论高校国防教育创新的可行性途径

在全民国防教育体系中,高校国防教育是重中之重。本文着重研究分析了当前高校国防教育工作的现状,提出了创新高校国防教育的可行性途径。     

加强新时期高校国防教育

高校国防教育是德育工作的重要环节。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“规范国防教育,提高学生的国家安全意识,继续搞好军训工作并使之制度化”。本人针对目前高校国防教育中存在的主要问题,提出加强新时期高等学校国防教育的五个着力点。     

普通高校国防教育新体系研究

国防是国家生存和发展的重要保证,国防教育是建设和巩固国防的基础前提,学校国防教育是全民国防教育的核心,是实施素质教育的重要内容.在普通高校开展以军事理论课教学和军事技能训练为主要形式的国防教育,对增强当代大学生的素质教育具有不可替代的作用.为加强国防教育,各高校积极探索,与时俱进,不断寻求新的教育方式.笔者通过架构国防...     

新形势下高校国防教育功能探析

和平与发展是当代世界的主题,国家防务与军事实力似乎成为了更加隐秘的主题。中国正在经历由经济飞速发展到缓慢发展阶段,中国周边正经历由安定和平到复杂化发展阶段。在当前新形势下,国防教育只能加强不能削弱,国防教育问题则成为迫切需要解决的,高校国防教育也必成为国防教育的重中之重。本文将从现实出发,浅析在新形势下我国高校国防教育的功能问题。     

高校国防教育模式的创新

新的历史条件下加强高校国防教育,要把创新教育的目标、内容和手段方法作为冲破旧的单一传授和灌输教育模式的突破口,坚定不移地用党的创新理论指导高校国防教育创新发展。国防教育要实现创新发展,就必须首先改进和变革自身,努力开拓教育新思路、新途径、新手段。     

论国防教育中加强大学生主权意识的重要性

国防教育中关注和培养当代大学生的主权意识是一个非常重要和艰巨的任务,也是大学生思想政治教育的必由之路。研究大学生主权意识的重要性有利于提高大学生对民族凝聚力的认识、增强对维护国家完整统一的信心、激发民族自强的意识,"三位一体",形成教育合力。     

把握国防教育内容,增强全民国防意识

加强全民国防教育,应充分认识国防教育的意义,把握教育内容,即要牢牢抓住爱国主义教育这个核心;要牢固树立国家利益高于一切的观念;要大力提倡爱军习武精神;要积极开展革命英雄主义教育;要着力加强居安思危的教育;要大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献和伟大的抗洪抢险、抗震救灾精神。     

高等学校大学生国防教育现状分析与对策研究

国防教育是高校人才培养的重要内容,是提高大学生综合素质的有效形式,根据苏州市部分高校大学生国防教育问卷调查结果,阐述高校国防教育的机构设置、课程体系、师资队伍、经费保障等现状,并提出改进大学生国防教育效果的有效对策。     

对大学生爱国主义思想教育的思考

爱国主义是一个国家能独立生存、发展的基石与支柱,是一个民族的伟大凝聚力之所在,是对大学生进行思想教育的永恒主题。但是,随着改革开放的不断深入,在社会主义市场经济发展过程中,在经济全球化的背景下,意识形态领域难免出现新情况、新问题,大学生的思想教育,尤其是爱国主义教育落后于时代发展,面临新的挑战。因此,加强大学生爱国主义思想教育,对于加快推进我国的社会主义现代化建设,实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。     

中华兴衰背后折射出的国防安全问题——我眼中国防教育与民族复兴的关系

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"要想实现民族复兴,我觉得就要保证综合国力的提升,要加强国防的力量,捍卫自身主权利益。而要加强国防的力量,就要完善国防教育体系,更好地利用经济、军事、科技、政治、文化的力量来武装国防军队。总的来说,就是要积极稳妥地处理好民族复兴、国防及国防教育三者之间密不可分的关系。本文主要浅析国防教育的重要性及加强国防教育为实现民族复兴之间的关系。     

大学生爱国主义教育实效性思考

爱国主义是中华民族的优良传统,学校的爱国主义教育是对我国大学生进行思想政治教育的有机组成部分。复杂多变的国内外形势和各种思想交织影响之下,对大学生进行爱国主义教育的实效性如何呢?在阐述大学生爱国主义教育现状的基础上,总结了其成就和存在的问题;尝试通过优化教育环境、丰富教育内容和拓展载体等方法和途径,提高爱国主义教育的实效性。     

大学生从军热看国防教育的初步成效

居安思危,常备不懈是我国几千年来的国防基本思想,虽然现在和平时期比较长,但亦不能出现麻痹松懈的念头,国防教育还是要常抓不懈.高校的国防教育要大力宣扬革命英雄主义的爱国主义精神,树立大学生的责任意识和使命感,学习国防知识和军事技能,随时准备听从祖国的召唤,走进军营建功立业.     

当前我国普通高校国防教育探析

国防教育是一个国家为了捍卫主权和领土安全而对全体公民进行的必不可少的教育活动。新中国成立以来,我国一直高度重视高校国防教育工作,并在高校开设军事理论课以及进行军事训练。近年来,随着我国教育水平的逐渐提高,高校国防教育出现许多新的特点和新的问题。本文旨在对当前我国普通高校国防教育的现状和问题进行分析,并提出相应对策。     

爱国主义教育融入高校军事理论课教学探究

高校军事理论课,是高校进行大学生爱国主义教育的重要载体,更承担着培养大学生爱国情怀和文化自信的重要使命。目前,高校军事理论课程形式上基本“千篇一律”,主要在国防知识的传授,对于爱国主义教育的融入度不高,学生学习的积极性也不高。艺术类高校因其自身的特点,在军事理论课教学过程中更加需要系统设计整个课程体系,重视爱国主义精神培养,同时要充分发挥艺术手段在爱国主义教育方面的优势,创新教育方式方法,并不断加强军事理论师资能力建设,将爱国主义教育与军事知识教育有机结合,最终才能有效提升课程教育成效。     

浅析素质教育课程在大学生国防教育中的作用

通过阐述高校素质教育课程体系的内涵,厘清高校素质教育课程的六个方面之间的关系,探讨以理念感化为主和以能力训练为主的两大部分素质教育课程对国防教育的促进作用。     

新时代大学生爱国主义教育研究

在问卷调查的基础上,对大学生的爱国主义教育现状及存在的问题进行分析,探讨新时代大学生爱国主义教育方式。     

论高校图书馆与大学生创新素质的培养

高校是培养和输送人才的摇篮,肩负着向祖国建设提供专门人才的任务。培养具有创新精神和创新能力的人才,既是高校义不容辞的职责,也是高校教育改革的基本方向。而高校图书馆在大学生创新素质培养中的地位和作用是不容忽视的,高校图书馆理应成为培育大学生创新素质的重要基地,发挥重要作用。     

思想政治教育视域中的大学生国防教育探析

国防教育是国民教育体系中的重要组成部分,对于大学生思想政治教育具有重要意义。国防教育是新时期创新思想政治教育的新途径,对于培养大学生的世界观、人生观、价值观和民族精神、道德素质都具有重要意义。发挥国防教育的思想政治教育价值,必须实现国防教育与思想政治教育的有机融合。     

对创新我省高校国防教育课程体系的思考

（一）国防教育课时短、课程内容单一 当前,我省高校国防教育的内容一般都界定在对人学新生进行军事技能训练及军事理论课教学上。据统计,我省各高校的军事技能训练内容主要是进行14天的队列训练、内务训练、轻武器射击、阅兵式等;军事理论课则以大纲规定五项内容为主,共36学时。由于教学时间有限,     

2015-2017年河北省普通高校国防教育现状及发展对策研究

近年来,随着国际形势复杂多变,各国对国家安全状况提出越来越高的要求,对普通高校大学生进行国防教育,是国家安全和国防教育工作的重要组成部分,我国对普通高校大学生进行国防教育还处于不断完善和发展阶段,以2015-2017年河北省普通高等学校为例,详细阐述了目前国防教育所面临的现状,并在此基础上提出发展对策