浅析社会实践对研究生成长作用

社会实践是指高校的研究生培养机构,以多种形式鼓励和引导学生从事某项社会工作,其出发点是帮助高校完成研究生培养目标,提升研究生个人的综合素质,锻炼研究生的发现和解决问题的能力。此外,研究生参加社会实践还具有解决课堂知识教学和社会实际技能相脱节问题的作用。是一种新型的研究生培养方法。研究生作为我国素质教育的最高层次,其需要一种以实践方式实现高等教育目标的教育形式,这是培养研究生实践能力和创新精神的高效途径之一。对于高校研究生培养来说,这是一种与课堂教育同等重要的环节。而对于研究生被人来说,参加社会实践可以促进个人对社会、国情有更清晰全面的了解,能够培养自身素质,磨练意志等。     

浅析我国研究生的“研”与“究”及其研究身份意识的社会认同

研究生是个特殊的敏感群体,在大学里,在社会上,研究生感受到了作为独立个体要承担的双重责任和多重压力。从研究生的身份概念出发,探讨了我国研究生的身份环境、身份困惑,凸显了当前研究生在身份认同上出现的认同危机,提出了构建我国研究生身份意识的具体举措。     

研究生实践能力培养研究

我国现行的研究生培养制度、培养模式不能完全适合于人才的个性发展和实践能力的培养,缺乏社会实践的有效教学体制和机制。同时,严峻的就业压力和研究生迫切的就业意愿使研究生实践能力的培养成为高校应该重新加以考虑的因素。我国应改革研究生培养模式及体制,完善研究生实践能力培养体系,重视对创新实践基地的建设,加大实践项目投资力度,提高研究生导师的实践创新能力,改革传统单一导师制度,可以采用双导师制,甚至采用多导师制。     

浅谈加强高职大学生创新意识和实践能力培养研究

随着经济全球知识化的发展,在高职素质教育中,对学生创新意识和实践能力进行培养,不但可提升其在社会中的创业能力,还可加大学生的就业机会,同时也为我国科教兴国战略的实施提供了有利的保障,并且在国际市场竞争中,也是提升我国经济和和地位的需求,也是大学生今后发展的需求。所以,在高校中,学校应合理地设置课程表、组建新的教师队伍、营造良好的文化氛围、加强对学生实践能力培养,有效的提升学生的创新和实践能力。     

中国经济类研究生教育要注重创新

新世纪经济全球化与创新发展的大趋势,使中国经济类研究生教育在完成育才和研究的同时,更要注重创新。研究生导师要立足于知识的创新,培养研究生的思维创新以及在社会实践中寻求创新的能力。     

论研究生在培养过程中应注意的问题

如何完成研究生的学业,做好学位论文是每一个研究生共同关心的问题。在导师的指导下,制定出一个科学而又切实可行的研究计划,是做好毕业论文的必需前提,圆满完成课题研究任务是顺利通过答辩的基础。研究生在学习过程中应加强理论学习,拓宽知识体系;发挥导师的主导作用,注重研究生的创新素质培养;注意选题的原则;充分做好选题的准备工作;认真完成选题计划的制定。     

在读硕士研究生参加创新实践活动的探索

硕士研究生教育是社会和时代发展的产物,是一种特殊的高层次的教育形式。随着社会的不断发展和进步,研究生教育近年来取得了一定的成绩。但是,我们必须正视的现实是:研究生参与创新与实践活动的现实状况以及他们创新实践的能力与我们时代的要求之间是存在着一定的差距的。本文对于在读研究生的创新实践活动的参与现状进行分析和探索,试图找出更能激发在读研究生参与创新实践的方式。     

当代大学生社会责任感意识的培养

大学生社会责任感意识的培养不仅仅是实现社会价值的需要,也是其实现个人价值的需要。但当前大学生社会责任感缺失,直接阻碍着大学生二元价值的实现。基于此,需要选择正确的路径,以加强对大学生社会责任感意识的培养。     

大学生社会培养之社会实践研究

社会培养是大学生能力培养的重要组成部分。在社会培养中社会实践有着不可替代的作用。我们要把握好社会实践的各个环节,让学生在实践中了解社会,感受社会,完成自己能力的培养与提升。     

新时代大学生社会实践能力培养创新研究

在新时代的背景下,对我国高校大学生的综合素养提出了更高的要求。当代大学生不仅需要较强的专业知识,同时还能够具备扎实的实践能力,这些既是新课程改革的要求,同时也是社会对于高素质人才的标准。所以当代大学生的社会实践能力就显得尤为重要,同时也逐渐成为教育者所研究的热门课题。因此将系统分析新时代大学生社会实践培育所存在的问题,并创新提出相应的培养策略以供参考。     

在数学教学过程中培养学生的创新精神和实践能力

本文结合教学教学的特点分析了培养学生创新精神和实践能力的关系,认为这两方面能力的培养相辅相成,密不可分,可以相互促进.在教学活动过程中大力发扬创新精神,可以使实践活动有效率有乐趣,也有助于实践能力的培养.     

高校研究生创新能力培养初探

创新能力的培养是研究生教育的核心,是我国现代化建设的需要,本文针对当前研究生教育中普遍存在创新能力薄弱的问题进行分析,剖析了创新能力为什么难以提升的主要原因,针对创新能力的培养机制问题进行了探讨。     

大学生社会实践生存能力的培养

在新时代大学生的素质培养中，社会实践活动对大学生的认知能力有加深作用，对大学生的生存能力有强化作用，对大学生的发展能力有提高作用。因此，我们应引导和鼓励大学生积极参加社会实践活动，使他们的综合能力得到提高，真正成为对社会有用的人才。     

从实践角度浅谈大学生公民意识培养

公民意识对现代国家的发展与完善非常重要。随着我国社会经济的发展、改革开放的进一步深入,社会主义民主法律建设的完善,公民意识培养在我国显得越来越重要。大学生作为我国具有较高文化素质的特殊群体,他们公民意识的强弱将直接关系到我国社会的发展水平,将关系到我国的社会主义现代化建设发展与完善,关系到我国的民主、法治建设等。     

高校学生社会实践能力培养研究

社会实践是高等院校按照高等教育培养目标,有目的、有计划地组织大学生参与社会政治、经济和文化等一系列教育活动的总称。它既是认识社会、改造社会的行为过程,又是进行思想道德修养、技能培训和人格塑造的实践活动,是实践性和教育性的有机统一。充分认识大学生进行社会实践的重要性,对客观分析影响大学生社会实践能力提升的制约因素,研究探讨大学生社会实践能力提升的对策具有极强的现实意义。     

创新型研究生培养机制的研究

我国研究生创新能力的培养具有时代的现实紧迫性,这就要求我们要深刻分析当前我国研究生创新能力培养机制改革的必要性,加强研究生创新能力培养的对策研究,逐步完善研究生培养机制。     

浅议传媒时代背景下的大学生社会实践

大学生在大学期间的各种学习,其实都是为了更好地融入社会。社会实践是大学生接受教育、增长才干、施展才华和奉献社会的有效途径,对于培养大学生的社会适应能力具有一定的作用。本文探讨了传媒时代背景下大学生社会实践的特点并寻找有效的培养途径,使大学生社会实践在以后的社会工作发挥更大的作用。     

用创新意识建设电子实践基地实验室

实验空建设在改革中的作用，并对实验教学的发展模式、实验设备的开发策略作了分析探讨。     

浅议自主创新

自主创新是一个国家科技事业发展的决定性因素,是国家竞争力的核心,是强国富民的基础,是国家安全的重要保证。本文分析了自主创新的含义,提出实现自主创新的必要条件:1、企业是实施自主创新的主力军;2、政府管理创新必须先行;3、增加科技投入是推进自主创新的基础;4、建立和完善政策法规体系是推进自主创新的制度保障。