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“员工持股”的本质是管理、技术要素的资本化和私人财富的资本化。从长远看,大力推进“员工持股”有利于真正形成一个对维护社会稳定发挥重要作用的“中产阶级”。但解决国有企业的根本性难题主要要靠“法人治理结构”而不是“员工持股”。不能试图把企业的不良债务转嫁到劳动者头上,不能为劳动力的市场化和两种就业制度并轨等改革设置新的障碍。 相似文献
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丹麦哲学家布里丹讲过一则寓言:有头毛驴,在干枯的草原上好不容易找到了两堆草,由于不知道先吃哪一堆好,结果在无限的选择和徘徊中饿死了.后来人们就把决策过程中类似这种犹豫不定、迟疑不决的现象称之为"布里丹效应".在投资决策过程中,投资者因为犹豫不决而导致投资失误的"布里丹效应"并不鲜见.那么,投资者如何才能培养果断的意志,克服犹豫的心理呢?具体而言,要做到以下几方面: 相似文献
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“要按照统筹城乡发展,统筹区域发展、统筹经济社会发展.统筹人与自然和谐发展.统筹国内发展和对外开放的要求,更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用,为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。”——摘自《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》 相似文献
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国有企业实行公司化后,原来的党政关系依然没有理顺,改制后又加入了“老三会”——党委会、职代会、工会与“新三会”——股东会、董事会、监事会的矛盾,形成错综复杂、相互挚肘的关系。 一、“老三会、与“新三会”矛盾产生的背景 在高度集中的计划体制下,党与政府控制并管理国有企业的手段之一就是通过在国有企业内部设置党委会、职代会、工会,其中职代会是“组织职工参加企业民主管理,保障职工主人翁地位和合法权益的组织形式”;工会是职代会的常设机构,“独立自主地开展工作”,“组织职工参加民主管理”;在实际工作中,… 相似文献
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社会心理学中的一些心理效应在学校的教学及学生管理工作中有着重要的现实意义,如果教育工作者在平时的教学及学生管理工作中能够注重这些心理效应的运用,那么整个学校的教学和学生管理工作质量会有显著的提升。本文基于本人的工作实践主要阐述我在教学及学生管理工作中运用拆屋效应和期望效应的收获和启示,希望能引起看到本文的教育工作者些许思考。 相似文献
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<正> 一、用"三个代表"的重要思想。统一对产权制度改革的思想认识江泽民总书记"三个代表"重要思想中的第一个代表就是代表中国先进社会生产力的发展要求,如何当好这个代表,只有解放生产力,发展生产力,才能当好这个代表。那么如何解放生产力,发展生产力,我们感到在社会主义初级阶段的今天,作为南京轻工系统,大多是以中小企业为主,只有搞好产权制度的 相似文献
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股份合作制是兼有股份制经济?和合作经济双重特点的一种企业组织形式,近几年在我国报多地区得到大力推广,也是我国中小型企业建立现代企业制度的重要模式。 相似文献
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“推进‘两化’的目的就是解决国有资产的固化问题,提高国资流动性,进而推动国有资产的布局结构调整,以及推动国有企业改制工作进展” 相似文献
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挪威一家远洋捕捞公司发现存放在水槽中的沙丁鱼不喜欢游动,而半死不活的鱼和冷冻的鱼一样丧失了鲜味。直到几年后,他们才解决了这个难题,办法其实很简单:在海个水槽中放进一条鲶鱼,原本懒洋洋的沙丁鱼一看见鲶鱼,立刻感到威胁,为避免被鲶鱼吃掉而迅速游动起来, 相似文献
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组织中令管理者十分头痛的“刺头”,你可以采取断然措施。比如,你将这类员工全部炒掉,以保持组织的纯洁度——但到最后,你得到的可能是一个非常听话然而平庸无比的团队——根本无从创造更高的管理绩效。 相似文献
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“减人增效”是解决企业办社会,消除企业机构庞大,人员臃肿,负担沉重,效益低下,管理落后的有效途径;是实现把企业从传统的计划经济模式的束缚下彻底解放出来,转换企业经营机制,步入健康、良性发展的必由之路;是“三项制度”改革深化的必然。沈阳电业局下大气力,认真进行了此项工作,截止目前为止,已减 1500余人,超额完成了上级下达的减人 1089人的指标。 一、大胆开辟“减人增效”途径,采取坚决果断措施,全方位推进“减人增效”工作 我们是按照“生产与生活分离”,“主业与辅助部门分离”,“运行与检修分离”等途… 相似文献