高校电子商务专业人才“双创”能力培养策略探讨

目前,基于我国市场经济发展的新特点,电子商务已成为各行各业创新创业的前沿,对于高校而言,电子商务专业的人才培养需要更加注重学生创新精神和实践能力的塑造。文章通过对当前电子商务人才需求现状的分析,探讨高校电子商务专业在人才培养方面存在的问题,并提出具备"双创"能力的电子商务专业人才的培养策略。     

电子商务应用型人才培养模式探讨

文章分析了目前我国电子商务人才培养过程中存在的问题,提出以改造现有电子商务相关专业为主的新的电子商务人才培养模式,探讨如何更有效地促进电子商务应用型人才的培养,为现代电子商务的快速发展提供高素质的专门人才.     

浅析高职电子商务专业跨境电子商务方向人才培养对策

近年来,在电子商务全球化的大环境和我国"一带一路"战略的全面实施背景下,跨境电子商务已成为企业开拓国外市场的新途径,导致了跨境电商人才的短缺;跨境电商人才的培养也越来越受到高职院校的重视。现主要从中国跨境电商人才供求现状出发,分析目前高职院校电子商务专业在跨境电商人才培养方面的问题,提出高职电子商务专业的跨境电子商务人才培养对策。     

电子商务应用型人才培养模式探讨

文章分析了目前我国电子商务人才培养过程中存在的问题,提出以改造现有电子商务相关专业为主的新的电子商务人才培养模式,探讨如何更有效地促进电子商务应用型人才的培养,为现代电子商务的快速发展提供高素质的专门人才。     

双创环境下中职学校电子商务专业实训基地建设研究

在"大众创业、万众创新"的双创环境下,职业院校电子商务专业应该合理把握教育原则,迎合当代职业教育发展形势,围绕实用型人才培养积极建设实训基地,推进专业快速发展,为社会上的电子商务产业发展带来正面积极影响。文章首先简单论述了我国双创环境及环境背景下的中职院校电子商务专业人才培养现状。随后着重研究了新环境下中职学校电子商务专业实训基地的多种建设途径,实现对职业院校电子商务专业复合型人才的全面培养与促进优化。     

电子商务专业人才培养现状及对策研究

电子商务作为新兴专业，近几年得到了迅速的发展。但是，不明朗的就业前景也为该专业的发展带来了一些困扰。该文首先介绍了电子商务人才培养的现状，分析了造成电子商务学生“尚未毕业，就已失业”的原因，探讨了人才培养中存在的问题，指出高校只有把握社会需求，才能培养出企业需要的人才，并针对问题提出了对策和建议。     

数字化时代新工科背景下地方院校“电子商务”专业改革探索

随着数字化时代的发展,以人工智能为代表的新技术不断地改造商业流程和方式,数字化时代新型业态对电子商务人才培养提出了新的要求。本文通过分析新工科背景下产业对人才培养的新要求,以"商学素养"为核心优化人才培养目标,以"商务智能"为中心重构课程体系,以"数字化运营"为主线完善实践教学体系,探索地方院校"电子商务"专业与新工科交叉融合的改革路径。     

"一带一路"背景下中国农产品电子商务策略分析

"一带一路"的提出为中国农产品电子商务提供了发展机遇.中国农产品电子商务存在着国际化经验不足、基础设施建设落后、信息流通不畅以及相应的跨境电商人才匮乏等问题,中国应充分发挥政府和相关行业组织的管理作用,加强基础设施建设,市场区域化、全球化建设以及加大人才培养力度等,促进中国农产品电子商务更快更好的发展.     

高职电子商务专业建设存在的问题与对策——以三门峡职业技术学院为例

随着国家"互联网+"行动计划的提出,电子商务专业发展将进入一个新的发展高峰,电子商务专业也必须顺应时代潮流进行改革。本文通过对目前高职电子商务现状的的研究,分析出大多数高职院校电子商务专业发展中存在的一些突出问题,针对这些问题,从高职电子商务专业建设角度出发,提出了具体的解决方案以供参考。     

黑龙江高职电子商务专业“双师型”教师队伍建设研究

电子商务产业的飞速发展带来了电子商务人才的巨大需求,高职院校作为高素质技术、技能人才培养基地,为社会提供了大量紧缺人才,但高职院校教师队伍建设特别是"双师型"教师培养仍存在一些问题,一定程度上阻碍了电子商务专业人才培养质量,本文以某高等职业院校为研究对象,深度剖析教师队伍建设中的难点,有针对性的提出了4个研究对策,对于加快建设高质量的电子商务专业"双师型"教师队伍起到促进作用。     

高职电子商务人才“工匠精神”培养研究

工匠精神是不懈追求和精益求精的职业态度和职业理念,电子商务专业作为不断发展的新兴产业,在人才培养方面需要注重"工匠精神"的培养,让学生养成精益求精、严谨专注的精神。本文分析了当前高职院校电子商务专业人才"工匠精神"培养的现状及存在的主要问题,提出通过建立电商专业课程体系、教学模式和教师队伍等方面来培养"工匠精神"的职业精神,从而达到培养企业真正需要人才的目的。     

大数据背景下电子商务应用型人才培养研究

随着国家大数据战略的实施,大数据在电子商务中的应用愈发广泛和深入。在大数据背景下,高校电子商务专业如何进行人才培养改革已成为亟须探索的问题。文章提出结合大数据背景下电子商务的新特点和电子商务专业定位进行电子商务应用型人才培养改革,重点培养电子商务学生大数据分析和展示的能力,并从课程核心目标确立、课程体系构建、实践能力培养等方面提出电子商务大数据人才培养对策,提高大数据背景下电子商务人才与社会需求的契合度。     

应用型大学电子商务专业教学及课程体系的建设研究

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科.目前我国应用型大学电子商务专业课程体系建设已经无法体现整合学科的知识体系优势,佳木斯大学应用技术学院财务与商务系在教学实践中,以提升学生的实践能力为核心,以自主创新为基础,构筑了电子商务专业独特的课程体系.文章针对应用型电子商务专业创新型课程体系的建设、电子商务专业实验课程建设、创新型教师队伍建设、电子商务创新型复合型人才培养进行了研究与探索.     

基于产教融合的高职电子商务教学质量保障体系研究

深化产教融合、加强校企合作是高等职业教育发展的必然趋势,构建完善的电子商务教学质量保障体系有助于高职教育的发展和改革。通过分析、研究高职院校电子商务专业教学质量保障体系存在的问题,提出构建质量保障体系的有效措施,把电商产业需求融入高职教育,切实提高高职电子商务人才培养质量。     

“微信运营”项目教学在高职电子商务专业中的应用

电子商务专业注重实操性和应用性,高职电子商务专业更为强调人才培养的高素质、高能力、复合型。这就要求教师在教学中不断改进、探索新的教学方法。文章介绍了在职业学校中广泛使用的"项目教学法",结合笔者在高职电子商务教学中与真实的"微信运营"项目相结合的经验,着重探讨"微信运营"项目教学在高职电子商务教学中的操作程序和对教师、学生的要求,同时也指出了该教学方法存在的一些局限性及改进措施和方法。     

网络经济中的电子商务模式创新

在网络经济发展的推动下,电子商务行业迎来了较大的发展契机,各个高职院校也分别设立了相应的专业进行针对性的人才培养。而要进一步实现电子商务的发展与学习,加强对电子商务运用模式的分析与创新是十分必要的。本文简要的就当前常见的电子商务模式进行分析,并在这基础上就实现电子商务模式创新的具体措施进行探究,以期为切实提高高中电子商务专业学生的实际学习水平与能力。     

浅论高职层次电子商务专业人才定位

从电子商务专业被教育部批准开办，到现今有将近10年的时间，各个层次的学校也都相继开办了本专业。对于职业教育的高职层次学校来说，电子商务专业的发展定位是一个值得思考的问题。本文在经过初步调研之后，得出有关高职层次电子商务专业人才培养的基本论述，主要集中在岗位分布、职业能力要求、课程设置、职业资格证书、就业岗位等几大方面，希望对该专业的人才培养计划能有所帮助。     

“课赛结合”在CDIO电子商务专业人才培养中的应用分析

电子商务在我国正以迅猛的速度发展,人才的培养成为其发展的支撑。现有的培养过程理论与实践的脱节表现较为明显。文章针对该问题,提出了"课赛结合"在基于CDIO电子商务人才培养中的应用建议,从实施"课赛结合"的目标、主要环节步骤以及对"课赛结合"培养模式的反思与展望,期望能对电子商务专业人才培养提供有益的借鉴。     

“动态能力集”人才培养模式的研究与实践——电子商务特色专业人才培养方案创新

根据高职教育构建“工学结合”人才培养模式,增强创新、创业素质教育的指导思想,结合江苏省级示范院校重点特色专业建设标准和江苏经贸职业技术学院电子商务专业的实际,阐述了“动态能力集”人才培养模式的构建理念和思路,并分析和总结了该模式在电子商务专业人才培养方案制订和专业建设实施过程中的具体应用和效果。该模式的实施可动态跟踪行业企业的发展,并显示出预见的主动性,体现了创业和就业的深度融合,对我国高职院校各专业特别是电子商务专业的建设和教学改革有借鉴意义。     

电子商务专业跨境电子商务方向建设路径

随着跨境电子商务的方兴未艾,跨境电子商务人才紧缺,探讨如何以现有的电子商务专业为基础建设跨境电子商务方向,对于解决跨境电子商务人才培养具有重大的现实意义。论文从电子商务专业跨境电子商务方向建设背景、建设指导思想、建设路径等方面进行了探讨。