如何在计算机教育中培养学生的创新能力

当今世界，随着现代技术对教育的影响越来越深入，现代教育技术所强调的对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践，为培养学生的创新精神和创新能力提供了新思路、新途径。文章阐述在计算机教学中，应充分运用现代教育技术，培养学生的创新能力，为全面深化素质教育，将学生培养成创新型人才奠定坚实的基础。     

在计算机教育中提高学生创新能力的实践研究

当今世界现代教育技术对教育的影响越来越大，在计算机教学中应充分运用现代教育技术，培养学生的创新能力．为全面深化素质教育．为学生将来发展成为创新型人才奠定坚实的基础。     

中职《机械基础》教学中的创造性思维培养研究

创造性思维和创新能力是“中国制造”时代对中职生职业能力的基本要求，《机械基础》教学中培养学生的创新能力和创造性思维是时代赋予该课程的一项重要任务。为培养学生的创造性思维，在《机械基础》教学中一是要通过激发学生好奇心，培养学生的学习兴趣，二是要综合运用多种教学方法，改善课堂教学效果，三是要充分发挥现代教育技术的作用，四是要积极开展实践教学，做到理论与实践的结合。     

基于元认知理论的网络教学实现探讨——以市场营销专业教学为例

市场营销活动本身的多变性要求营销人员具有高水平的学习和创新能力,而自我调节和控制能力又是学习和创新能力提升的重要保证,所以培养市场营销专业学生的自我调节和控制能力是市场营销教学重点。近年来元认知在学习中作用越来越为教学界重视,同时多媒体技术和网络技术的发展为教学带来新手段。本文试图在运用元认知理论对如何利用现代网络技术开展教学教学活动作一探讨。     

浅析物理实验教学中学生创造能力的培养

在信息社会化为主要特征的知识经济时代,激烈的国际竞争使创新意识以及创新能力显得尤为重要.为此,应该从教育入手,在教育系统中确立和传播以培养创新能力为主的教育观念,并据此改革教育模式、教育内容和教育方法,培养学生的创新意识和创新能力.作为科学思维、创造性思维最活跃的物理教学,在培养创新能力方面担负着重要责任.本文阐述了创新能力的重要性,通过对物理实验教学特点的研究,结合实际情况,对于如何提高学生的创新能力,进行了分析与探讨.     

职业学院现代物流管理专业混合式教学模式探讨

为了满足社会对高素质物流管理人才的需求,职业学院现代物流管理专业逐渐受到人们的关注。本文旨在介绍混合式教学模式的优势和应用,探讨职业学院现代物流管理专业混合式教学模式的实施策略,包括在线学习资源的利用、教师与学生的互动、课程设计和学习评估等方面。强调混合式教学模式能够提高学生的学习主动性和参与度,培养学生的实践能力和创新能力,为其未来职业发展打下坚实基础,有助于指导职业学院现代物流管理专业的教育教学实践。     

论小学数学教学中学生创新能力的培养

经过数学教学的改革,利用了新课标的标准给教师和学生都提供了一个轻松愉快的学习环境.积极培养学生在数学方面的创新能力是现代数学教学的重要目标.教师要鼓励学生大胆提问,展开想象,说出自己的观点,引导学生对知识进行“举一反三”,培养学生用所学的数学知识来解决生活中的实际问题.现就小学数学教学中学生的创新能力的培养进行论述.     

实训课教学中学生综合素质与能力的培养

素质教育时期,实训课教师应转变教育观念,深化教学改革,强化学生技能训练和形成,重视教书育人,以教师自身的良好素质和人格魅力为表率去熏陶和感染学生,同时要加强学生综合素质与能力的培养,使学生具备良好的心理素质、人际交往能力、专业技术能力、创新意识和创新能力、专业技术学习中的自主发展能力.     

基于工程实践的应用本科《岩土工程勘察》课程教学改革与实践

《岩土工程勘察》课程建设更重视理论与实践、教育技术与教学方法的紧密结合,结合桂林有特色的地质条件,丰富岩土工程勘察的课程内容;加强实践教学,并充分利用现代教学技术再现实践教学环节,改善教学的生动性、直观性,激发学生的学习积极性,实现教学质量的提高和学生实践能力、创新能力的培养。在建设现代教学制度的框架下,探索积累全新的应用型人才培养经验。     

浅谈计算机教学中创新能力的培养

面对世界科技飞速发展的挑战，必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰、培养新一代人才上来认识。如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是教育工作者面临的一项历史使命。文章从教学实践出发，从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、教学与实践相结合等方面阐述在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供新的思路。     

创新能力导向的会计实践教学体系构建——基于山东工商学院会计学院的分析

随着企业对具有高素质、创新意识、创新能力人才需求的不断增加,培养专业技能、专业知识与创新能力结合的高素质人才成为高校教育当前的重要任务.传统以专业教育和专业技能为导向的实践教学体系已不能满足现代教育目标的要求.构建以创新能力为导向的实践教学体系是财经类院校培养人才发展的必然趋势.     

五年制高职物理教学中学生创新能力培养的原则

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是人们学习知识、认识世界、揭示规律、创造发明、改造世界的金钥匙。创新教育是培养学生创新思维继而提高思维能力的手段,它是以创新能力的提高为目的的教育教学过程。创新能力的培养是高职教育所面临的重要问题之一,本文就五年制高职物理教学中学生创新能力培养所要遵循的一些原则进行探讨。     

浅谈体育教学中培养学生创新能力的途径与方法

面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，培养学生的创新能力是体育教学融入教育改革大潮的需要，是迎接知识经济时代挑战的需要。因此，本文主要简单论述了培养学生创新能力的途径与方法，以便在体育教学中培养学生的创新能力有一定的促进作用。     

高职学生数学自主学习存在的问题及对策探索

高职数学教育是在高中数学教育基础上的进一步发展,其一方面完善学生的数学知识体系,另一方面为社会发展培养具备自主学习能力的人才。随着教育理念的不断变化,在高职数学教育中更加注重对学生创新能力和实际操作能力的培养。企业也更加需要能够自主解决问题,自主学习的人才。本文主要从高职数学自主学习的相关释义、意义、不足等方面对其进行阐述。     

现代教育技术在技工院校电工专业教学中的应用

信息技术的发展为现代教育技术带来了发展,在技工院校电工专业教学中合理地应用现代教育技术能使教学过程直观、生动,能够进一步提高教学效率和教学质量.现代教育技术的应用也对教师、学生产生了深远的影响,可以提高学生对专业知识的感性认识和学习兴趣,也能形成相互协作的教学环境与系统,促进提高教学效果.     

基于高职学生创新能力培养的社团模式的探索与实践

以促进学生全面发展为目的,以创新的精神、创新的理念、创新的思维、创新的方法为核心,培养具有创新精神和创新能力的高素质专门技术人才,是高职教育的核心任务之一。同时,针对当前对高职高专学生就业能力的需求,以及对高职高专学校培养人才的方向,培养学生创新能力也显得尤为重要。本文阐述了以社团模式进行学生创新能力培养所做的探索与实践,展示了社团的组织、实践及成果。     

体育教学中培养学生的创新能力研究

体育课程是学校教育的重要组成部分,体育课的教学能够使得教师充分地对学生进行观察,也是能够展现学生思维的机会,对于学生创新思维与创新能力的提升,体育课具有其他学科无法相比的优势。体育教师如何利用现代的教育思想和教学方法、手段和新的技术、新理念培养学生的创新精神,这些都值得我们去深入研究。     

运用信息技术培养学生创新思维能力

运用信息技术已经成为现代学校素质教育中不可缺少的重要组成部分，它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分的观察、思维、实践的机会，对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有无法比拟的优势。那么如何在学科教学中运用信息技术，培养学生的创新思维能力呢？     

高职院校计算机基础教学模式探索

现今对高职院校的培养要以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,要重新对高职计算机基础课程模式进行改革,通过改革能充分调动学生的学习积极性和创造性,从而提高高职教育教学质量,增强高职学生的就业竞争力。     

在物理教学中学生创新能力的培养

在课程改革和义务教育物理教材改革的过程中,通过义务教育阶段的物理学习,使学生能够具有初步的创新精神和创新能力的创新教育已成为物理教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大物理教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在物理教学中愈来愈显得重要。本人在具体的物理教学过程中,注重了学生创新能力的培养。