又试图学习、利用、吸收新的理论和方法,但自己的理论基础和分析方法却还未能完全摆脱旧范式的局限,往往还是在旧的“范式”中探讨新问题。时至今日,我们已经有必要对我们旧的理论范式进     

“政治经济学教科书”的优点

苏联科学院经济研究所编纂的“政治经济学教科书”,由于在编写过程中得到苏联几百个经济学家的积极协助,是一本结构比较完善、内容比较充实的教科书。与所有旧的政治经济学教科书比较,这本教科书具有许多优点。它除深入浅出地阐明马克思列宁主义的一些基本原理以外,还根据苏联建成社会主义社会和各人民民主国家进行社会主义建设的实际经验,对当前生活——现阶段社会主义建设、各国人民争取和平和社会主义的实践所提出的一些问题从理论上作了答复。就这些方面     

西方经济学是否具有意识形态属性——基于经济学说史的视角

经济学是否受意识形态影响、经济学自身是否带有意识形态属性,一直以来都是理论界研究的重要问题。对经济学说史的梳理发现：西方经济学经历了从排斥意识形态属性到承认意识形态属性的过程。西方经济学家对经济学意识形态属性的排斥不仅存在认识上的误区,更是基于阶级立场,为巩固和维护资产阶级利益和政权,对西方经济学的资产阶级属性的刻意掩盖。马克思在唯物史观的基础上建立了意识形态学说,对西方经济学的去意识形态化进行了批判,并揭露了西方经济学通过去意识形态化来维护资产阶级根本利益的真实目的。基于马克思主义唯物史观,不难发现意识形态不仅是经济学重要的内部要素,而且其本身也是一种特殊的意识形态,所以,经济学始终都具有意识形态属性。基于此,中国特色社会主义政治经济学应该以人民为中心,以人民性作为经济发展的根本立场,理直气壮地强调人民性的意识形态属性。     

对编写可行性研究史的两点意见

<正> 读了国内出版牵涉可行性研究史的一些著述,提出以下两点意见,供参考。一、可行性研究“最早是在本世纪三十年代,美国为开发田纳西河流域时所采用的一种方法”一说值得商榷可行性研究作为一种科学方法何时最早采用,一部可行性研究史应当从哪里说起,的确是一个大问题。涉及到好几个具有重大意义的方面:(1)可行性研究活动最早起源于何时,     

《中国近代国民经济史教程》评介——兼论建国以来“中国近代国民经济史”教科书的缺陷与不足

著名经济史专家赵德馨教授主编,中南财经大学、西南财经大学、辽宁大学、云南大学、暨南大学等五校从事经济史教学与研究的工作者集体撰写的《中国近代国民经济史教程》(以 下简称《教程》一书,作为国家教委推荐的高等学校文科教材,已由高等教育出版社于1988年底出版问世了。该出版社在对《教程》的介绍中,强调指出它是一本“学术著作”。细读《教程》再三,将之与建国以来大陆出版的约10种版本的中国近代国民经济史教材相比,觉得它确实是一本不可多得的好书,有其独到之处。从结构框架、研究分析方法,到内容观点,有突破,有创新。《教程》的主编与其他作者,凭着一个科研工作者对社会的执诚责任心,和实事求是、追求真理的严肃科研态度,对中国近代国民经济发展过程及其规律进行了可贵的探索,完成了这部建国以来最新的、令人满意的教科书。把中国近代国民经济史的研究推到了新的、更高的层次,打破了解放几十年来同类学科教材质量徘徊不前的局面。纵观全书,其优点可谓俯拾皆是。其中突出者有以下各端。     

中国当代美学史上的“教科书事件”——关于编写《关学概论》活动的调查

编写《美学原理》教材是特殊的历史时期发生的事件,本文从以上七个方面还原了这个事件的情况,希望由此了解一些编写美学教材的事实,也加深我们对中国当代美学史和这个历史时期的了解。《美学原理》的编写活动距今已近半个世纪了。回顾这段历史,不但可以使我们清楚地了解中国当代美学史,而且也可以使我们了解当代美学所走过的曲折道路,从而总结其经验、教训,并促进其发展。     

中国海港史编写工作会议在厦门召开

为了促进全国海港史的编写工作,中国航海史研究会于一九八二年四月二十六日至三十日在厦门市召开了中国海港史编写工作会议.参加会议的有交通部、沿海各省、市交通(航运)厅(局)、各港务局和有关高等学校、科研、出版机关等四十二个单位的同志共七十六人,大会收到论文、资料共二十多篇.